학지사 뉴논문

총 1,257건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

31.

Embodied Culture in Pottery: Developing Teacher’s Package for Understanding Other’s Culture and Own Culture

Kim Haikyung 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 3 29-51 (23 pages)

Kim Haikyung 저
...
- 5,200원
There are various perspectives on the roles and functions of museums. In modern times, socio-educational functions of museums are the most emphasized. Most museums offer programs for schools, but teachers still prefer not to visit them. The reason why teachers feel pressured to visit a museum is that they lack knowledge about museum exhibits. Also, it takes too much time and energy for individual teachers to reconstruct the curriculum in conjunction with museum exhibits. The link with the school...
32.

유치원 교사의 성격특성과 직업흥미와의 상호관계성

단현국(Dan Hyun Kook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2006, 제 8권 제 1호 1 5-25 (21 pages)

단현국(Dan Hyun Kook) 저
...
- 5,000원
본 연구는 유치원 교사의 성격유형의 특성이 교사의 직업흥미와 어떤 상호관계성을 보여주고 있는가를 밝혀보는 데에 그 목적을 두고, 공·사립유치원에 재직 중인 여교사 324명을 대상으로 MBTI 성격유형검사(김정택, 심혜숙, 1990)와 스트롱 직업흥미검사(김정택, 김명준, 심혜숙, 2001)를 실시하여 상호관계성을 알아보았다. 스트롱 직업흥미검사의 척도별로 성격유형과의 상관관계를 살펴본 결과, GOT 척도에서 MBTI의 외향형(E)은 사회형과 진취형과 관련이 있으며, 직관형(N)은 예술형과 관련이 있고, 사고형(T)은 진취형과 관련이...
33.

창의성에 대한 유치원 교사들의 인식

노영희(Noh Young-Hee), 김호(Kim Ho) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 19 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2007, 제 9권 제 1호 7 163-181 (19 pages)

노영희(Noh Young-Hee), 김호(Kim Ho) 저
...
- 4,800원
본 연구는 유치원 교사들이 창의성에 대해 어떻게 인식하고 있는 지를 파악하여 유아의 창의성 교육에 관한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 D광역시와 C도 교육청 소속의 유치원 1급 자격 연수 과정에 있는 교사 72명이다. 연구 도구인 설문지는 창의성의 개념, 창의성 태도, 창의적인 유아, 유아 창의성 교육의 4개 항목으로 개방적인 질문과 폐쇄적인 질문을 통하여 구성하였다. 연구결과, 유치원교사들은 창의성의 개념, 창의적인 유아의 특성, 유아의 창의성을 증진시키기 위한 교수 전략 및 교육활동에 대해...
34.

유아역사교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태 연구

장희경(Jang Hee-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 32 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2007, 제 9권 제 1호 4 85-116 (32 pages)

장희경(Jang Hee-Kyung) 저
...
- 6,100원
본 연구는 유아역사교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태가 어떠하며, 이는 교사의 경력에 따라 차이가 있는가를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 유치원 교사 780명이었으며, 연구도구인 질문지는 4범주 24문항으로 구성하였다. 이를 기초로 유아역사교육의 필요성 및 목적에 대한 인식, 내용에 대한 교육실태, 교수-학습방법에 대한 활용실태, 지원 및 문제점에 대한 실태를 알아보았다. 자료의 처리는 문항별로 빈도와 백분율을 산출하였고, 교사의 경력에 따른 집단 간의 차이를 알아보기 위하여 χ²검증을 실시하였다....
35.

유치원 교사의 직업흥미에 관한 연구(Ⅱ)

단현국(Dan Hyun-Guk) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 23 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 1 5-27 (23 pages)

단현국(Dan Hyun-Guk) 저
...
- 5,200원
본 연구는 RIASEC 모형에서 예술형(A) 직업흥미를 보이는 공·사립 유치원에 재직 중인 173명의 유치원 교사를 대상으로 직업흥미의 GOT, BIS, PSS 척도별 분포 및 상호 관련성을 알아보는 데에 목적이 있다. 그 결과, 예술형(A) 유치원 교사의 직업흥미는 GOT 척도에서 예술형(A)이 가장 높고, 사무형(C)이 가장 낮게 나타났다. BIS 척도는 예술형(A) 코드의 음악/드라마, 미술이 가장 높고, 진취형(E)코드의 판매가 가장 낮게 나타났다. PSS 척도는 학습유형에서 학문적인 학습형태를 선호하는 것으로 나타났다. GOT 척도내 상관관계는...
36.

