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한국적 포커싱 체험 미술치료 작업에 관한 탐색적 연구: 상담자 대상의 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로
주은선, 신설애, 김주영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 11 223-251 (29 pages)
본 연구에서는 한국적 포커싱 체험 미술치료 교육프로그램에 참여한 심리상담자들의 포 커싱 체험 미술치료의 경험을 살펴봄으로써 한국적 포커싱 체험 미술치료의 활용과 방향 성 및 의미를 탐색하고자 하였다. 포커싱 체험 심리치료 교육을 이수한 학생들 중 6시간의 한국적 포커싱 미술치료 교육프로그램에 참여한 경험에 대한 포커스 그룹인터뷰를 진행하 고 질적 분석을 실시하였다. 그 결과 3개의 주제와 10개의 범주, 31개의 하위범주가 도출 되었다. 첫 번째 주제는 한국화 재료와 기법이 주는 독특한 내적 경험으로 3개의 범주로... -
주인공의 사이코드라마 경험 과정에 관한 근거이론 연구
김주현, 이지연 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 13 287-309 (23 pages)
본 연구의 목적은 주인공의 사이코드라마 경험 과정이 어떠한지를 탐색하고 이론적 틀을 제시하는 데 있다. 이를 위해 사이코드라마의 주인공 경험이 3회 이상인 일반 성인 10명을 연구 참여자로 선정하여 심층면담을 실시하였다. 연구방법으로 근거이론 방법을 적용하여 자료를 분석하였고 123개의 개념과 40개의 하위범주, 14개의 범주가 도출되었다. 패러다임 분석 결과, 중심현상은 몸으로 펼쳐 나를 실현함이 도출되었고 인과적 조건으로는 주인공의 자발적 참여, 자기노출, 집단을 믿음, 디렉터를 믿음, 맥락적 조건으로는 디렉터와... -
교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD아동의 주의력결핍과잉행동과 자아탄력성 및 학교생활적응에 미치는 효과
조은숙, 이호준 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 4호 (통권 25권) 2 31-52 (22 pages)
본 연구의 목적은 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 주의력결핍과잉행동 과 자아탄력성, 학교생활적응에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 전라북도 K 시에 소재한 M, K, O 초등학교에 다니는 아동들 중 ADHD로 진단된 초등학생 20명이었으 며, 이들을 실험집단과 통제집단 각 10명씩으로 나눈 뒤 실험집단에 7주간 총 13회기의 집 단미술치료를 실시하였다. 연구도구로는 ADHD검사, 자아탄력성검사 및 학교생활적응검사 를 사용하였으며, 실험집단과 통제집단을 대상으로 사전ㆍ사후 검사를 실시한 후 각 척도의... -
심리극집단프로그램이 성매매경험여성의 외상 후 스트레스와 자아존중감에 미치는 영향
최대헌, 심호규 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 8 161-183 (23 pages)
본 연구는 심리극집단프로그램이 성매매경험여성들의 외상 후 스트레스와 자아존중감에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 심리극 집단프로그램은 Hudgins의 치료적 나선형모형 에서 CD기법과 Dayton의 외상해결모형을 선정하여 A집단은 2009년 3월 25일∼26일에, B 집단은 2009년 4월 17일∼18일 숙식을 함께 하며 1박 2일간 7회기로 프로그램을 실시하였 다. 외상 후 스트레스검사는 Williams(1991)의 외상사건 척도, Jeon 등(2005)의 외상경험과 Davidson, Malik와 Travers(1997)의 외상 후 스트레스 장애척도(DTS)를 바탕으로 윤여상,... -
미술치료사의 자의식과 자기효능감에 관한 연구
김채연, 최외선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 4 67-90 (24 pages)
본 연구의 목적은 미술치료사들을 대상으로 경력에 따라 자의식과 자기효능감이 차이가 있는지 알아보고, 나아가 자의식과 치료사 자기효능감이 어떠한 관계가 있는지 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 미술치료 현장에서 3년 이상의 경력과 10사례이상 미술치료를 실시하고 있는 치료사 210명을 대상으로 자료를 분석하였다. 측정도구는 미술치료사의 일반 적 사항과 경력 질문지, 자의식 질문지, 상담자 자기효능감 질문지를 사용하여 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 program를 사용하여 신뢰도 분석과 빈도분석, 독립표본... -
