주제분류
- 교육학(319)
- 유아교육학(61)
- 사회과학(55)
- 사회복지학(32)
- 의약학(32)
- 특수교육학(30)
- 인문학(27)
- 종교(20)
- 기타(16)
- 심리학(13)
- 예체능(10)
- 보건학(7)
- 농수해양학(2)
- 자연과학(2)
- 공학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교육학회(57)
- 환태평양유아교육연구학회(43)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(39)
- 한국성인교육학회(30)
- 인문사회과학기술융합학회(28)
- 경인교육대학교 교육연구원(23)
- 한국교육방법학회(19)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(18)
- 한국교육행정학회(17)
- 한국음악교육학회(15)
- 한국장애인복지학회(15)
- 한국기업교육학회(14)
- 한국의학교육학회(14)
- 한국종교교육학회(14)
- 한국학습장애학회(14)
- 한국교원교육학회(13)
- 한국교육사회학회(13)
- 영남퇴계학연구원(12)
- 한국조형교육학회(12)
- 대한신경정신의학회(11)
- 부산대학교 교육발전연구소(11)
- 한국박물관학회(8)
- 한국교육원리학회(7)
- 한국인간발달학회(7)
- 한국특수교육교과교육학회(7)
- 한국음악교육공학회(6)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(5)
- 서강대학교 철학연구소(5)
- 한국교육정치학회(5)
- 한국보훈학회(5)
- 한국시각장애교육재활학회(5)
- 한국아동권리학회(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 대한생리학회-대한약리학회(4)
- 아시아아동지원학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 한국여가문화학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국박물관교육학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 대한생리학회(2)
- 대한수의학회(2)
- 대한신경계작업치료학회(2)
- 동국역사문화연구소(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국광고PR실학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 우리말학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국수학사학회(1)
- 한국습지학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(41)
- 교육학연구(39)
- 교과교육학연구(36)
- ANDRAGOGY TODAY(29)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(28)
- 교육논총(27)
- 교육방법연구(19)
- 한국교육학회 학술대회논문집(18)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(17)
- 교육행정학연구(17)
- 음악교육연구(15)
- 한국장애인복지학(15)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(14)
- 종교교육학연구(14)
- 학습장애연구(14)
- 기업교육과 인재연구(13)
- 한국교원교육연구(13)
- 퇴계학논집(12)
- 신경정신의학(11)
- 조형교육(11)
- 교육사회학연구(9)
- 박물관학보(8)
- 교육원리연구(7)
- 교육혁신연구(7)
- 인간발달연구(7)
- 특수교육교과교육연구(7)
- 음악교육공학(6)
- 시각장애연구(5)
- 아동과 권리(5)
- 철학논집(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(4)
- 개혁주의교회성장(4)
- 교육연구(4)
- 사회과수업연구(4)
- 아시아아동지원연구(4)
- 어린이미디어연구(4)
- 여가학연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 교육정치학연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 창의력교육연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국유아교육연구(3)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 대한생리학회지(2)
- 동국사학(2)
- 박물관교육연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 재활치료과학(2)
- 청소년행동연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동서정신과학(1)
- 모드니예술(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 식물병연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말연구(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 중국학논총(1)
