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전설은 증거물에 대한 이야기이거나, 어떤 사건을 증거물에 담아 전하는 이야기라 할 수 있다. 전설 텍스트를 증거물, 즉 지시대상에 대한 지표로 볼 때, 지표성을 중심으로 지시대상에 작동하는 전설 기호의 성격을 도출할 수 있다. 이를 통해 전설에 대한 새로운 유형화가 가능하며, 이 유형화를 토대로 전설에 대한 논의를 다양화ㆍ다각화할 수 있을 것이다. 한국 전설에서 확인할 수 있는 지표성의 유형은 다음과 같다. 증거물의 존재와 관련된 전설에서 이전에 존재하지 않던 대상이 생겨난 이유가 드러나는 경우는 이 전설이...
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인터넷쇼핑에서 한·중소비자의 라이프스타일에 따른 만족도 및 거래지속성 비교
한국중국문화학회 중국학논총 2010, Vol.31 17 361-386 (26 pages)
本研究是根据使用网络购买商品的韩中消费者的生活方式和所购产品的特性, 对网络购买商品的满足度和交易持续性有着怎样的差异而进行的研究。以使用网 络购买商品的人为对象，把握其生活方式的特性，将其分为三个集团后从各集团... -
해외 유?보 및 유?초 연계의 방향과 지원 사례 분석을 통한 이음교육 시사점 탐색
김호, 장혜진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 16 245-263 (19 pages)
본 연구는 해외 유·보 및 유·초 연계의 방향 및 지원 사례를 분석하여 우리나라의 이음교육을 위한 시사점을 탐색하고자 한다. 국가별 유·보 및 유·초 연계의 방향 및 지원 사례는 각 국의 사회문화적 맥락과 교육에 대한 접근방법에 따라 다르다. 해외에서는 연계에 관한 관심이 높고 구조적 조건이 잘 갖추어져 있으며 이음교육에서 초점을 두고자 하는 학습자 경험의 연속성과 유아의 자율성, 관점 및 권리를 먼저 받아들였기 때문에 우리나라 이음교육에 대한 시사점을 줄 수 있다. 연구를 위해 선정한 국가는 5개국인 영국,... -
Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes
Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories... -
유아의 스마트폰 사용실태 분석 및 부모 관련 변인 연구
김민석, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 5 77-99 (23 pages)
본 연구는 유아의 스마트폰 사용실태를 알아보고 이와 관련된 부모 변인인 어머니의 스마 트폰 중독경향성과 어머니 역할지능, 아버지 양육참여에 대하여 알아보고자 한 것이다. 이 를 위해 인천시에 위치한 유치원의 만 3, 4, 5세 자녀를 둔 어머니 246명을 임의표집 하였 으며 자기보고식 질문지법을 이용해 자료를 수집하였다. 자료 분석에 기술통계, t 검증, ANOVA, 사후검증, 상관분석, 회귀분석을 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 스마트폰 사용은 일주일에 1∼2번이 40.7%, 유아의 스마트폰 사용을...
