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The Hong Kong Early Child Development Scale-3: A Validation Study
Nirmala Rao, Stephanie W. Y. Chan, Rhoda Wang, Diana Lee, Rita Y. T. Ng, Yvonne Becher, Carrie Lau, Jin Sun, Frederick K Ho, Patrick Ip 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 1 1-23 (23 pages)
The Hong Kong Early Child Development Scale (HKECDS) is a tool for assessing holistic early child development in preschoolers aged from three to six years. The original version of the scale, HKECDS, was updated in 2019 (HKECDS-2) to reflect the contemporary context and local curricular expectations. Children (n = 144) from three kindergartens in Hong Kong completed the HKECDS-2 in individual sessions. Rasch model analysis and expert discussions resulted in a short version of the scale (HKECDS-3)... -
Relationship of Parental Stress Levels and Selected Child Cognitive Processes of Grade Two Students
Josben Romuald B. Pablo, Marison R. Dy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 5 81-101 (21 pages)
Parents experience various stressors as they perform their roles in the family and these may influence child development. The study aimed to determine the relationship of parenting stress levels on selected cognitive processes of Grade Two students in public and private schools. Parent-respondents accomplished a questionnaire to gather socio-demographic data and parental stress levels while three psychometric tests were used to assess visual immediate memory, learning, and working memory of the... -
청각장애 아동의 음운인식 능력과 작업기억 특성
이미숙, 서용규 한국통합교육학회 통합교육연구 17 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 13 301-317 (17 pages)
하기(Digit forward recall task, DF)와 숫자 거꾸로 말하기(Digit backward recall task, DB)를 포함하여 한국판 토큰검사(K-TTFC-2)를 통해 살펴보았다. 연구 결과, 음운인식 과제 중 합성과 대치과제의 경우 청각장애 아동그룹이 건청 아동그룹에 비해 낮은 수행력을 보였으며 작업기억 능력의 경우 숫자 거꾸로 말하기 과제와 토큰테스트 검사에서도 청각장애 아동그룹의 수행능력이 저조하였다. 이를 통해 청각장애 아동들은 음운인식 과제에서 합성과 대치과제를 어려워하며, 언어성 작업기억 의 수행처리를 어려워 한다는 것을 알... -
음악을 이용한 청능훈련이 인공와우착용 아동에 있어서 어음인지와 작업기억력에 미치는 효과
최위주, 오수희, 방정화 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 8 70-77 (8 pages)
인공와우의 보급 확산 및 기술 발달과 함께 인공와우 착용자 의 조용한 환경에서의 어음인지는 향상되었으나, 인공와우 기 술과 신호처리의 한계점과 관련된 소음상황에서의 어음인지와 음악인지는 아직까지도 상당한 어려움이 있다. 최근 인공와우 를 통한 다양한 참여 및 활동에 대한 사용자들의 요구와 필요 가 증대됨에 따라 어음인지도의 향상뿐 아니라 다양한 영역의 요구를 충족시키기 위한 청능훈련 접근법들이 소개되었다. 이 는 구화나 듣기 위주의 구조화된 청능훈련에서 벗어나 개인의 필요와 동기에 근거한 다양한 청능훈련... -
고정된 신호대잡음비에서의 소음 하 문장인지도의 신뢰도와 타당도에 관한 연구
김나경, 이동운, 방정화, 이재희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 7 62-69 (8 pages)
현대인들은 다양한 소음 속에서 일상생활을 하고 있으며 난 청인은 물론 정상 청력을 가진 청자 또한 소음 속에서 어음을 인지할 때 어려움을 갖는다. 난청인의 어음인지 능력을 측정하 기 위해 임상에서는 대부분 조용한 상황에서 일음절 단어를 제시하고 인지도를 측정하고 있다. 이를 통해 청자의 단어인지 능력을 객관적으로 분석하고 단어 내 음소 오류를 파악하는 데 유리한 장점이 있다. 그러나 단어만을 제시하고 인지도를 측정 할 경우 청자의 일상생활 속 의사소통 능력을 예측하기에는 한 계가 있다. 이러한 한계점을 극복하기... -
정상 한국 성인의 역방향 모국어 단음절 청각 숫자 확장 기억 처리에 관한 비교 연구
임덕환, 진선희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 8 60-65 (6 pages)
청각 기억 과정은 다른 기억과 유사하게 단기 기억(shortterm memory), 장기 기억(long-term memory), 감각 기 억(sensory memory) 등으로 구분이 된다(Aaronson, 1974; Baddeley, 1986, 1999, 2003; Cowan, 1984; 조수진, 2012). 이 단기 기억의 내용은 반복이 되면서 장기 기억으 로 저장이 된다. 이러한 기능의 세부 형태에 대하여 여러 견해가 있지만, 대체로 단기 기억은 추가적인 처리 과정이 없는 상대적으로 단순한 기억 과정으로 분류가 된다 (Baddeley, 2003). 이 단기 기억은 언어를 학습하고 이해 하는 과정에도 관여하면서... -
학령기 난청아동의 교실소음 속 어음 및 환경음 인지에 관한 연구
김연주, 이재희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 1호 11 101-110 (10 pages)
일상생활 속에서 현대인은 자동차의 경적음, 컴퓨터의 팬 돌아가는 소리, 공사장 소음 등 여러 가지 크고 작은 소 음을 경험하게 되는데, 실생활 속 소음은 방음실에서 녹음 된 소음에 비해 주파수, 시간적 정보 면에서 보다 복잡하고 강도와 스펙트럼 상 다변화하는 양상을 보인다(Crandell & Bess, 1986; Rhebergen et al., 2008). 아동의 경우 성인 보다 소음 속에서 말소리를 듣고 이해하는 것이 어렵고 (Elliott et al., 1979; Fallon et al., 2000; Nittrouer & Boothroyd, 1990; Picard & Bradley, 2001), 특히 건청 아동보다... -
시각적 지원 전략을 적용한 음악활동이 치매노인의 인지 기능 재활에 미치는 영향
신보영, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 2호 (통권 31권) 3 41-62 (22 pages)
본 연구는 시각적 지원 전략(Visual Supportive Strategies)을 적용한 음악활동이 치매 노인의 인지기능 재활에 효과적인가를 알아보고자 하였다. 서울시에 소재한 치매 데이케 어센터를 이용하고 있는 치매노인 34명을 대상으로 K-MMSE 점수에 따라 실험집단 17 명, 통제집단 17명으로 동질적으로 배치하였다. 연구디자인은 치매노인의 인지기능을 평가 하기 위한 도구인 SNSB(Seoul Neuropsycological Screening Battery)를 사용하여 사전검 사를 실시하고 10회의 음악활동을 실시한 후 동일한 측정도구로 다시 사후 검사를 실시하... -
톤차임을 활용한 집단음악치료가 결손가정 아동의 주의집중력과 자아존중감에 미치는 영향
정진희, 정규진, 최애나 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 4호 (통권 33권) 11 218-238 (21 pages)
본 연구의 목적은 톤차임을 활용한 집단음악치료가 결손가정 아동의 주의집중력과 자아 존중감에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 I시에 소재하고 있는 B지역아동센터를 이용하는 결손가정 아동 16명으로 8명은 실험집단, 8명은 통제집단 으로 구성하였다. 연구기간은 2014년 6월 26일부터 9월 27일까지 매주 1회기씩 진행하여 총 12회기로 집단음악치료 프로그램을 진행하였으며, 프로그램 실시 전?후에 사전검사와 사후검사를 실시하였다. 본 연구의 조사도구는 주의집중력 검사도구인 김호영 (2005)이 사...