- 학부모연구(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국수학사학회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 627건 검색
본문검색 결과만 보기
-
외국의 사교육 현상에 대한 고찰 및 정책적 시사점
김지하, 백일우 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 3호 6 131-160 (30 pages)
본 연구의 목적은 한국뿐만 아니라 동남아시아. 아프리카. 유럽, 영미권 등지에서도 현저하게 증가하고 있는 사교육을 연구의 대상으로 삼아 분석한 외국의 연구물들을 교육경제학적 분석틀에 기초하여 구분한 후, 주요 연구결과를 중심으로 시사점을 찾고, 발전적인 정책 방향을 모색하는 것이다.. 연구결과에 의하면 첫째, 사교육 시장분석 결과, 사교육 수요의 주된 동기는 국가별로 다르지만 아시아 지역은 노력을 강조하는 사회․문화적 배경에 기인하고 영미권 지역은 신자유주의 사상에 기반한 단위학교의 성취도를... -
전자 텍스트 설계에서 시각 지능 이론을 적용한 시각적 조직자의 설계원리 및 활용 방안 탐색
한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 2호 8 187-216 (30 pages)
전자 텍스트의 양적 증가에 따라 웹 상에 제시되는 전자 텍스트의 풍부한 표현 가능성을 살리면서 효율적인 정보 처리를 위해 인간의 시각 지능과 시각적 정보 처리 능력을 반영한 설계의 가능성이 제기되고 있다. 본 연구는 이러한 가능성을 확인하기 위한 하나의 시도로서 웹 기반 학습에서 전자 텍스트 문서를 시각화하여 구조적 지식 획득에 도움을 줄 수 있는 시각적 조직자(Visual Organizer)의 설계원리 및 활용 방안을 탐색하는데 주 목적이 있다. 이를 위하여 이론적 탐구를 통해 시각적 조직자의 유형을 분류하였고, 시각 지능... -
사용자중심설계 모형에 관한 개발연구 : 웹기반 문제중심학습을 중심으로
임철일, 조영환, 장선영, 하미리 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 3호 10 231-263 (33 pages)
본 연구는 탐색적으로 구안된 사용자중심설계 모형을 웹기반 문제중심학습 개발에 적용함으로써 사용자중심설계의 원리와 과정의 실제를 검토함과 동시에 사용자의 반응에 기반한 개선점을 확인하는데 그 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해서 S치과대학의 치주과학 강의를 사례로 선정하여 ‘개발연구방법’에 따라 실제로 적용된 사용자중심설계의 원리와 과정을 분석하였으며, 그 결과를 근거로 사용자중심설계 모형을 수정하였다. 사용자중심설계의 실제적 과정은 크게 분석, 교수설계, 프로토타입 개발, 프로토타입 사용성 검사,... -
대학교수개발의 주요지표 분석과 교수개발에 대한 평생학습원리 적용의 기대효과
한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 22 615-651 (27 pages)
이 연구는 대학교수의 전문성 신장을 위한 교수개발의 주요지표를 분석하고, 교수개발에 대한 평생학습원리 적용의 기대 효과를 탐색해 보고자 하는 목적으로 수행된 연구이다. 이 연구에서 교수가 수행하는 역할기대를 중심으로 교수개발의 영역을 ① 교육목적 개발, ② 교육과정 개발, ③ 수업개발, ④ 수업매체 개발․활용, ⑤ 특별 활동 지도 개발, ⑥ 상담 능력개발, ⑦ 연구능력 개발, ⑧ 행정능력개발, ⑨ 전문가로서 사회참여 등 9대 영역으로 세분하고 각 영역별 교수개발 지표 42개를 제시하고 있다. 이러한 42개의... -
교사양성 교육과정에 있어서 ‘내러티브 탐구’(narrative inquiry)의 함의
한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 8 189-211 (17 pages)
교사교육 분야에서 개인의 경험에 관심을 갖는 접근방법으로 최근에 자주 언급되는 것 중의 하나는 ‘내러티브 탐구’이다. 교사교육 분야에서 ‘내러티브 탐구’는 하나의 탐구방법으로 출발하였으나 최근에는 교사들의 전문성 발달의 수단이라는 측면에서 이에 대한 관심이 고조되고 있다. 이 연구는 교사교육 분야에서의 내러티브 탐구에 대한 전반적인 소개와 더불어 내러티브 탐구가 교사양성 교육과정에 주는 함의를 탐색하는 데 그 목적을 둔다. 이를 위해 이 연구에서는 첫째, 교수(teaching)를 위한 지식기반으로서 두 가지... -
브루너의 이론체계 내에서 교과는 ‘중간언어’의 원천으로서의 ‘지식의 구조’와 그것의 외부적인 표현으로서의 중간언어가 위층과 아래층으로 맞붙어 있는 중층구조를 나타내는 것으로 파악될 수 있다. 교과가 나타내는 이러한 구조는 그가 염두에 두고 있는 발견학습이 어떤 성격의 것인가를 파악하는 개념적 도구가 된다. 즉, 발견학습은, 수업의 외부적인 모양을 가리키는 것이 아니라, 학습자로 하여금 중간언어로 지칭되는 아래층의 언어적 표현을 발판으로 하여 지식의 구조가 가리키는 위층의 이상적 경지로 도약하도록 이끌기...
