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초등교사가 체육수업에서 지각하는 감정적 부조화, 육체적 스트레스, 직무만족, 조직몰입간의 구조적 관계
하제현, 최원석 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 2호 9 129-144 (16 pages)
본 연구는 초등교사가 체육수업에서 지각하는 감정적 부조화, 육체적 스트레스, 직무만족, 조직몰입간의 구조적 관 계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구는 초등학교 교사를 모집단으로 선정하였으 며 비확률 표본추출법의 하나인 편의표본추출법을 이용하여 표본을 추출하였다. 총 240명을 대상으로 교사직무연 수원을 직접 방문하여 설문조사를 실시하였다. 회수된 설문지 중 응답이 적절치 못한 12부를 제외한 228부를 자료 분석에 이용하였다. 자료분석은 PASW Statistics 18.0과 AMOS 18.0... -
초등학교 운동선수의 시합인지평가와 부모지지, 정신력, 시합만족의 관계에서 부모지지와 정신력의 매개역할
송춘현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 6 61-72 (12 pages)
이 연구는 초등학교 운동선수의 시합인지평가, 부모 지지, 정신력과 시합만족 간 인과관계 분석과 부모지지, 정신력이 이들 변인을 매개하는지를 밝히는데 그 목적이 있다. 2015년 소년체전에 참가한 초등학교 운동선수 335명(남: 207, 여: 128)을 대상으로 시합인지평가, 부모지지, 정신력과 시합만족척도를 사용하여 도전과 위협의 인지평가를 외생변인으로 하고, 부모지지, 정신력과 시합만족을 내생변인으로 한 이론모델을 구성하고 이의 검증을 통해 연구문제를 해결하고자 하였으며 자료를 분석한 결과 얻은 결론을 요약하면 다음과... -
초등학교 스포츠강사의 전문가주의와 직무착근도, 직무만족도의 구조적 관계
문제민, 정병근 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 13 183-196 (14 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 스포츠강사의 전문가주의와 직무만족도의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이를 위하여 전문가주의를 독립변수로, 직무착근도를 매개변수로 선정하고, 직무만족도를 종속변수로 각각 구성 하였다. 자료수집은 편의표본추출법을 이용하여 초등학교 스포츠강사를 대상으로 수집하였으며, 총 253부의 자료가 연구에 활용되었다. 자료처리는 PASW Ver. 18.0과 AMOS 18.0을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 상관분석, 확인적 요인 분석, 그리고 구조방정식 모형분석을 하였다. 모형의 적합도를 확인한 후 개별... -
초등예비교사의 기본적 심리욕구와 교육실습태도 및 체육수업행동과의 관계
문제민, 정병근 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 3호 8 97-111 (15 pages)
교육개혁에 관한 논의의 쟁점에서 언제나 빠지지 않고 등장하는 화두는 21세기 지식기반사회 및 역량기 반사회에 걸 맞는 전문적 교사를 양성해야 한다는 것이며, 이를 통하여 경쟁력 있는 국민을 육성하고 국가의 발전을 이룩해야 한다는 것이다. 이러한 교육개혁은 학교개혁으로, 학교개혁은 다시 교실개혁으로, 교실개혁은 교사개혁으로 미시적인 초점을 맞추게 되고, 이에 따라 초등교사를 양성하는 교사교육 프로그램의 중요성에 대해 주목하게 되었다. 초등교사의 양성 프로그램은 교양, 교육학, 교과교육, 교육실습의 네 가지... -
초등 체육수업에 있어서 교사의 자율성지지, 수업분위기, 운동가치 지각이 동기 및 체육 수업만족도에 미치는 영향
김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 4 47-61 (15 pages)
초등학교에서 이루어지는 체육수업은 아동의 신체활동수준을 증가시키고, 운동 잠재능력을 발현시킬 뿐만 아니라, 건강을 증진시키는 역할을 한다. 국민소득의 증대에 따른 비만아동의 증가가 빠르게 진행되고 있는 최근의 경향은 초등학교 아동에게 있어서 신체활동의 필요성을 대변해 주고 있다. Corbin, Pangrazi와 Franks(2003)는 초등학교에서의 체육은 신체활동 활동부족과 비만의 예방에 기여하기 때문에 신체활동 참여에의 습관화가 필요하다는 점을 지적하고 있다. -
