발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(10)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(6)
- 경인교육대학교 교육연구원(4)
- 대한생리학회-대한약리학회(4)
- 대한신경정신의학회(3)
- 한국교원교육학회(3)
- 한국교육학회(3)
- 대한신경계작업치료학회(2)
- 물리치료재활과학회(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 대한기계학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 은행법학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국교육사회학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국성인교육학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국정보과학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국탄소학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
- 환태평양유아교육연구학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(10)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 교과교육학연구(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(2)
- 교육학연구(2)
- 미술치료연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 재활치료과학(2)
- 한국교원교육연구(2)
- ANDRAGOGY TODAY(1)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- CARBON LETTERS(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 교육논총(1)
- 대한기계학회론문집. TRANSACTIONS OF THE KOREAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. A. A(1)
- 모드니예술(1)
- 박물관교육연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 은행법연구(1)
- 음악교육공학(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 컴퓨팅의 실제 및 레터(1)
- 창의력교육연구(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
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금융안정(financial stability)이란 일반적으로 금융시스템을 구성하는 금융회사, 금융시장, 금융 인프라가 안정적으로 유지되는 상태를 의미한다. 글로벌 금융위기 이후 금융안정의 중요성이 강조 되고 있는데, 금융위기가 금융시장과 금융회사의 부실뿐만 아니라 경제성장률 저하, 실업 증가 등 실물부문에도 크게 영향을 미쳤기 때문이다. 이에 따라 글로벌 금융위기 이후 금융안정을 위한 거시건전성정책(macroprudential policy)에 대한 관심이 증가하고 있다. 이러한 거시건전성정책은 금융당국이 수행하는...
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구성주의 시각에서 살펴본 가상박물관의 교육적 활용방안 탐색
조우리, 한송이 한국박물관교육학회 박물관교육연구 26 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 4호 2 35-60 (26 pages)
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 가상박물관의 교육적 활용방안 Ⅳ. 결론 -
주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동과 정서에 미치는 음악치료의 효과에 대한 사례연구 : 감상곡의 주제그림악보(Theme chart)를 활용한 통합적 접근
김미정 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 1호 (통권 30권) 6 117-146 (30 pages)
본 연구는 감상곡의 주제그림악보를 활용한 음악치료 프로그램이 ADHD 아동의 문제행동과 정서에 미치는 효과를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 S시의 P초등학교 1학년에 재학 중인 만 7세 남아이며, 중재도구로 구성, 적용된 음악치료 프로그램은 2014년 3월부터 5월까지 주 1회 50분씩 총 12회기에 걸쳐 적용되었다. 본 연구의 결과를 검증하기 위해 K-CBCL검사와 정서지능 검사를 사용하였다. 또한 연구대상 아동의 언어적, 비언어적 표현을 통한 문제행동과 정서 변화를 관찰하고 어머니의 상담을 통해 알게 된... -
장애인복지관련 서비스기관 간 네트워크 특성에 관한 연구
박관영, 이동영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 28 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.36 8 203-230 (28 pages)
본 연구는 장애인의 지역사회 내 원활한 자립생활과 사회통합을 구현하기 위해 통합적 욕구에 적합한 통합적 서비스 체계구축이 필수적 요소로 인식함을 전제로, 법적 근거를 갖고 관련 서비스를 제공하는 해당 기관 간 서비스 연계(네트워크)를 실증적으로 분석함으로써 그 특성에 기반 한 현실적 문제를 확인하고, 효과적 서비 스 통합을 위한 실효성 높은 함의를 도출하는데 단초를 제공하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 강원도 원주지역 내 장애인복지 관련 서비스 기관 23곳 전체를 대 상으로 구조화된 설문조사를 통해 정보공유,... -
The Development of a Teaching and Learning Model for Mobile-based Collaborative Learning
Chang Woo Nam, Seonyoung Jang 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 13 373-396 (24 pages)
