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본 연구는 한국어 학습자가 가지고 있는 스키마가 읽기 이해에 실제 미치고 있는 영향을 확인한 후, 한국어 읽기 교재 단원 속의 효과적 인 스키마 활성화 전략 장치를 살펴보고자 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 먼저 중급 수준의 학습자를 대상으로 한 조사를 통해, 독서량이 많 은 학습자가 대체로 한국어 읽기 이해도에서 높은 점수를 보여주는 한편, 학습자의 배경지식이 읽기 이해에 영향을 미치고 있음을 밝혔다. 그런데 독서량이 많은 학습자일지라도 기존 읽기에서 얻은 배경지식이 스키마 활성화로 연결되지 않으면 읽기...
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이 글에서는 표상된 문법으로서의 교육 문법의 특징을 살피고, 이를 바탕으로 한국어 교육 문법의 체계와 내용을 어떻게 구성할 것인지 에 대해 기술한다. 교육 문법은 심리적 실체로서의 문법을 교육적 목적으 로 표상한 것이며, 실제로 이를 기술하기 위해서는 학문 문법이나 또 다 른 실용 문법을 참조하여 기술하게 된다. 교육 문법의 가장 중요한 특성은 교육적으로 적절해야 한다는 것이다. 교육 문법이 지니고 있는 교육적 적절성은 이것의 기술 내용이나 방법에 크게 영향을 준다. 또한 교육 문법은 내용이 단순하게 기술되지만...
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국어 음운론 교육의 새로운 방향 찾기를 위한 제언 - 2009년 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어과 선택 과목의 구성과 관련하여 -
우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 8 215-233 (19 pages)
본고는 2009년 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어과 선택 과목 의 구성과 관련해 학교 교육에서 음운론 교육이 어떠한 방향으로 전개되어 야 할지에 대해 그 방향을 모색해 보았다. 기존 음운론 교육의 문제점을 간 단히 언급하고, 새로운 교육과정의 특징에 대한 고찰과 더불어 이에 따른 음운론 교육의 방안으로 1) 국어 음운론 관련 내용으로 이루어진 정제된 읽 기 텍스트 마련, 2) 다양한 담화 또는 매체 언어 자료를 읽기 텍스트로 활 용, 3) 음성전사(音聲轉寫 phonetic transcription) 과정의 본격적인 도입, 4) 생성음운론의... -
지명에서 동물을 속성으로 하는 지명은 많다. 동물명을 속성으 로 하는 지명은 서식지, 출몰지, 생김새 등이 대부분이다. 이 중에 빈도가 가장 높은 것은 서식지와 관련된 것이다. 그러나 동물의 서식지가 일반적 인 지명이 되는 경우는 거의 없다. 왜냐하면 동물의 서식지는 극히 은밀 하며, 제한적이기 때문에 집단화하는 경우가 없다. 특히 해당 동물의 분 포가 전국적이고 확산적이라면 변별성을 기본으로 하는 지명의 속성에 미루어 보면 지명의 속성으로는 부적절하다. 지명에 속성칭으로 나타나는 동물은 부류칭의 특성, 주변...
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본 연구는 19세기 중?후반에 창작되고 20세기 초반에 필사된 가 사문학 작품인 <기슈가>를 비롯한 일련의 작품을 대상으로 이 자료에 반 영된 음운체계 및 음운현상, 어휘의 방언적 성격과 그 특징을 연구한 것이 다. 비록 필사자료로 인한 텍스트 확정의 문제는 있지만 실제 언어생활을 반영한 자료라는 측면에서 본 연구는 국어사 및 국어방언사의 기술에도 이바지할 수 있는 것으로 판단된다. 이 자료에 반영된 자음체계는 치조마 찰음의 예사소리와 된소리가 중화되었으며 모음체계는 /ㅡ/와 /ㅓ/모음, /ㅔ/와 /ㅐ/모음이...
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‘길이’를 한국어 발음 교육 내용으로 다루어야 할 필요성과 ‘길 이’로 교육해야 할 내용으로 반모음과 중첩자음의 길이에 대해 논의했다. 반모음과 중첩자음의 길이는 대조언어학적 관점에서 봤을 때 한국어의 특수성이 두드러지는 부분이어서 한국어 발음교육에서 다루어야 할 내 용이다. 한국어에서 모음의 길이는 변별성 상실로 인해 짧은소리로 되는 경향 이 뚜렷함에 비해, 중첩자음과 홑자음의 변별에는 길이가 적극적으로 기 능하고 있었다. ‘익기’와 같은 무성 중첩자음은 음성 단계에서는 홑소리이 면서 긴소리로 발음되어...
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한국어의 時相 범주와 표현에 대한 연구 - 相(aspect)을 중심으로 -
우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 1 5-40 (36 pages)
한국어의 시상 범주에 대한 연구는 시제를 상과 구분하는 구조 주의 문법을 중심으로 진행되었다. 1970년대에는 시제는 없고 상만 존재 한다는 새로운 주장이 등장하면서 시제와 상의 통합(시상)으로 본 견해, 시제와 상을 구분한 견해, 그리고 시제와 상을 서법과 관련시킨 견해 등 다양하게 전개되어 왔다. 본고는 상(aspect)은 시제(tense)와 다르며 서법 (mood)과도 다른 독립된 범주로 설정하여 고찰하였다. 본고의 기본적인 입장은 상 자질에 따라 동사를 분류하고, 그 동사 부류를 통사 구조인 문 법 형식에 결합시켰다. 따라서... -
지역어의 위상 정립을 위한 시론 - 1930년대 표준어 제정을 중심으로 -
우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 12 387-412 (26 pages)
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유아의 시간 부사어 발달에 관한 연구
이필영, 전은진, 장은화 우리말학회 우리말연구 37 Pages
우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 11 349-385 (37 pages)
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주변부 국어학의 재발견을 위한 이극로 연구 - 국가어로서 ‘국어’ 형성에서 역할을 중심으로 -
우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 10 323-348 (26 pages)
