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421.

도덕성 발달 연구를 위한 역량중심 접근의 개념화

이지혜, 문용린 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 12 227-254 (28 pages)

이지혜, 문용린 저
...
- 5,700원
\"이 연구에서는 도덕성 발달 연구에 역량중심 접근이 적용될 수 있는 가능성을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 도덕역량의 개념을 규명하고, 도덕심리학 관점에서 역량중심 접근이 갖는 의의를 확인하였다. 현재 도덕심리학자들은 도덕행위를 통합적으로 설명하기 위한 새로운 패러다임을 찾고 있다. 도덕심리학 연구 동향과 도덕역량 관련 연구들을 고찰한 결과, 도덕역량 개념은 첫째, 지속적이고 일관적으로 도덕행동을 실천할 수 있는 수행 능력이다. 둘째, 도덕행동을 구성하는 요소 간 상호작용의 결과로서 무엇이 옳고 선한...
422.

도덕적 인성, 도덕적 추론 및 내외통제성의 관계

강윤정, 박종희, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 3호 6 89-107 (19 pages)

강윤정, 박종희, 최지영 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 학년과 성별에 따라 6가지의 도덕적 인성 및 도덕적 추론의 차이를 규명하고, 도덕적 인성, 도덕적 추론, 내외통제성의 관계를 살펴보는 것이다. 연구대상은 광역시 소재의 한 사립 대학교에 재학 중인 경영대 학생 220명이다. 이들의 도덕적 인성은 덕목윤리척도(Virtue Ethics Scale; Shanahan & Hyman, 2003), 도덕적 추론은 한국판 도덕 판단력 검사(KDIT; 문용린, 1994), 내외통제성은 통제부위신념검사(박영신, 김의철, 최영표, 1996)를 통해 측정했다. 연구 결과 몇 가지 중요한 점이 나타났다. 첫째, 도덕적...
423.

한국 청소년들의 부정직 행위 유형 분석

문용린, 장희선, 류정현 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 6 85-106 (22 pages)

문용린, 장희선, 류정현 저
...
- 5,100원
본 연구는 한국 청소년들이 일상적으로 경험하는 부정직 행위를 학교급 집단 간 차이를 분석함으로써 부정직 행위에 대한 한국 청소년의 발달적 측면과 성차에 대해 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 초등학교 5학년과, 중학교 1학년, 고등학교 1학년 학생까지 224명의 청소년을 대상으로 지난 1년 동안 부정직 행위를 한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 골라 시기, 상황, 대상, 목적, 결과에 대해 기술하도록 하였다. 이 중 부정직 행위의 개념에 적합한 181명의 설문자료를 대상으로 부정직 행위 유형에 대한 선행연구를 포괄하여...
424.

기초생활보장 가정 아동의 인지발달 예측모형 : 의사결정 나무분석의 적용

이경은, 이주리 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 12 227-242 (16 pages)

이경은, 이주리 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 의사결정 나무분석을 적용하여 기초생활보장 가정 아동의 인지발달 예측모형을 구축하였다. 연구대상은 보건복지가족부의 아동청소년종합실태조사 2009년 데이터를 활용하였으며 총 305명의 기초생활보장 가정 아동들(만 6-8세)이었다. 의사결정 나무분석 결과, 정서역량, 부모의 학교생활 관심, 아동의 TV 주중 시청 시간, 주중 인터넷 사용 여부, 균형 잡힌 식생활의 어려움, 부모상담 및 부모교육 등의 복지 서비스 이용 여부 등이 기초생활보장 가정 아동들의 인지발달에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 중...
425.

청소년의 동조적 또래괴롭힘에 대한 매개된 조절모형 검증 : 또래동조성의 작용을 중심으로

조윤주, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 5 91-111 (21 pages)

조윤주, 정옥분 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 또래압력과 영향저항력의 상호작용이 또래동조성을 매개로 하여 동조적 또래괴롭힘에 영향을 미치는 과정을 매개된 조절효과 모형을 통해 검증하고, 성별에 따라 이러한 모형에 차이가 있는 지를 알아보는 것이다. 본 연구는 중학교 2학년 남녀 391명을 대상으로 하였고, 구조방정식 모형을 이용하여 매개된 조절효과 검증과 성별에 따른 다집단 분석을 실시하였다. 상호작용효과 검증을 위해서는 Ping(1996)의 2단계 추정방법을 적용하였고, 다변량 델타방법을 이용한 Sobel(1982)의 공식을 적용하여 매개효과를...
426.

