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491.

뇌졸중 환자에게 적용한 이중과제 훈련이 미치는 효과에 대한 체계적 고찰

이예진, 정민예 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 10 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2016, 제 5권 1호 2 27-36 (10 pages)

이예진, 정민예 저
...
- 3,000원
목적 : 본 연구는 이중과제 훈련을 뇌졸중 환자에게 적용하여 미치는 효과를 살펴본 국외 연구에 대해서 분석하는 것이다. 연구방법 : 2007년부터 2015년까지 국외 학회지에 게재된 논문을 Pubmed를 통하여 검색을 실시했다. 분류 및 선정 과 배제조건을 통해 총 5개의 실험연구 논문을 포함논문으로 선정하였다. 결과 : 선정된 5편의 문헌은 모두 사전사후 대조군 설계로, PEDro score은 6점 이상으로 높은 편에 속했다. 사용된 중재에서 채택된 운동과제는 모두 보행과제였으며, 인지과제는 다양한 과제를 포함하여 범위가 넓었다....
492.

치매환자 돌봄제공자의 부양부담감(Burden)을 감소시키기 위한 중재프로그램: 체계적 문헌 고찰

김연주 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 11 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2014, 제 3권 1호 2 19-29 (11 pages)

김연주 저
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- 4,000원
목적 : 본 연구의 목적은 치매환자 돌봄 제공자를 대상으로 부양 부담감을 감소시키기 위한 중재 프로그램을 체계적 고찰을 통해 알아보고 분석하고자 하는 것이다. 연구 방법 : 2005년부터 2014년 까지 국내·외 학회지에 게재된 문헌을 RISS, Pubmed를 통해 검색하였다. 2차 분류 를 통해 총 9개의 실험연구 문헌이 대상문헌으로 선정되었다. 결과 : 선정된 9편의 문헌은 국외 논문이 국내 논문에 비해 상대적으로 많은 비율을 차지하였으며, 내적타당도는 PEDro score 3.5~7점 까지 다양하게 분포하였다. 사용된 중재는 교육적 중재가...
493.

Fostering Empathy in Early Childhood Classrooms

Judith A. Schickedanz 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 6 201-222 (22 pages)

Judith A. Schickedanz 저
- 5,100원
494.

윌리엄스 증후군의 특성 및 중재 전략 고찰

신진숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 3 43-62 (20 pages)

신진숙 저
...
- 4,900원
연구목적: 이 연구는 윌리엄스 증후군의 특성과 그에 따른 중재전략을 제시함으로써 이들과 관련된 전문가 및 부모들이 윌리엄스 증후군을 더 잘 이해하고 그에 따른 중재가 적시에 이루어질 수 있도록 하고 나아가 그들의 특성을 살릴 수 있는 취업경쟁력을 높이기 위해 장기적인 계획을 수립하는데 도움을 주고자 수행되 었다. 연구방법: 여러 학술 및 저서 검색 사이트에서 검색한 논문과 문헌연구이다. 연구결과: 윌리엄스 증 후군의 특성 및 중재전략을 인지 및 학업 기술, 언어, 독특한 특성, 부적응행동으로 범주화하여...
495.

The Impact on Social Relationships of Shared Picture Book Reading in Early Learning Classrooms in South Korea: An Exploratory Study

Seonju Ko 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.2 2 25-43 (19 pages)

Seonju Ko 저
...
- 4,800원
This study aims to explore how the reading of picture books aids in young children’s understanding of social relationships. The interactions between children and teachers in eight kindergartens and six nurseries during and after the shared reading of a picture book were observed and qualitatively analyzed. A semi-structured interview with each participating teacher was conducted a week after the observed reading. In all but two cases, it was found that the teachers had chosen a picture book...
496.

Low Levels of after School-Hours Social Interaction and Physical Activity of 5-7 Year Olds

Anita Bundy, Lina Engelen, Geraldine Naughton, Shirley Wyver 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 14 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.2 5 79-92 (14 pages)

Anita Bundy, Lina Engelen, Geraldine Naughton, Shirley Wyver 저
...
- 4,300원
As part of a cluster randomized controlled trial (Bundy et al., 2017), the after school-hours activities of 5-7 year old children were recorded by parents and other adult carers on four consecutive weekdays between 3:30pm-7:00pm. Records of time use showed most time was spent indoors in activities involving low levels of physical activity. The most-frequently-recorded activity was screen time, accounting for approximately one quarter of all activities. Higher levels of physical activity were...
497.

Empathy-Related Responding and Its Relations to Socioemotional Development

Nancy Eisenberg 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.1 1 1-17 (17 pages)

Nancy Eisenberg 저
...
- 4,600원
Empathy-related responding relates to a variety of socioemotional outcomes for children. However, for a coherent pattern to emerge, it has been important to differentiate among various empathy-related reactions, including empathy, concern, and personal distress. Sympathy, in particular, has been associated with higher levels of prosocial behavior, whereas personal distress reactions tend to be negatively or unrelated to prosocial behavior. Sympathy and empathy also have been positively related...
498.

자기조절에 대한 교사신념, 유아의 행동적 자기조절 및 학교준비도의 관계 : 유아 성별에 따른 차이

성미영, 장영은, 손승희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 3호 4 61-78 (18 pages)

성미영, 장영은, 손승희 저
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- 4,700원
499.

중년기 위기의 심리치료적 접근 1

최의헌 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 10 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 춘계 4 67-76 (10 pages)

최의헌 저
- 3,000원
500.

이명에 대한 심리적 측정과 심리음향학적 측정

최철희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 1 137-148 (12 pages)

최철희 저
...
- 4,100원

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