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491.

한국어 학습자 작문에 대한 교사 피드백 연구 - 교사 피드백 실험과 설문조사를 바탕으로 -

김지은, 이승현 우리말학회 우리말연구 26 Pages

우리말학회 우리말연구 2013, 제32집 6 133-158 (26 pages)

김지은, 이승현 저
...
- 5,500원
이 연구의 궁극적인 목적은 교사 피드백 지침서를 개발하는 것이 다. 이를 위해 본 연구에서는 피드백의 영역을 내용, 구성, 표현으로 구분 하여 교사들의 피드백에 대한 인식, 피드백 시 어려운 점 등을 설문조사 하였다. 그리고 학습자 작문을 피드백하는 실험을 통하여 교사 피드백의 문제점을 분석해 보았다. 교사들은 표현 오류 위주로 피드백을 하고, 내 용이 명확하지 않고 구체적이지 않은 피드백이 많았다. 또한 학습자의 수 준을 고려하지 않고, 오류 수정 기호가 다양하고 교사의 의견이 개입되었 다. 이에 본 연구에서는...
492.

‘-면’ 통합형 어미의 유형과 특성

김문기, 최정도 우리말학회 우리말연구 25 Pages

우리말학회 우리말연구 2012, 제31집 5 85-109 (25 pages)

김문기, 최정도 저
...
- 5,400원
이 논의는 한국어 연결어미 ‘-면’과 통합된 어미 연결체를 대상으 로 그 특성을 살펴본 것이다. 일반적으로 ‘-면’과 통합된 어미 연결체는 인 용의 ‘-고 하-’가 생략된 것으로 파악하게 된다. 따라서 ‘-고’에 선행하는 어 미와 ‘-면’이 결합한 연결체는 그 각각의 의미의 합이 도출되거나, 결합 순 서상 선행절의 핵이 되는 어미 ‘-면’의 의미(조건)에서 크게 달라지지 않을 것으로 기대된다. 하지만 실제 말뭉치 자료를 분석한 결과에서는 ‘-면’ 통 합형의 의미가 단순히 그러한 개별 형태의 의미 기능의 합으로 제한되기...
493.

한국어 이메일 쓰기 수업에서의 언어 문화 교육

오경숙 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2011, 제29집 15 393-416 (24 pages)

오경숙 저
- 5,300원
본고는 한국어 고급 단계 학습자를 대상으로 한 이메일 쓰기 수업에서 다루어야 할 언어 문화 교육의 내용을 고찰한 것이다. 한국어 이 메일 쓰기 수업의 목표는 이메일을 통해 학습자의 의도를 한국의 사회문화적인 맥락에 맞게 전달하는 능력을 갖추도록 하는 것으로, 1) 수신자의 사회문화적인 변인에 맞는 언어 표현, 2) 의도한 화행을 수행하기 위한 전략, 3) 이메일 쓰기의 내용적·담화적 구성이 교육 내용으로 포함되어야 한다.
494.

<七大萬法>에 실현된 16세기 후기 동남방언의 표기 및 음운적 특징

이옥희 우리말학회 우리말연구 25 Pages

우리말학회 우리말연구 2011, 제29집 3 69-93 (25 pages)

이옥희 저
- 5,400원
<七大萬法>은 16세기 후기 동남방언의 방언적 요소와 음운적 특 징을 반영하는 문헌이다. 16세기 후기 국어는 음운사적으로 볼 때, 후기 중세국어에서 근대국어로 넘어가는 과도기적 성격을 지닌 시기로서 국어 의 통시적 음변화를 고찰하는데 중요한 위치를 차지한다. 이러한 사실을 확인하는데 <七大萬法>의 효용 가치가 있다 할 것이다. 이 글에서는 <七大萬法>을 고찰하여 16세기 후기 동남방언의 음운론적 특징을 공시적인 비교와 통시적인 변화의 모습을 확인하고자 하였다. 우선, 공시적으로는 중앙어와의 비교에서 16세기 후기...
495.

부산 방언의 문화 콘텐츠론

이근열, 김인택 우리말학회 우리말연구 28 Pages

우리말학회 우리말연구 2011, 제29집 2 41-68 (28 pages)

이근열, 김인택 저
- 5,700원
본 논문은 부산의 지리적·역사적 요인과의 관련하여 부산 방언 을 어떠한 문화 콘텐츠로 담아낼 수 있는가를 살펴보는 것이 목적이다. 부산 방언은 방언 화자가 스스로 퉁명하고, 투박스럽고 남성답다는 인식 이 기저에 있으며, 이러한 인식이 부산 방언을 더욱 거칠고, 투박하게 만 드는 요인이 된다. 부산 방언은 경상 방언의 유교 문화의 영향을 받아 성 조를 유지하고, 음절 중심으로 끊어지는 발음을 고수한다는 보편성을 기 반으로 하고 있다. 이에 따라 언어 사용에 있어서 세련된 수사법이 발달 하지 않았으며, 직설적 언어...
496.

품사 통용의 감탄사 처리 방안 연구

김문기 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2011, 제28집 5 129-152 (24 pages)

김문기 저
...
- 5,300원
이 글에서는 표준국어대사전 에 표제어로 등재되어 있는 감탄 사 중 명사, 대명사, 관형사, 부사로도 쓰이는 품사 통용의 감탄사를 대상 으로 그 목록과 뜻풀이, 용례 등을 살펴보았다. 이를 통해 형태·통사· 의미적인 문법 범주로서의 감탄사를 설정하는 것이 타당한지에 대해 논 의하였다. 그리고 사전에서 감탄사를 설정할 때 형태·통사·의미론적 단 위와 화용론적인 단위의 층위 구분을 하지 않음으로써 혼란을 야기한 것 으로 보았다. 즉, 사전에서 감탄사로 등재한 단어들의 뜻풀이와 용례를 살펴보면, 이들을 감탄사가 아닌...
497.

국어 음운론 교육의 새로운 방향 찾기를 위한 제언 - 2009년 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어과 선택 과목의 구성과 관련하여 -

김유범 우리말학회 우리말연구 19 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 8 215-233 (19 pages)

김유범 저
...
- 4,800원
본고는 2009년 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어과 선택 과목 의 구성과 관련해 학교 교육에서 음운론 교육이 어떠한 방향으로 전개되어 야 할지에 대해 그 방향을 모색해 보았다. 기존 음운론 교육의 문제점을 간 단히 언급하고, 새로운 교육과정의 특징에 대한 고찰과 더불어 이에 따른 음운론 교육의 방안으로 1) 국어 음운론 관련 내용으로 이루어진 정제된 읽 기 텍스트 마련, 2) 다양한 담화 또는 매체 언어 자료를 읽기 텍스트로 활 용, 3) 음성전사(音聲轉寫 phonetic transcription) 과정의 본격적인 도입, 4) 생성음운론의...
498.

한국어 불규칙 용언의 교수 방법 연구

김영선 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 5 163-186 (24 pages)

김영선 저
- 5,300원
499.

디지털 시대에 한글의 미래

이상규 우리말학회 우리말연구 61 Pages

우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 3 79-139 (61 pages)

이상규 저
- 9,000원
500.

구술발화에 반영되는 방언 문법 요소 - 경남 창원지역어 격조사를 중심으로 하여 -

김정대 우리말학회 우리말연구 35 Pages

우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 1 5-39 (35 pages)

김정대 저
- 6,400원

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