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471.

Preliminary Findings and Implications of a Trial of Integrated Health Centres in Secondary Schools in Cornwall, UK

Reynold Macpherson 한국교육행정학회 교육행정학연구 18 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 23 565-582 (18 pages)

Reynold Macpherson 저
...
- 4,700원
472.

교육재정 전문가들의 관점에서 본 국립대의 경쟁력과 미래 전망

나민주, Rah Min-Joo 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 3호 17 405-426 (22 pages)

나민주, Rah Min-Joo 저
...
- 5,100원
473.

대학생의 내현적 자기애가 우울감에 미치는 영향 : 거부민감성과 자기침묵의 매개효과

박선영, 이정윤 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 3호 6 109-125 (17 pages)

박선영, 이정윤 저
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- 4,600원
본 연구는 내현적 자기애, 거부민감성, 자기침묵, 우울감의 관계를 살펴보고, 내현적 자기애와 우울감의 관계에서 거부민감성과 자기침묵의 매개효과를 확인하고자 하였다. 서울, 경기, 전북지역 소재 대학교에 재학중인 대학생 400명을 대상으로 내현적 자기애, 거부민감성, 자기침묵, 우울 척도를 사용하여 설문조사를 하였다. 연구모형의 검증을 위해 SPSS STATISTICS 21.0과 SPSS PROCESS Macro(Model number6)를 활용하여 분석한 결과 첫째, 내현적 자기애와 거부민감성, 자기침묵, 우울감 각 변인의 관계는 모두 유의한 정적 상관이...
474.

학령후기 남녀 아동의 거부민감성과 또래관계의 질의 관계에서 정서조절방략의 매개효과

김시라, 김지신 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

김시라, 김지신 저
...
- 5,000원
본 연구는 학령후기 남녀 아동을 대상으로 거부민감성과 또래관계의 질의 관계에서 정서조절방략의 매개효과를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 초등학교의 5, 6학년 남녀 아동 총 355명을 대상으로 설문조사하였으며, 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 독립표본 t검정, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 거부민감성과 또래관계의 질은 여아가 남아보다 높은 것으로 나타났으나, 정서조절방략은 남녀 아동 간의 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 남녀 아동의...
475.

An Analysis of Shanghai's Image Perception as a Tourism Destination of South Korean Tourist

Wu Jiachen, Ha Dong-Hyun 한국관광서비스학회 관광서비스연구 30 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2015, 제 12권 제 2호 (통권 24권) 1 1-30 (30 pages)

Wu Jiachen, Ha Dong-Hyun 저
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- 5,900원
The research objectives of this study are firstly, to test whether visit times, traveling method, travel purpose, stay period, information sources, will significantly affect South Korean tourists’ image about Shanghai and secondly, to test whether gender, age, marital status, education level, income, occupation, will significantly affect South Korean tourists’ image about Shanghai and thirdly to test whether the factors of Shanghai’s city image will significantly affect the overall...
476.

한국어 교육 자료에 나타난 ‘-도록’의 통시적 연구 - 의미 변화 양상을 중심으로 -

전정미, 주현희 우리말학회 우리말연구 39 Pages

우리말학회 우리말연구 2022, 제71집 8 213-251 (39 pages)

전정미, 주현희 저
...
- 6,800원
본고는 한국어 교육 자료에 나타난 ‘-도록’의 의미 변화 양상을 통시적 관점에서 살펴보았다. 16~19세기의 한국어 교육 자료에는 ‘-도록’에 [도급], [정도], [익심] 의미가 나타났다. 20세기 초까지 보이던 ‘-도록’의 [익심]은 현대에 이르기까지 보이지 않았으며 ‘-도록’은 [정도], [도급]과 함께 [목적] 의미를 띠는 예문이 나타났다. ‘-도록’ 의미 제시 순서에도 변화가 있었다. 20세기 초까지는 주로 [도급] 또는 [정도]가 제일 처음에 제시되어 있었으나 20세기 말부터는 [목적]이 제일 먼저 제시되었다. 그리고 20세기...
477.