-
부모의 양육태도와 경도정신지체아동의 자기결정력과의 관계
황경열, 권영욱 한국동서정신과학회 동서정신과학 13 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 2호 (통권 13호) 9 151-163 (13 pages)
본 연구는 부모의 양육태도와 경도 정신지체아동의 자기결정력과의 관계를 알아보기 위하여 실시되었다. 본 연구의 대상은 대구시에 위치한 S특수학교 중⋅고등부에 재학 중인 중복장애를 가지지 않은 경도 정신지체 학생(IQ 55-70) 15명과 그 부모, 그리고 담임교사 4명이다. 해당학교의 교사와 부모의 동의를 얻어 조사를 실시하였다. 측정도구는 부모의 양육태도와 정신지체아동의 자기결정력과의 관계를 알아보기 위하여 자기결정 척도(교사용, 학생용)와 어머니의 양육태도 질문지, 그리고 아버지의 양육태도 질문지를... -
교회 셀(cell)모임 여성의 학습경험 의미탐색
김묘연, 한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 1 1-25 (25 pages)
이루고, 그 것을 다시 삶에 투영하면서 삶의 질적 성숙을 이루고 있었다. 둘째, 셀 모임 참여경험 의미는 자신 의 삶을 두드리는 ‘자극제’, 삶의 활력과 힐링을 위한 ‘충전소’, 문제해결의 ‘열쇠’, 그리고 부족한 자 신을 채워주는 ‘공동체 체험’으로 나타났다. 즉, 교회 셀 모임은 존재를 위한 학습(learning to be)으로, 공동체 속에서 공존과 성장을 위한 자기계발능력 향상에 도움이 되고 있었다. 이에 성인 여성의 교회 셀 모임 참여경험은 인간다운 인간으로의 존재적 가치체계 확립 부재 시대에서 의미 있는 삶을... -
인적자원개발의 교육학적 상상력 - HRD의 창의성 패러다임을 위한 철학적 사유를 토대로 -
이상오 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.1 2 21-42 (22 pages)
오늘날 모든 교육현장에서는 이미 ‘효율성 패러다임’으로부터 ‘창의성 패러다임’으로 전환되고 있다. 따라서 본 연구는 인적자원개발(HRD) 영역에서도 ‘창의성 패러다임’이 적용되어야 한다는 전제에 서 출발한다. 원칙적으로 창의성의 영역은 상상력의 바다에서 비롯된다. 물론 모든 상상력이 창의 성으로 이어지는 것은 아니다. 그러나 상상력의 영역이 인정되지 않는 곳에서 창의성 개발은 불가 능하다. 특히 HRD 영역에서 상상력과 창의성을 가진 인재양성이 이루어지기 위해서는 교육학적 상상력이 발현될 수 있어야 한다.... -
외국 출신 이주민을 포용하는 평생교육 쟁점 분석과 방향
김진희, 이로미 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.1 6 129-155 (27 pages)
본 연구는 이주와 평생교육의 개념적 관계를 고찰하고, 외국 출신 이주민이라는 우리사회의 새로운 구성원이자, 비전통적 학습자를 위한 평생교육의 실제를 비판적으로 분석하고 쟁점을 도출하였다. 또한 이 연구는 향후 평생교육법의 개정 등 주요 변화들을 직면할 때, 이민자를 대상으로 하는 평생교육의 실제에 필요한 이론적 근거와 정책적 제도화의 방향을 제시하였다. 지금까지 평생교육 영역에서 다문화와 이주민이라는 변화에 대해서 관심이 발아하기 시작했으나, 다문화사회의 도래 앞에서 평생교육이 지향하는 비전과 관점이...