유치원에서의 인터넷 커뮤니티 활용 실태 분석

정혜승(Jung Hye Seung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 46 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2010, 제 12권 제 1호 9 195-240 (46 pages)

정혜승(Jung Hye Seung) 저
...
- 7,500원
본 연구는 유치원에서 운영하는 인터넷 커뮤니티를 대상으로 활용의 실태를 알아보고 역할을 탐색하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 유치원에서 운영하고 있는 인터넷 커뮤니티 6개 사이트를 대상으로 전체 게시판을 분석하고 일정기간동안의 회원 참여도를 조사하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 커뮤니티의 게시판이 특정 게시판이 과도하게 구성되어 있고, 부족하거나 개설되어 있지 않은 게시판도 있어 게시판의 구성이나 이용이 비효율적으로 이루지고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 상호작용의 장인 인터넷 커뮤니티의...
37.

협동적 조형활동이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향

정은주(Jeong Eun Ju) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 23 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2012, 제 14권 제 1호 2 37-59 (23 pages)

정은주(Jeong Eun Ju) 저
...
- 5,200원
본 연구는 그리기, 만들기, 꾸미기가 포함된 협동적 조형활동이 유아의 사회적 유능감과 사회적 유능감의 하위요인인 사회적 활동성, 사회적 안정성, 협조성, 사회적 참여 및 자율성, 규범에 대한 순응성, 지도성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위하여 광주광역시에 소재한 2개 공립유치원에 재원중인 만 5세 유아 40명(실험집단 20명, 통제집단 20명)을 대상으로 8주 동안 총 16회에 걸쳐 실험처치를 하였다. 실험집단과 통제집단 유아의 사회적 유능감 검사를 위해 Sparrow와 Balla 및 Cicchetti(1985)가...
38.

숲에서의 자연체험활동에 참여한 유아들의 경험

이인선(Lee In-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 1호 5 111-136 (26 pages)

이인선(Lee In-Sun) 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 유아들이 유치원 인근 숲에서 자유로운 탐색, 오감각으로 체험, 생태강사와 함께 놀이를 중심으로 한 자연체험 활동에 참여하면서 나타나는 유아들의 경험이 어떠한지를 알아보는 것이다. 이를 위해 경기도 광주시 N병설유치원의 만 5세 유아 6명을 대상으로 연구자가 생태강사 1인과 함께 16회에 걸쳐 자연 체험활동을 실시하였고, 녹화자료의 전사, 사진, 연구자의 기록, 메모, 유아들의 작품 분석 등 자료를 수집, 분석하였다. 연구결과, 연구초기 유아들은 숲과 활동에 대한 낯설음과 두려움을 나타냈고, 점차...
39.

스트레스 대처에 어려움을 보이는 유아의 모래상자 놀이 적용 사례연구

장미화(Jang Mi Wha) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 33 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 2호 10 237-269 (33 pages)

장미화(Jang Mi Wha) 저
...
- 6,200원
본 연구는 스트레스 대처에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자신의 심리적 문제를 표현하고, 표현 양상이 변화되어 가며, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해 보는데 목적이 있다. 연구 대상 유아는 6년 3개월 된 남아 1명으로 주의산만, 반복적인 일탈행동, 스트레스에 예민한 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이 도구 준비, 모래상자놀이 실시, 모래상자놀이 표현, 평가 순으로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1966)이 제시한 방법에 따라 2012년 6월 20(수) ~ 10월...
40.

대인인지에 어려움을 보이는 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구

권혜선(Kwon Hye-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 6 119-148 (30 pages)

권혜선(Kwon Hye-Sun) 저
...
- 5,900원
이 연구는 대인인지에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자아를 표현하고, 그 양상이 어떻게 변화되어 가는지를 살펴보고, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해보았다. 연구대상 유아는 6년 4개월 된 남아 1명으로 유아가 때때로 다른 사람 앞에서 자신을 드러내는 일에 지나치게 소극적인 자세와 경직된 태도를 보이는 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이실시, 모래상자놀이 표현, 모래상자놀이의 적용 효과로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1996)가 제시한 방법에 따라 2013년...

한주간 이슈검색어