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초등학교 고학년생의 부모자녀관계, 자아강도, 학교생활적응, 자기조절학습능력, 학업성취 간의 구조적 관계
정수정, 최나야 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 7 121-145 (25 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 고학년생의 학업성취와 관련된 영향 변인을 도출하고, 변인 간의 관계에 대 한 최적 모델을 수립하는 것이다. 선행연구들을 기초로 설정한 4개의 가설모형에 대한 적합성을 분석하 고, 최적 모델을 바탕으로 초등학생의 학업성취에 직․간접적으로 영향을 미치는 변인들의 영향력을 탐 색하였다. G도 초등학교 4, 5, 6학년생 426명을 대상으로 하여 기말고사 성적을 학업성취도로 삼았고, 아 동이 응답한 질문지 조사를 통해 부모자녀관계, 자아강도, 학교생활적응, 자기조절학습능력을 측정하였다. SPSS... -
학령 전 아동의 학교준비도 척도개발 연구
박연정, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 1호 2 23-47 (25 pages)
본 연구는 학령 전 아동의 학교준비도 척도를 개발하고 이를 타당화하기 위해 수행되었다. 학교준비도 척도는 문헌조사 및 취학 예정 아동의 어머니와 초등학교 교사를 대상으로 한 인식조사를 통해 135문항으로 구성되었고, 전문가 집단의 의견수렴 과정을 거쳐 80문항으로 수정되었다. 예비조사를 통해 문항양호도를 점검하고 60문항으로 수정되었으며, 본조사를 통한 문항양호도조사 및 요인분석을 거쳐 최종 36문항으로 구성되었다. 최종분석을 위한 연구대상은 유아교육기관에 재원중인 400명의 취학 예정 아동으로, 학령 전 아동의... -
부모효능감 및 부모역할수행이 아동의 문제행동과 내면적 증세에 미치는 영향 : 이혼가정과 양부모가정의 학령기 아동에 관한 연구
이혜승, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 3 37-55 (19 pages)
본 연구는 이혼부모의 양육변수가 자녀의 바람직한 적응을 좌우하는 중대한 요인임을 가정하고 이혼가정 부모가 양부모가정 부모와 어떻게 다른지 알아보았다. 연구 결과 이혼을 경험한 부모와 그렇지 않은 부모는 부모효능감과 부모역할수행에 차이를 보였는데 이혼가정 부모의 부모효능감은 양부모가정 부모보다 낮은 것으로 나타났다. 또한 이혼가정 부모는 양부모가정 부모에 비해 민주적인 부모역할을 수행하는 정도가 낮고 권위주의적인 부모역할을 수행하는 정도는 높은 것으로 밝혀졌다. 학령기 아동이 스스로 지각한 내면적... -
집단미술치료가 난임 여성의 스트레스, 불안과 우울 감소에 미치는 영향
임주현, 김태완 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 17 1009-1029 (21 pages)
본 연구는 집단미술치료가 심리적, 신체적 어려움을 겪고 있는 난임 여성들의 스트레스, 불안과 우울 감소에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 M 난임 병원에 내원하는 여성 중 미술치료 프로그 램에 자발적 참여를 희망하는 30～40대 여성 10명으로, 2014년 5월 13일부터~2014년 7월 1일까지 주 1회 100분 씩 총 8회기의 집단미술치료 프로그램을 진행하였다. 연구 도구로 난임 스트레스(ISS), 불안(BAI), 우울(BDI) 척 도 질문지와 집-나무-사람(HTP), 그림 이야기(DAS) 투사검사를 실시하여 그 변화를 비교... -
집단미술치료 프로그램이 장애자녀 어머니의 불안과 우울에 미치는 효과
신현복, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 31 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 7 127-157 (31 pages)
본 연구는 장애자녀 어머니를 대상으로 집단미술치료 프로그램을 구성하여 장애자녀 어머니의 불안과 우울 감소에 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 충청남도 N시와 B군에 거주하며 자녀가 장애진 단을 받고, 장애아동발달재활서비스 기관을 이용하고 있는 초, 중등과정에 재학 중인 장애자녀 어머니이다. 연 구대상 선정기준에 따라 실험집단, 통제집단 총 48명을 선정하였고, 실험집단 24명을 각각 8명씩 3집단으로 구 성하여, 본 연구자가 개발한 집단미술치료 프로그램을 주 2회기로 회기 당 120분씩 총 12회기를... -
미술치료사가 지각한 내담자의 치료저항 척도 개발 연구
이지영, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 2 1181-1202 (22 pages)
본 연구는 미술치료사의 지각에 근거하여 미술치료 전 과정 속에서 발생하는 내담자의 저항을 체계적이고 객관적으로 측정할 수 있는 도구를 개발하고자 하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 치료저항에 관한 문헌 고찰과 기존척도의 검토 및 미술치료사 31명의 치료저항 경험을 수집한 후 미술치료 전문가 4명에게 내용타당 도를, 국문학 전공자 1명에게 문항표현의 적절성을 검증받은 후 예비문항으로 80문항을 구성하였다. 미술치료사 192명을 대상으로 설문조사를 실시한 후 요인분석한 결과 5개 요인으로 구성된 39문항의 척도를... -
Life Stresses in Adolescents with Problematic Media Use: The Role of Anger Management in Cyberbullying
Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 4 227-249 (23 pages)
Objectives: This study applied a stress and coping model to understand one of the most frequent forms of problematic media use among adolescents, cyberbullying. Methods: Using data from the Korean Youth Panel Survey, the researchers found three major sources of stress for adolescents: parents (abusive behavior), school (academic stress), and friends (bullying victimization); these were seen as predictors of cyberbullying. The researchers also tested an important intra-personal factor, anger...
