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411.

장애 학생의 자해행동에 대한 국내 실험연구 분석

이성용 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 24 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 4 63-86 (24 pages)

이성용 저
...
- 5,300원
장애 학생의 자해행동은 사회적으로나 의학적으로 심각한 문제를 일으키는 위험한 문제행동이다. 본 연구는 장애 학생의 자해행동을 중재한 국내 실험연구를 문헌 분석함으로써, 향후 장애 학생의 자해행동을 감소시키는 데 효과적인 교수 방법 및 전략을 제시하고자 하였다. 이를 위해 지금까지 국내에서 발표된 장애 학생의 자해행동 중재 연구를 체계적으로 조사하고, 선정기준에 따라 국내 17편의 실험논문을 최종 분석 대상으로 선정하였다. 본 연구는 4가지 분석영역에 따라 총 8개의 분석 변인(연구대상, 실험환경, 실험설계,...
412.

대학생이 지각한 어머니의 양육태도가 성인애착에 미치는 영향에서 자기자비의 매개효과

이정옥, 이효정 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 4호 4 65-85 (21 pages)

이정옥, 이효정 저
...
- 5,000원
본 연구는 대학생이 지각한 어머니의 양육태도가 성인애착에 미치는 영향에서 자기자비의 매개효과를 알아보기 위하여 수행되었다. 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 430명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였고, 연구도구로 양육태도 척도(EMBU-S), 성인애착 척도(ECR-S), 자기자비척도(K-SCS)를 사용하였다. 통계분석은 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여, 기술통계, ANOVA, 중다회귀분석을 적용하였다. 분석결과, 어머니의 애정적 양육태도는 성인애착(불안, 회피)에 부적상관을, 자기자비와는 정적상관을 보인 반면에,...
413.

초등학교 교사-학부모 의사소통 탐색: 행동경제학의 적용

이기석(Lee Kee-Suk) 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 4 69-92 (24 pages)

이기석(Lee Kee-Suk) 저
...
- 5,300원
본 연구는 행동경제학 의 원리를 적용하여 교사-학부모 의사소통의 실제와 개선방향을 탐색하고자 한다. 교육공동체의 가치실현과 교육적 성장이라는 규범 하에 개인적 이해관계와 제한된 합리성을 가진 교사-학부모의 실제 의사소통 과정을 탐색하여, 그 기능을 극대화하고 실천적 대안을 모색하는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 현직 초등학교 담임교사와 해당 학급의 학부모를 대상으로 한 학기 이상의 시간에 걸쳐 심층면담 방법으로 진행되었다. 본 연구의 주요결과는 첫째, 교육적 성과를 만들어낼 수 있는 파트너십이...
414.

학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색

홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)

홍송이(Song Ee Hong) 저
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- 5,600원
involvement. However the mediate effect was not found in the relationship between satisfaction with child s school and PI. Those findings imply that psychological variables are more important variables to predict the parents’ involvement in children s education and suggest that a variety of supports are required to be provided to promote the parental efficacy and satisfaction with child s school and reduce the parental stress for parents involvement in children s education as well.
415.

초등학교 부장교사의 리더십 역량 모형 개발 연구

장희선 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 12 287-316 (30 pages)

장희선 저
...
- 5,900원
본 연구는 학교조직에서 교장과 교사의 중간관리자 역할을 하는 초등학교 부장교사의 리더 십 역량 모형을 개발하고, 리더십 역량의 중요도와 실행도 인식 차이를 분석하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 우수한 성과를 달성한 초등학교 부장교사를 대상으로 초점집단면접(FGI) 과 행위사건면접 조사(BEI)를 실시하여 잠정모형(30개 하위역량)을 도출하였다. 이후 전문가의 내용타당도 검토와 요인분석을 통해 최종 3분야 6역량군 27하위요소의 역량모형을 개발하였 다. 개발된 부장교사 리더십역량에 대해 교사들의 중요도와 실행도...
416.

미국 주 책무성 정책과 교장의 인식 및 행동과의 관계

이혜미 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 13 361-384 (24 pages)

이혜미 저
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- 5,300원
1990년대 이후 미국의 각 주는 다양한 책무성 정책을 수립했고 NCLB 시행으로 책무성 정 책의 다양성은 더욱 확대되었으며 이는 다른 수준의 책무성 강도로 이어졌다. 이러한 교육상 황임에도 불구하고, 기존의 책무성 정책의 영향에 대한 연구는 강한 책무성을 지닌 몇 개 주 의 학생, 교사 등을 대상으로 이루어졌다는 점과 책무성 강도가 교장에 미치는 영향에 대한 연구가 부족하다는 한계를 지니고 있다. 이에 본 연구자는 미국 50개 주의 책무성 정책의 강 도를 살펴보고, 이 책무성 강도와 교장의 인식 및 행동 간에 유의미한...
417.

창의성교육과 창의적 교사: 핵심개념과 인식분석

박선형 한국교육행정학회 교육행정학연구 35 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 8 193-227 (35 pages)

박선형 저
...
- 6,400원
창의인재 육성을 위한 제도적 노력과 실천적 정책의제를 다루고 있는 국ㆍ내외 관련 선행 연구물 등은 창의교육정책의 교육현장 착근성과 단위학교 실행성을 한층 강화하기 위한 보다 근본적인 교육개혁안으로서 교사의 창의성 수업역량 신장과 창의성교육에 대한 인식제고가 선도적으로 확립될 필요성이 있음을 강조하고 있다. 교사의 신념체계와 창의교육역량이 선행 적으로 확보되지 않는 한 단위학교수준에서 창의적 교수학습활동은 가능하지 않으며, 학생의 창의성 역시 성공적으로 계발될 수 없기 때문이다. 본 논문은 이러한...
418.

교육지원청 사례를 통해 본 컨설팅장학의 문제와 개선과제

조동섭, Cho Dong-Sup, 서석호, Seo Seok-Ho 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 15 367-387 (21 pages)

조동섭, Cho Dong-Sup, 서석호, Seo Seok-Ho 저
...
- 5,000원
419.

초등학교 부장교사 리더십에 관한 질적 사례 연구

강석봉, Kang Seok-Bong, 박대휘, Park Dae-Hwi, 주철안, Joo Chul-An 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 9 203-226 (24 pages)

강석봉, Kang Seok-Bong, 박대휘, Park Dae-Hwi, 주철안, Joo Chul-An 저
...
- 5,300원
420.

학생의 학급생활 문제행동에 대한 예비교사의 인식 연구

이상철, Lee Sang-Chul, 주철안, Joo Chul-An 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 4 85-108 (24 pages)

이상철, Lee Sang-Chul, 주철안, Joo Chul-An 저
...
- 5,300원

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