한국전통문양을 통해본 치유적 의미로서의 상징사례연구
오승진, 류정미 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 17 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 3호 (통권 20권) 4 71-87 (17 pages)
본 연구는 한국전통문양을 통해본 치유적 의미로서의 상징사례를 알아보고 이것이 현재 예술치료현장에서 활용할 수 있는 가능성을 모색하고자 한 것이다. 본 논문은 연구의 필요 성, 전통문양의 이론적 고찰, 전통문양을 통해본 상징의미, 그리고 전통문양의 가치의 발견 을 통해 예술치료 프로그램 구성에서 활용할 수 있는 가능성을 제시하는 것으로 구성하였 다. 한국의 전통문양을 이해한다는 것은 단순히 문양에 대한 지식의 차원을 넘어 우리 선 조들이 지향했던 가치와 삶의 소망을 주변의 사물을 통해 어떻게 담고 싶어 했는지를... -
브레인댄스 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 스트레스 호르몬 및 자율신경계 변화에 미치는 영향
김인숙, 안태영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 2 27-46 (20 pages)
본 연구는 브레인댄스 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 스트레스 호르몬과 자율신경계 변화에 미치는 효과를 알아보고자 실시하였다. 대상자는 대전광역시 청소년보호기관 및 센터 에 내원중인 학교폭력 피해청소년 13명으로 프로그램에 참여한 실험군과 통제군으로 구분하 여 선정하였으며, 앤 그린 길버트가 개발한 브레인댄스 프로그램을 12주간 주2회에 걸쳐 총 24회의 실시하였다. 스트레스 호르몬은 혈액분석을 통해 코티졸, 에피네프린, 노르에피네프린 을 분석하였고, 자율신경계 검사는 SA-3000p를 이용해 LF norm, HF norm,... -
표현예술치료를 위한 가이디드 이미저리의 적용가능성 고찰
정형철 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 1호 (통권 14권) 8 159-180 (22 pages)
가이디드 이미저리는 의도적인 백일몽의 기법으로서 건강과 정서적 안녕을 증진시키기 위해 강력한 이미지들을 이용하는 심리치료의 방식이다. 가이디드 이미저리가 치유, 행복, 창조성에 미치는 긍정적인 영향력을 입증하려는 연구가 진행되고 있다. 표현예술치료도 가이디드 이미저리와 마찬가지로 이미지와 상상력의 힘을 활용한다. 이와 같은 맥락에서 이 연구는 표현예술치료를 위해 가이디드 이미저리의 기법을 적용할 수 있는 가능성을 모색해 보려는 의도에서 시도된 것이다. 이 연구는 먼저 가이디드 이미저리의 역사적 배경과... -
예술심리치료의 특성과 효과에 대한 연구
이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 2호 (통권 15권) 3 59-81 (23 pages)
본 연구는 예술심리치료의 다양한 실천적인 연구가 보고되고 있으나 치료적인 성과와 해석적인 의미에 대한 객관성, 일반화 등에 대한 의문이 제기되고 있어 문헌 연구를 통하여 그 효과성을 모색해 보고자 한다. 본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 예술과 예술심리치료의 관련성을 통하여 의미를 탐색하고 치료과정을 살펴본다. 둘째, 예술심리치료의 특성 및 효용성을 살펴본다. 셋째, 선행연구를 통해 본 예술심리치료의 효과를 살펴본다. 예술심리치료의 국내외 선행연구를 통하여 예술과 예술심리치료의 관련성을... -
예술심리치료에서 예술의 창조적 차원에 대한 고찰 : 예술에 대한 인지적 관점을 중심으로
이모영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 5 109-129 (21 pages)
최근에 예술심리치료 분야에서 ‘왜 예술이어야 하는가?’ 라는 본질적인 문제가 제기되면서 예술의 치유적 효과에 관한 학문적 논의가 크게 증가하고 있다(Levine, 2005; Marian, 2002; Petersen, 2002). 예술의 치유적 효과에 대한 논의에서 예술의 창조적 차원은 매우 중요한 의미를 지니고 있다. 왜냐하면 창조성의 개념은 예술에서는 물론 예술심리치료에서도 중요한 핵심 개념으로 작용하고 있고, 특히 예술이 우리의 삶에서 왜 중요한지를 이해하는데 기초 개념으로 작용하고 있기 때문이다(김지택, 1996; Levine, 2005).