연령과 이야기 종류에 따른 유아의 거짓말 및 도덕적 판단

정연옥, 한세영 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 1 1-25 (25 pages)

정연옥, 한세영 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 연령과 이야기 종류에 따른 유아의 거짓말 판단과 도덕적 판단의 성향을 파악하는 것이다. 연구대상은 경기도 지역의 7개의 유치원에 다니는 268명의 4, 5세 유아들이었다. 유아들의 거짓말 판단과 도덕적 판단을 이해하기 위해 연구자가 1: 1로 면담을 실시하였으며, 14개의 거짓말 이야기로 구성된 측정도구를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 이야기 종류에 관계없이 5세아는 4세아 보다 거짓말을 판단하는 능력이 더 뛰어났다. 4세아는 거짓말이 아닌 경우의 이야기에서 판단을 잘 못하는 경향이 있었다....
427.

다중지능 이론의 비판적 성찰

김혜온 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 4호 1 1-19 (19 pages)

김혜온 저
...
- 4,800원
Gardner가 기존의 지능검사에 대해 비판을 하면서 다중지능 이론을 발표한 지 20년이 넘은 시점에서 그의 이론에 대한 평가는 엇갈리고 있다. 다중지능 이론이 발달심리학과 교육학 분야에서는 대안지능이론으로 그 가치를 인정받고 있는 반면에 심리측정 분야에서는 상당한 비판을 받고 있다. 비판점으로 거론되는 것은 다중지능의 상호독립성 즉 g요인의 부정에 대한 비판, 다중지능 측정도구의 문제, 그리고 다중지능 이론을 적용한 교육장면에서의 효과 검증을 위한 경험연구의 문제 등이다. 본 연구에서는 심리측정과 생물심리학...
428.

한국인의 거짓말 유형과 정당화 양식 연구

문용린, 김민강, 이지혜 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 3호 10 191-205 (15 pages)

문용린, 김민강, 이지혜 저
...
- 4,400원
본 연구는 한국사회에서 일어나는 일상적인 거짓말의 유형과 그 정당화 양식을 연구함으로써 거짓말에 대한 판단의 문화적 보편성과 특수성을 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 초등학생부터 대학생까지 214명의 한국인을 대상으로 거짓말을 한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 골라 시기, 상황, 대상, 목적, 결과, 결과에 대한 만족의 정도를 기술하도록 요구하였다. 수집된 자료는 연구자가 개발한 분석체계에 따라 도덕, 개인, 사회관습 영역으로 나뉘고, 다시 각 영역에 따른 8개의 정당화 양식으로 분류되었다. 연구결과,...
429.

한국인의 이상적 아동관에 나타난 양육신념체계와 양육행동 탐색을 위한 생태학적 연구

윤종희 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 1호 4 65-83 (19 pages)

윤종희 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 아동이 우리 사회에서 성공하는 데 필요한 자질이 어떤 것인지에 대한 아버지, 어머니, 선생님의 생각을 조사하여 그들이 이상적으로 생각하는 아동의 모습에서 한국인의 이상적 아동관을 탐색하고, 이상적 아동관에 반영된 양육신념체계에 근거한 양육행동이 일상생활에서 실천되고 있는지 실태를 조사하는 데 있다. 서울시 강북 지역에 거주하는 초등학생과 중학생의 학부모인 아버지와 어머니 각각 158 명씩과 해당 초등학교와 중학교에 근무하는 교사 75명을 대상으로 하여 실시된 삼인조 연구이다. 부-모-교사의...
430.

상위표상과 분배정의추론의 관계

유경재, 문용린 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 4호 5 75-93 (19 pages)

유경재, 문용린 저
...
- 4,800원
서울과 경기지역에 거주하는 만 3세부터 5세까지의 아동 120명에게 ‘분배정의추론 과제(Distributive Judgement Scale)’와 ‘상충된 바람과제’, 그리고 ‘틀린 믿음과제’를 시행하였다. 연구 결과, 도덕추론은 정서적 상위표상( =.19 p<.05)보다 인지적 상위표상( =.31 p<.01)에서 더 높은 상관을 보였다. 또한 연령에 따른 분배정의 추론단계의 차이가 통계적으로 유의미했고(p<.01), 연령이 3세에서 5세로 제한적이었음에도 불구하고 발달 추이 및 계열성이 명백하다는 것을 확인했다. 상위표상 또한 연령에 따른 집단 간 차이가...

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