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4001.

그림검사 도구의 문제점과 전망

안이환 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 8 157-175 (19 pages)

안이환 저
...
- 4,800원
본 연구는 미술치료의 효과를 검증하는 측정도구로 사용되는 그림검사 도구에 대한 관점을 주로 아동대상의 그림검사 도구로 한정하고 이때, 나타나는 그림검사 도구의 문제점이 무엇인지를 다양한 측면에서 검토하였다. 본 연구를 통해 그림검사는 측정의 규준설정과 검사도구의 목적에 대한 개발자의 이론과 연구자들의 평가를 바탕으로, 인지발달 또는 인지발달의 측정, 지능검사, 지능검사에서 분화된 성격측정의 3가지 형태로 유형화되 었다. 따라서 미술치료의 효과를 측정하는 그림검사 도구의 문제점은 지능측정에서 성격측정의...
4002.

청소년 미혼모의 부모자녀유대관계와 동적가족화 반응 특성

최외선, 박현미, 박현실 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2002, 제 9권 제 3호 (통권 17호) 1 1-27 (27 pages)

최외선, 박현미, 박현실 저
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- 5,600원
청소년기에는 신체적 성숙과 함께 생리적 변화에 대한 호기심, 성에 대한 탐구심, 이성에 대한 관심을 갖게 된다. 뿐만 아니라 자기 중심적 사고 및 행동과 성 욕구의 배출에 따른 고민들을 갖게 된다. 올바른 성 의식이 형성되지 않은 채 무분별하고 왜곡된 성문화 양상을 보이는 대중매체들은 청소년들을 더욱 혼란스럽게 하고 있다. 우리나라의 경우는 미혼모의 정의도 상당히 모호하고 혼외자나 미혼모의 등록제가 실시되고 있지 않아 그 실상이 쉽게 노출되지 않으므로 정확한 실태를 파악하기는 어렵다(김수진. 1988: 이원순. 1999;...
4003.

동그라미 중심 부모 자녀 묘화법을 통한 부모-자녀 친밀도 측정의 타당화 연구

정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 8 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1994, 제 1권 제 1호 (통권 1호) 3 39-46 (8 pages)

정현희 저
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- 3,000원
부모와 자녀가 어떠한 관계를 형성하는가 하는 것이 아동의 인지, 사회, 정서 발달과 관계가 있음은 여러 연구에서 밝혀져왔다 그러나 부모-자녀 간의 긍정적인 관계는 조사되기가 쉽지않고, 단시일내에 형성되는 것이 아니기 때문에 연구의 어려움이 있는 것이 사실이다. 또한 부모 자녀관계는 이 관계에 대한 아동의 지각이 부모의 실제 행동보다 아동의 행동에 더 큰 영향을 줄 수 있기 때문에 부모자신의 보고보다도 아동의 지각을 평가하는 것이 부모-자녀관계 측정에 더 바랍직하다(Kagan, 1971: Schaefer. 1964)는 견해가 대두되고...
4004.

만다라 집단미술치료가 유치원교사의 직무스트레스에 미치는 효과

백윤정, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 10 953-974 (22 pages)

백윤정, 백양희 저
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- 5,100원
본 연구는 만다라 집단미술치료가 유치원교사의 직무스트레스에 미치는 효과를 알아보기 위한 것을 목적으로 하였다. G시 10개 사립 유치원교사 100명을 대상으로 질문지 사전 조사를 하였으며, 직무스트레스 원점수 90점(평균점수) 이상인 교사 중 만다라 집단미술치료 프로그램 참가를 희망하는 자로 실험집단 7명, 통제집단 7명, 총 14명을 연구대상으로 설정하였다. 2009년 3월 10일부터 2009년 5월 29일까지 주 2회, 회기 당 120분씩, 총 20회기의 만다라 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구도구는 질문지 검사인...
4005.

적극적 부모역할 프로그램을 적용한 집단미술치료가 보육교사의 직무스트레스와 자기효능감에 미치는 효과

김현자, 문기라 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 3호 (통권 48호) 9 691-712 (22 pages)

김현자, 문기라 저
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- 5,100원
본 연구는 적극적 부모역할(Active Parenting Now) 프로그램을 적용한 집단미술치료가 보육교사의 직무스트레스와 자기효능감에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 J시의 보육교사 18명으로 9명에게는 적극적 부모역할 Now(Active Parenting Now) 프로그램을 적용한 집단 미술치료프로그램을 실시하였고, 9명에게는 집단미술치료프로그램을 실시하였다. 각 프로그램은 한회기 당 120분씩 주 1회, 총 11회기를 실시하여 집단 간의 효과를 비교하기 위하여 사전, 사후검사를 실시하고 SPSSWIN Program(version 17.0)을...
4006.

