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음악교과서에 나타난 초등가창지도 비교 연구- 한국, 미국, 독일을 중심으로 -
주대창, 백재연 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 2 25-43 (19 pages)
본 연구는 어릴 때부터 좋은 목소리를 만드는 훈련이 필요하다고 보고, 한국과 미국 및 독일의 음악교과서에 나타난 초등 가창지도 방법을 해당 교육과정과 연계하면서 비교하였다. 한국의 음악교과서에는 좋은 발성에 대한 단편적 설명만 있고 그에 대한 비계 학습 활동이 미미하다. 미국의 경우는 일반 음악교육에서 이에 대한 접근이 거의 이루어지지 않고 있다. 독일에서는 음악과 교육과정에서뿐만 아니라 음악교과서에서 목소리 개발에 대한 구체적 활동들이 제시된다. 효율적 가창지도를 위하여, 자세와 호흡 및 발성은 따로... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
국악교육 관련 논문 분석연구
홍희철(HeChul Hong) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2006, 제 5호 8 99-124 (26 pages)
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미디어 기술 기반의 학원 음악교육 혁신체계 설계
김근호(KunHo KIM), 한희(Hee HAN) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 13 237-259 (23 pages)
본 논문에서는 음악학원 교육에 미디어정보기술을 융합시켜 학원의 경영 개선과 교육의 질적 개선이 가능한 새로운 음악교육 체계를 도출 하였다. 음악교육 이론과 교수법들이 추구하는 음악교육의 핵심 요소인 청음, 음악 감상, 음악표현, 음악이론 및 악기연주력 향상을 위해 미디어 기술을 접목하기 위한 14가지 방향이 도출되었고 이를 적용한 학원음악교육 혁신 체계가 설계되었다. 또한 제안된 체계를 구현하기 위한 게임방식의 새로운 교육 도구들과 컴퓨터-건반 인터페이스 방식이 설계 되었고 이를 적용하여 교육을 실시하기... -
온라인 피아노 교육의 연구
윤소영(Soyoung Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 34호 1 1-26 (26 pages)
이 논문은 기존의 피아노 교육에서 파생된 새로운 형태의 온라인 피아노 교육 내용과 방법, 그리고 적용에 따른 성과에 대한 연구를 바탕으로 하였다. 현대사회의 과학 발전과 통신망의 발달은 교육 시스템의 온라인화를 이끌어 내었으며 점차적으로 많은 학문분야에서 온라인 교육과 인터넷 교육이 보편화 되고 있다. 실기 위주의 교육이라는 특이점으로 변별성을 갖고 있는 피아노 교육은 지금까지 온라인 교육이 불가능한 것으로 인식되었으며 이로 인하여 제일 늦은 시점에서 온라인 시스템을 도입하게 되었다. 피아노 교육의... -
Sarcopenic Obesity에 대한 연구 동향 고찰
박경무(Kyung Moo Park), 송윤경(Yun Kyung Song), 임형호(Hyung Ho Lim) 한방비만학회 대한한방비만학회지 14 Pages
한방비만학회 대한한방비만학회지 2007, 제 7권 제 2호 1 1-14 (14 pages)
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기악 전공 중등학생의 연주실수관리 지도를 위한 개념모형 개발
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 2 25-53 (29 pages)
본 연구의 목적은 기악 전공 중등학생의 연주실수관리를 위한 지도에 바탕이 되는 개념 모형을 개발하는 것이다. 연주실수관리란 기악연주 상황에서 경험한 실수에 유연하게 반응하며 실수 이후의 위험을 최소화하고 다음 연주무대에서 동일한 실수의 발생률을 낮추기 위한 관리 능력이다. 이는 무대에서의 실수를 매우 치명적으로 느끼는 기악 전공생들에게 요구되는 것으로, 교수자에게 이를 발달시킬 수 있는 지도 핵심요소와 지도원리가 구조화되어 안내될 필요가 있다. 연구결과 5개의 연주실수관리 구성요소(인식개선, 연주동기화,... -
음악 교사의 디지털 리터러시 강화 방안 모색 - FGI를 활용한 음악 교사들의 인식을 중심으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 6 127-156 (30 pages)
본 연구는 디지털 리터러시에 대한 이해를 기반으로 국내외 관련 연구를 검토하여 음악교사의 디지털 리터러시 개념과 하위 영역에 대해 살펴보고, 초점집단면담(FGI)을 통해 이를 강화하기 위한 방안을 탐색하였다. 그 결과, 음악 교사의 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 음악교육을 수행하기 위해 요구되는 능력으로, 기술적, 교육적, 사회적, 윤리적 측면이 총체적으로 결합하여 상호작용하며, 실제 음악 수업의 설계, 운영, 성찰 단계에서 적용되는 실천적 역량임을 확인하였다. 이러한 역량을 강화하기 위해서 음악 교사 개인 및... -
고등학교 음악과 블렌디드 러닝 수업 사례 연구
김미숙, 권혜인 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 2 25-52 (28 pages)
이 연구는 COVID-19 시대와 COVID-19 이후의 음악 교과 수업의 목표와 방향성을 탐색하고 고등학교 음악 교과에서 활용될 수 있는 블렌디드 러닝 수업 사례를 제시하는 데 목적이 있다. ADDIE 모형을 토대로 블렌디드 러닝 절차를 절충하여 1학년은 생활화 영역, 2학년은 표현 영역에 비중을 두고 5차시 프로젝트 음악 수업을 설계하고 실행하였다. 수업 후에는 교사 자기 평가와 개방형 학생 설문 조사를 실시하였다. 고등학교 음악과 블렌디드 러닝 수업을 실행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 잘 설계된 블렌디드 러닝 수업은 교육과정의...