The purpose of this study is to develop a teaching and learning model for collaborative learning in mobile learning (m-learning) environments. For this purpose, this study utilized a literature review and a three-round Delphi method that employed three expert panels to develop the teaching and learning model. The teaching and learning model developed in this study includes six primary phases: (1) providing orientation of mobile-based collaborative learning, (2) guiding strategies for improving... -
Developing Design Principles for Digital Textbooks in Korea
Hyung Mi Joo, Chang Woo Nam, Eun A Ka, Chong Uk Ahn 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 16 435-457 (23 pages)
In Korea, digital textbooks has been developed from the 3rd grade to the 5th grade, and 7th grade primarily for the subject matters of Science, and Social Studies since 2013, and then been applied to schools since 2014. The purpose of this study was to develop the design principles for digital textbooks in Korea. The study employed the Delphi technique. The thirty experts answered questionnaires in three rounds. This study concluded that the design principles for digital textbook consist of 4... -
Effect of surface treatment of graphene nanoplatelets for improvement of thermal and electrical properties of epoxy composites
Minjae Kim, Yeongseon Kim, Sung Hyeon Baeck and Sang Eun Shim 한국탄소학회 Carbon Letters 7 Pages
한국탄소학회 Carbon Letters 2015, Vol.16 No.1 5 34-40 (7 pages)
In this study, in order to improve the thermal and electrical properties of epoxy/graphene nanoplatelets (GNPs), surface modifications of GNPs are conducted using silane coupling agents. Three silane coupling agents, i.e. 2-(3,4-epoxycyclohexyl)-ethyltrimethoxysilane (ETMOS), 3-glycidoxypropyltriethoxysilane (GPTS), and 3-glycidoxypropyltrimethoxysilane (GPTMS), were used. Among theses, GPTMS exhibits the best modification performance for fabricating GNP-incorporated epoxy composites. The effect... -
Effects of Mode and Rhythm on Working Memory as Measured by Sequential Digit Recall Performance
Michael J. Silverman, Edward Todd Schwartzberg 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 13 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2014, Vol.16 No.1 5 93-105 (13 pages)
Empirical research is warranted to determine effective ways to utilize paired associate music to facilitate recall and learning. The purpose of this study was to isolate and determine the effects of mode and rhythm on working memory as measured by sequential digit recall performance. Participants were music majors (n = 30) and nonmusic majors (n = 30) at a large comprehensive university. Participants listened to six different treatment stimuli of monosyllabic digits paired with: (a) a major... -
호주의 중등교육 이후 직업교육훈련의 개혁과 정책적 시사점 : 남호주주의 기술전문대학을 중심으로
이기성 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 1 1-27 (27 pages)
본 논문은 호주에서 중등교육 이후에 시행되는 직업교육훈련의 개혁 노력을 통하여 우리나 라 직업교육훈련체제를 개편하는데 필요한 시사점을 얻고자 하였다. 먼저 호주의 직업교육훈 련체제 개혁 노력을 살펴보고, 남호주주의 기술전문대학 운영사례를 통하여 성공적으로 운영 되고 있는 학과 또는 전공 분야를 확인하여 그 특징을 분석하였고, 졸업생의 취업과 취업후 의 관리를 위한 학교의 노력 현황 등을 살펴보았다. 주로 문헌과 자료를 통하여 호주의 개혁 노력을 분석하였고, 몇몇 기술전문대학 관계자 및 취업 관련 부서... -
포커스 그룹 인터뷰를 통한 융합 교육 평가틀의 제안
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 3 386-399 (14 pages)
이 연구의 목적은 융합 교육의 실행을 통해 나타나는 학생 성취의 증거를 평가하는 데 활용할 수 있는 평가틀을 개발하는 것이다. 이를 위하여 융합 교육 분야의 교육 및 연구전문가 일곱 명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실행하였다. 사전에 시행한 서면 설문을 바탕으로 여섯 개의 초점 질문을 구성하여 인터뷰를 실행한 후 논의 결과를 전사하여 언어적 혹은 비언어적으로 합의한 응답(C), 의견의 불일치를 보인 응답(D), 개별적이고 독특한 응답(I)으로 분석하였다. 분석 결과 전문가들은 인지적 변화를 넘어서는 행동의 변화,...


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