집단미술치료가 유아교사의 자기효능감 및 직무스트레스에 미치는 효과

김현자, 문기라 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 9 339-361 (23 pages)

김현자, 문기라 저
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- 5,200원
본 연구는 집단미술치료가 유아교사의 자기효능감 및 직무스트레스에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 J시의 어린이집 교사들 중 프로그램 참여를 원하는 9명을 실험집단으로 프로그램 참여를 원하지 않는 9명을 통제집단으로 총 18명으로 구성하였다. 실험집단에게 집단 미술치료를 한회기 당 120분씩 주 1회, 총 11회기를 진행하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 유아교사의 자기효능감과 직무스트레스 평가척도를 사전, 사후에 걸쳐 실시하여 비교분석하였다. 자료 분석은 SPSSWIN Program(version 12.0)을...
4007.

초등학생의 풍경구성기법(LMT) 반응특성 연구

박인전, 최외선, 김유경 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 1 175-187 (13 pages)

박인전, 최외선, 김유경 저
...
- 4,200원
본 연구는 성별과 학년에 따른 초등학생의 풍경구성기법 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 제주도내 3개 초등학교에 재학 중인 1학년부터 6학년에 이르는 초등학생 431명이며, 풍경구성기법 검사는 미술치료학과 박사수료생 1인이 2009년 6월 3일부터 7월 3일까지 실시하였으며, 검사 소요시간은 40~50분이었다. 풍경구성기법의 채점지표는 구성지표 4개와 색채지표 5개로 구성되어 있다. 자료 분석은 교차분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 유의미한 차이를 나타낸 것은 요소의 생략, 소묘선의 질,...
4008.

대학생의 자아정체감 향상을 위한 마음챙김 미술치료 프로그램의 개발 및 적용

조승희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 6 317-338 (22 pages)

조승희, 최외선 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 대학생의 자아정체감 향상을 위한 마음 챙김 미술치료 프로그램을 개발하고 적용 함으로써 그 효과를 탐색하고 분석하고자 하는 데 있다. 연구 대상은 경산시에 소재한 Y대학교 학생 들을 대상으로 집단구성은 마음챙김 미술치료프로그램집단이 11명, 마음 챙김을 기반한 스트레스 감소프로그램집단은 13명, 미술치료프로그램집단이 9명, 통제집단이 13명이다. 집단실시는 2007년 3월 16일부터 5월 11일까지 주 1회 두 시간 씩 8회기를 실시하였고, 분석 방법으로 이요인 반복측정 변량 분석을 사용하였다. 본 연구에서...
4009.

동화를 활용한 미술치료가 학령기 발달장애 아동의 언어능력에 미치는 효과

김연주, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 2호 (통권 33호) 3 247-274 (28 pages)

김연주, 이미옥 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 동화를 활용한 미술치료 프로그램이 학령기 발달장애 아동의 언어능력에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 연구대상은 부산의 00언어교육원에 의뢰된 발달장애 아동들 중 학령기 아동 8명을 추출하여 실험 대상 4명과 비교대상 4명으로 하였다. 개별미술치료프로그램은 2004년 11월에서 2005년 10월까지 1년 동안 주 2회씩 회기 당 60분씩 실시하여 사전, 사후검사를 제외한 총 85회기를 실시하였다. 본 연구의 효과를 검증하기 위해 프로그램 실시 전․후에 구문의미 이해력검사와 언어 문제 해결력 검사를 실시한...
4010.

기능평가를 통한 선호 재료선택 미술활동이 자폐아동의 물건 던지기 행동에 미치는 효과

박주연, 이병인 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 1호 (통권 32호) 4 65-82 (18 pages)

박주연, 이병인 저
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- 4,700원
본 연구는 기능평가를 통해 아동의 문제 환경과 두 행동 간의 기능적 관계를 평가한 후, 평가에 근거한 중재를 실시하여 그 효과성을 알아보고자 하는데 있다. 연구 대상은 공격행동 때문에 유치원 통합학급에서 지속적인 수업을 받기 어렵고, 물건 던지는 행동과 침 뱉는 공격행동을 보이는 만 5세인 자폐아 남아 1명이다. 연구문제는 (1) 기능평가를 통하여 아동의 공격행동인 물건 던지는 행동과 침 뱉는 행동 두 가지 문제행동 간의 관계를 알아보고 (2) 기능평가를 통한 선호 재료선택 미술활동이 자폐아동의 물건 던지기 행동...

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