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4071.

학생부종합전형, 수능전형으로 진학한 학생들의 대입 준비를 위한 사교육 패턴 분석 : A대학 사례를 중심으로

이슬기, 차정민 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 1호 6 155-185 (31 pages)

이슬기, 차정민 저
...
- 6,000원
이 연구는 학생부종합전형, 수능전형으로 대학에 진학한 학생들이 대입 준비 과정에서 어떠한 사교육 패턴을 보이는지 확인했다. 자료는 서울 소재 A대학교 2018학년도 입학생들의 ‘사교육 경험에 관한 설문조사’ 결과를 이용했다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 사교육 참여와 시간, 비용의 면에서 두 집단 간 차이는 1, 2학년 때보다 3학년과 재수 시기에 뚜렷했다. 수능전형 집단은 학생부종합전형 집단에 비해 3학년과 재수 시기에 사교육에 더 많이 참여하고, 사교육 시간이나 비용을 크게 늘렸다. 둘째, 두 집단이 사교육을...
4072.

변화 촉진자 또는 보수적 동인?: 경력전환교사(second career teachers)의 특성에 대한 탐색적 연구

송혜은, 정바울 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 4호 5 125-145 (21 pages)

송혜은, 정바울 저
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- 5,000원
75)의 관점과 이와 달리 경력전환교사를 교직 사회의 새로운 변화 촉진자로 규정한 윌킨스와 동료들(Wilkins et al., 2017)의 대비되는 관점에 착안하여 재해석을 시도하였다. 인터뷰를 중심으로 한 질적 연구를 통한 분석결과는 다음과 같다. 우선, 우리나라 경력전환교사들 가운데 귀향자 유형은 다시 돌아온 교직에 대한 만족감과 안정감으로 인하여 보수적인 속성을 띠는 경향이 있었다. 한편, 전향자 유형의 경우, 처음에는 진취적이고 적극적인 양상을 보이기도 했지만 이내 보수적이고 포용적이지 않은 교직 문화와 구조적 한계에...
4073.

초등학교 고학년 시기 수학 학습부진을 경험한 학생들의 성취도 종단분석: 가정배경 및 가정의 교육적 지원 효과

임혜정, 전하람 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 1호 4 85-113 (29 pages)

임혜정, 전하람 저
...
- 5,800원
본 연구는 초등학교 4학년 시기 수학 학습부진을 경험한 학생들이 가정배경과 가정의 교육적 지원에 따라 이후 학업성취도에서 어떤 차이를 보이는지 분석하고자 했다. 일반적으로 학습부진은 학습장애의 결과 혹은 취약한 가정환경의 부정적 결과로 이해되고 있다. 그러나 수학 학습부진은 교과의 특성상 초등학교 고학년 시기에 교육과정이 심화됨에 따라 학습에 대한 부담이 가중되기 때문에 나타나는 경우가 많다. 이를 극복하는 데 있어서 가정의 사회경제적 자원을 기반으로 한 교육적 지원이 중요한 역할을 할 것으로 가정하고...
4074.

혁신학교의 교육효과 분석: 경기도 혁신학교의 계층 간 학력격차를 중심으로

원순아, 엄기형 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 4호 3 57-86 (30 pages)

원순아, 엄기형 저
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- 5,900원
이 연구는 경기교육종단연구(GEPS) 1~4차년도(2012~2015)의 자료를 활용하여, 경기도 혁신학교가 계층 간 학력격차를 줄이는데 유의미한 효과가 있는지를 확인하기 위해 하이브리드모형(hybrid model)을 적용하여 분석하였다. 우선, 가정의 사회경제적 배경이 학업성취도에 강한 정적 영향을 주는 가운데, 혁신학교는 학업성취도에 양의 추정값을 나타내나 통계적으로 유의미하지는 않았다. 그러나, 부의 학력, 가정의 월평균소득 각각의 변수와 혁신학교의 상호작용효과를 분석한 결과, 경기도 혁신학교가 부의 학력에 따른 학생 간...
4075.

대학은 성적순? 대학 입학에 있어 언더매칭 현상과 부모의 사회경제적 지위와의 관계 탐색

강충서, 윤민종 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 4호 1 1-29 (29 pages)

강충서, 윤민종 저
...
- 5,800원
이 연구는 한국교육고용패널(KEEP)의 중3코호트와 고3코호트 자료를 활용하여 수능 성적과 내신 석차에 비해 위세가 낮은 대학교에 입학하는 ‘언더매칭’ 현상을 분석하고 이러한 현상이 부모의 사회경제적 지위와 어떠한 연관이 있는지 확인하였다. 분석 결과 절반에 가까운 학생들이 입학 과정에서 언더매칭을 경험하는 것으로 나타났으며, 사회경제적 지위가 낮은 집단에서 언더매칭이 보다 빈번하게 발생하는 것을 확인하였다. 나아가 사회경제적 지위와 언더매칭이 될 가능성 간의 관계는 학업성취도가 높은 학생 집단에서 가장...
4076.