초등학교 체육수업에서 교사의 지지와 수업분위기가 아동의 유능성 및 자율성동기와 수업만족도에 미치는 영향에 대한 인과분석
송춘현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 6 61-72 (12 pages)
초등학교 아동의 지속적인 운동참여는 평생스포츠로서 기초가 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 아동들의 운동참여는 자발적일 때 그 지속성이 오래 갈 수 있으며 주어진 과제가 도전할만한 가치가 있을 때 아동들은 도전을 통해 이를 극복해보려고 한다. 즉, 자발적 참여와 동시에 주어진 과제가 도전할만한 가치가 있을 때 지속적인 참여가 이루어진다는 것이다(National Association for Sport & Physical Education, 2004). 이러한 현상은 동기적 관점에서 보면 외적동기보다는 내적동기가 강할 때 지속성이 유지되고,... -
초등학교 체육수업에서 교사의 지지, 아동의 수업분위기 지각과 자기-결정 동기간 인과분석
민경훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 10 111-123 (13 pages)
아동들이 신체활동에 참여하는 것은 즐거움이 수반 되어야만 자발적인 참여로 이어지고 또한 그 활동 자 체에 도전적일 때 지속될 수 있는 것이다( National Association for Sport & Physical Education, 2004). 이러한 현상은 동기적 관점에서 보면 외적동기보다는 내적동기에 의한 것이고 자기-결정 동기와 관련이 있 는 것으로 보인다(Ryan & Deci, 2000). 특히 상대적으로 자기결정동기를 가진 아동은 그렇지 않는 아동에 비해 보다 적극적인 활동을 좋아하는데 그 이유는 그 자체가 재미있고(내적), 개인적으로 중요하게 생각하고... -
초등학교 동아리 축구선수들의 성취목표성향과 경기결과가 기분변화에 미치는 영향
박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2007, 제 13권 제 1호 6 59-66 (8 pages)
일반적으로 사람들은 운동을 하면 기분이 좋아짐을 느낀다. 기분(mood)은 대상, 환경 따위에 따라 마음에 저절로 생기며 한동안 지속되는 유쾌함이나 불쾌함 따위의 감정으로 정의한다(김병준, 2006). 운동으로 기분이 좋아지는 현상에는 불안감소, 우울감 감소, 스트레스 감소, 자기효능감 향상, 평온감, 원기와 활력의 느낌 등 여러 가지 특징이 포함되어있다. 지금까지 기분(mood), 정서(emotion), 감정(affect)은 영어번역에 따른 개념과 의미상 미묘한 차이로 인해 유사한 개념으로 취급되기도 하였는데 -
중년기 여성의 불안정 성인애착과 심리적 안녕감의 관계: 고통감내력과 적극적 대처의 매개효과
어영란, 김영희 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 6 95-118 (24 pages)
본 연구는 중년기 여성의 불안정 성인애착(애착불안, 애착회피), 심리적 안녕감, 고통감내력, 적극적 대처 간의 관계를 규명하고, 불안정 성인애착과 심리적 안녕감의 관계에서 고통감내력과 적극적 대처의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기도 소재 40-60세의 중년기 여성 415명을 대상으로 온․오프라인 설문조사를 실시하였고, 구조방정식 모형을 활용하여 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 애착불안이 심리적 안녕감, 고통감내력, 적극적 대처에 미치는 직접효과와 애착회피가 심리적 안녕감,... -
아동기 반추에 대한 탐색: 부부갈등, 양육방식, 사회불안을 중심으로
김수정, 정윤경 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 4 59-76 (18 pages)
본 연구의 목적은 아동 후기 반추적 사고에 대한 예언 변인들을 알아보고 예언 변인들 간 연계성을 알아보는 것이다. 연구대상자는 초등학교 4학년 아동 267명이다. 부모갈등 지각, 양육지각, 사회불안 그리고 반추가 설문지를 통해 아동 보고로 측정되었다. 상관분석 결과, 부모갈등 지각은 거부?제재 양육지각, 사회불안 그리고 반추와 높은 정적인 상관을 보였다. 거부?제재 양육지각은 사회불안 및 반추와 높게 정적으로 상관되었으며, 사회불안은 반추와 높게 상관되었다. 각 변인들이 반추에 주는 직?간접적 연계성을 알아보기 위해...