과학 동화에 나타난 은유적 의미 연구

김정아 우리말학회 우리말연구 33 Pages

우리말학회 우리말연구 2021, 제64집 5 119-151 (33 pages)

김정아 저
...
- 6,200원
이 연구는 과학 동화에 나타난 은유의 의미를 분석하는 것을 목적으로 한다. 우리는 새롭거나 어려운 개념을 이해할 때 종종 이미 알고 있는 지식을 동원하여 쉽게 이해한다. 특히 새로운 개념과 기존에 알고 있던 개념 사이의 ‘유사성’을 찾으며 이해하려고 한다. 이런 사고의 방식을 개념적 은유(conceptual metaphor)라고 한다. 이렇듯 은유는 특별한 문학적 표현이 아닌 일상에서 사고하는 방식을 이르는 말이며, 언어, 그림, 음악, 영상 등으로 표현된다. 아동을 위한 과학 동화는, 과학이라는 주제를 동화라는 형식으로 표현한...
478.

한·터 증거성 표현 대조 연구

에브렌셀 펠린 에브림 우리말학회 우리말연구 21 Pages

우리말학회 우리말연구 2019, 제59집 9 266-286 (21 pages)

에브렌셀 펠린 에브림 저
...
- 5,000원
본 논문은 한국어와 터키어 두 언어의 증거성 표현을 대조적 관점에서 접근하고, 터키인 한국어 학습자들이 한국어 학습에 주는 시사점을 제시하였다. 본고에서는 한국어의 증거성 표지를 직·간접 증거로 분류되어, 직접증거 표지에는 ‘–더, -네, -길래’ 등, 추론을 통해 얻은 정보를 경우 ‘–겠-, –나/은가 보-, -을/은 모양이-’ 등, 전언 표지에는 ‘–다(고 하)-’ 등을 분석했다. 한국어 증거성 체계는 정보를 획득한 주체와 정보를 획득한 방법으로 나누어져 있으며, 정보를 획득한 주체가 화자인 경우와...
479.

대립어 작용 양상의 인지의미론적 특성

임지룡 우리말학회 우리말연구 36 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제40집 3 65-100 (36 pages)

임지룡 저
...
- 6,500원
이 글은 인지의미론적 관점에서 국어 대립어의 작용 양상에 대한 의미 특성을 밝힌 것으로 주요 내용은 다음과 같다. 먼저, 대립어 연구 방 법론은 구조의미론적 접근법, 말뭉치 접근법, 화용적 접근법, 인지의미론 적 접근법이 있는데, 그 중 인지의미론은 대립어를 개념화와 해석의 관점 에서 파악하는 열린 시각으로 주목된다. 다음으로, 인지의미론적 관점에 서 대립어의 기존 논의와 다르거나 새로운 6가지 의미 특성을 밝혔다. 첫 째, 대립어의 자격에 대해 피험자의 평가 실험을 수행하여 정도성이 존재 함을 밝혔다. 둘째, 대립어...
480.

“모두를 위한 교육”을 표방하는 미국 교사교육프로그램의 주요 쟁점 ― 미국 위스콘신 매디슨 대학 교사교육프로그램을 중심으로 ―

김정원 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 3호 2 27-49 (23 pages)

김정원 저
...
- 5,200원
이 글에서는 미국 교사교육 프로그램에서 제기되고 있는 주요 쟁점을 미국 사회 부가 집중되는 과정에서 진행되는 공적 지원 축소 경향과 연결시켜 이해해 보고자 하였다. ‘다양성’을 기조로 하 는 미국 사회 내 공적 예산 축소는, 공적 지원 의존도가 높은 지역의 문제를 더욱 악화시키는 가운 데 다양한 배경을 지닌 ‘모두’를 위한 교육을 지향하면서 이론과 실제, 대학과 현장학교와의 교호 적 관계를 추구해 온 전통적 교사교육프로그램을 위기에 처하게 만들고 있다. 공적 예산 감소로 교 사 해고 등의 어려움을 겪고 있는...

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