고졸 후 후기 청소년의 진학 및 취업 유예가 삶의 만족도에 미치는 영향

전하람(Jeon, Haram) 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 3호 5 129-158 (30 pages)

전하람(Jeon, Haram) 저
...
- 5,900원
본 연구는 후기 청소년의 삶 만족도에 고졸 후 진학 및 취업을 유예하는 것이 어떠한 영향을 미치는지 이질적 처치효과 분석기법을 활용하여 통계적인 검증을 하는 데 주 목적이 있다. 한국 아동청소년패널 조사 중 2016년 2월 고등학교를 졸업한 중1 패널 1,629명을 활용하여 고졸 후 진학 및 취업 유예여부에 미치는 영향요인을 로지스틱 회귀분석 모형을 적용해 규명하였다. 그리고 이를 토대로 경향점수를 도출하여 처치 전 이질성, 즉 선택편의 문제를 해결하였다. 이에 더해 진로선택 유예 가능성에 따라 진학 및 취업 유예가 삶...
4077.

사회자본과 학업성취도 향상: 가정과 학교의 상호작용효과

한세리, 김안나 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 2호 6 157-182 (26 pages)

한세리, 김안나 저
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- 5,500원
사회자본은 사회경제적 지위에 따른 학업성취 격차를 줄일 수 있는 자원으로 주목받아왔지만 개념이 광범위하여 이를 경험적으로 측정하는 데 여러 가지 한계가 있었다. 이에 착안하여 본 연구는 기존 연구에서 독립적으로 다루었던 특성들을 포괄하여 관계적, 구조적, 인지적 사회자본으로 구조화하고, 가정과 학교의 사회자본 간 상호작용효과를 분석하여 각 유형의 사회자본이 조합되는 방식에 따라 발생하는 추가적 설명력을 발견하고자 하였다. 이를 위해 서울시교육종단연구의 2010-2012년 패널자료를 활용하여 62개 중학교,...
4078.

대학 입학전형요소와 교육성과 간 메타분석

서봉언 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 1호 2 35-62 (28 pages)

서봉언 저
...
- 5,700원
본 연구는 대학 입학전형요소와 교육성과 간 상관 메타분석을 위해 관련연구물 32편을 수집하여 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 먼저 대학 입학전형요소와 교육성과 간의 상관관계는 통계적으로 유의미한 수준이며, 그 효과크기는 크지 않은 것으로 나타났다. 이는 각 대학마다 전형요소 비율이 상이하고 다양한 전형요소가 포함되었기 때문이다. 포함된 모든 연구물의 입학전형요소별 차이를 확인한 결과 각 전형요소 간 차이가 있는 것으로 확인되었다. 그러나 충분한 사례가 포함되지 않은 실기, 수능학생부 등의 전형이 있어...
4079.

사회자본의 규범적 기능 탐색: 대학생의 강의태도에 대한 영향을 중심으로

박희진, 이동엽 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 4호 2 27-48 (22 pages)

박희진, 이동엽 저
...
- 5,100원
본 연구에서는 ?한국교육종단연구 2005?의 7차(2011년), 8차(2012년), 9차(2014년) 데이터 를 활용하여 대학생활을 통해 형성하는 사회자본의 수평적, 수직적 측면인 교수 및 교우와 의 관계가 대학생들의 부정적 강의태도에 어떠한 영향을 주는지를 종단적으로 살펴보았다. 이를 통해 사회자본의 규범적 기능을 실증적으로 탐색하여 사회자본 이론의 발전에 기여하 고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 4년제 대학에 재학 중인 1,170명의 종단 자료를 AMOS 18.0 프로그램을 활용한 잠재성장모형 사용하여 분석하였다. 분석결과 초기...
4080.

교사의 관심이 일반고 학생들의 진로결정 여부에 미치는 영향

윤민종 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 1호 3 51-73 (23 pages)

윤민종 저
...
- 5,200원
이 연구는 우리나라 고등학생의 대표성을 갖는 한국교육고용패널 데이터를 분석해 학생의 적성과 진로에 대한 교사의 관심이 학생들의 진로결정 여부에 미치는 효과를 분석하였다. 교사의 관심이 학생의 진로결정 여부에 미치는 인과적 효과를 추정하기 위해 이 연구에서는 경향점수매칭 방법과 함께 고정효과 모형을 활용해 관측 자료를 분석할 때 발생하는 자기선 택오류와 학교 간 차이를 통제하였다. 분석 결과 학생의 적성과 진로에 대한 교사의 관심은 고등학생의 대학 전공과 미래 직업 결정 여부를 증진시키는 데 유의미한 영향을...

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