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아동학대 유형별 재발생 특성과 관련요인에 대한 생존분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 3호 3 389-411 (23 pages)
본 연구의 목적은 아동학대 유형별 재발생의 특성을 규명하기 위하여 학대유형별 재발생의 시간적 확률분포를 도식화하고 학대유형별 재발생에 영향을 미치는 관련요인을 비교 분석하는데 있다. 본 연구는 미국 플로리다주 아동학대긴급신고체계에 소장된 통계자료를 재분석하여 아동학대 유형별 재발생률, 유형특성, 시간적 확률분포, 그리고 관련요인을 규명하였다. 주요 통계기법으로 생명표법과 다변량생존분석법을 활용하였다. 분석결과 학대유형 가운데 방임의 재발생 비율이 가장 높고 또한 동일유형으로 재발생하는 비율도 가장... -
부부폭력 목격과 아동학대 경험이 청소년의 부적응 행동에 미치는 영향
김형모, 김영민 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 1호 2 31-60 (30 pages)
본 연구에서는 첫째, 부부폭력 목격이 청소년의 부적응 행동 즉, 위축행동, 과잉행동, 공격행동, 강박행동에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 둘째 아동학대 경험이 청소년의 부적응 행동 즉, 위축행동, 과잉행동, 공격행동, 강박행동에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 셋째, 사회적 지지와 가족폭력을 경험한 청소년들의 부적응 행동과의 관계를 규명하고자 하였다. 부부폭력을 목격하였거나 아동학대를 경험한 244명의 청소년들에 대한 연구결과, 첫째 청소년들이 부부폭력을 목격할수록 부적응 행동을 보일 가능성이 높아지는... -
놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의 영향력 분석
김기영, 심숙영, 강성희 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 2 297-319 (23 pages)
본 연구에서는 놀이를 통해 나타나는 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용의 관련성을 명확히 밝히고, 또래 리더십에 대한 유아의 개인변인들(연령, 성, 기질, 재원기간, 가족 환경 등)과 또래 상호작용변인 중 어떠한 변인들이 가장 많은 영향력을 미치는 지를 조사하였다. 본 연구에는 유아 70명과 어머니 70명(남아 46명, 여아 24명)이 참여하였으며, 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용은 비디오관찰을 통해 측정하였고, 유아의 개인변인들은 어머니용 설문지를 통해 수집되었다. 연구분석결과, 첫째, 유아의 성에 따라 또래... -
빈곤이 아동의 학업성취에 미치는 영향
구인회, 박현선, 정익중 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 1 269-295 (27 pages)
본 연구에서는 2004년 서울시의 초등학교 4학년에 재학 중인 아동 1800여명과 그 부모를 대상으로 한 “서울 아동발달 및 복지실태 조사” 1차년도 서베이 자료를 이용하여 빈곤과 가족소득이 아동의 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 기존 연구에서 학업성취에 영향을 미치는 것으로 확인되어온 아동의 개인적, 가족적 특성을 통제한 상태에서 가족소득, 빈곤이 독립적인 영향을 미치는지, 빈곤의 영향은 어떠한 경로를 통해서 아동의 학업성취에 영향을 미치는지를 분석하였다. 전반적 분석 결과에 따르면 빈곤은 아동의... -
일반교육 교사의 통합교육 실행 지원요구와 자원활용 경험: 초등학교과정을 중심으로
정동영, 박윤아 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 2호 2 31-49 (19 pages)
본 연구의 목적은 초등학교의 일반교육 교사들이 통합교육을 실행하는 과정에서 요구하는 지원을 더욱 확대하고 강화하기 위해 필요로 하는 자원과 전략을 알아보는 데 두고, 초등학교의 일반교육 교사 112명을 연구 대상으로 선정하여 이들의 통합교육 실행을 위한 지원요구와 자원의 이용 가능성의 차이를 분석하고, 지원의 개선 전략을 도출하였다. 본 연구의 결과, 일반교육 교사들은 통합교육 실행에 필요로 하는 자원이 지원요구에 비해 부족하다고 인식하고 있는 것으로 나타났으며, 현재의 인적자원, 환경자원, 재정자원은 지원을... -
특수학교 교사의 교육과정 실행요인에 관한 다층분석
김영석, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 1호 4 73-92 (20 pages)
본 연구는 교육과정 실행도별 특수학교 교사의 교사 및 학교 특성의 차이와 교사 및 학교 특성이 특수학교 교사의 교육과정 실행에 미치는 영향력을 분석하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 본 연구는 전국 59개 특수학교와 해당학교의 특수교육 교사 366명의 설문조사를 기술통계, 분석, 일원분산분석, 다층분석으로 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수학교 교사는 교육과정 비실행 교사가 가장 많고 초기실행, 소극적 실행, 적극적 실행 순으로 교육과정을 많이 실행하나, 특수학교 교사의 교육과정 실행도는 교사특성의... -
초기 아동기의 읽기이해에서 글자판별과 단어재인의 역할 분석
정동영, 유성균, 김석진, 이재욱 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 2호 11 243-260 (18 pages)
본 연구는 초기 아동기의 읽기이해에서 글자판별과 단어재인의 역할을 분석하는데 목적을 두고 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 첫째, 초기 아동기의 연령 간에 글자판별, 단어재인, 읽기이해능력의 차이가 어떠한가? 둘째, 초기 아동기의 읽기이해와 글자판별 및 단어재인과의 관 계는 어떠한가? 셋째, 초기 아동기의 읽기이해에 대한 글자판별과 단어재인의 영향력은 어떠한가? 를 연구문제로 선정하여 전국의 유치원과 초등학교 1∼2학년에 재학하고 있는 아동 중 만 5세 아 동 103명, 만 6세 아동 92명과 7세 아동 104명 총... -
정착교수가 학습장애아의 문제해결과정과 상호작용에 미치는 영향
이유미 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2011, 제 4권 제 3호 4 65-83 (19 pages)
본 연구는 정착교수가 학습장애아의 문제해결과정과 상호작용에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 정착교수가 학습장애아의 문제해결과정에 미치는 영향은 무엇인가? 둘째, 정착교수가 학습장애아의 상호작용에 미치는 영향은 무엇인가? 이와 같은 연구 문제를 해결하기 위해서 본 연구는 K도 C군에 소재하는 초등학교 특수학급에 재학 중인 특수교육 대상 학생 중에서 의도적으로 학습장애아 30명을 선발하여 실험집단과 통제집단에 각각 15명씩 배정하고,... -
자원봉사활동 경험이 군 정신전력 강화에 미치는 영향
최용민, 임종수 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 30 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2013, 제 6권 제 1호 4 101-130 (30 pages)
본 연구는 자원봉사활동 경험이 ‘군 정신전력’ 강화에 미치는 영향을 분석하고자 수행되었다. 입대시기 가 유사한 훈련병과 부사관 후보생 1,120명을 대상으로 빈도분석, t-test, ANOVA, 중다회귀분석을 실시하였 다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 조사 대상자의 동아리 활동 선호도는, ‘자기계발’ 분야가, 인성교육 관심분야는 체육/오락’이 높 게 나타났고, 자원봉사활동 희망 분야로는 ‘청소년’ 분야의 선호가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 자원봉사 활동 경험, 군대계급, 종교, 자원봉사활동 시간과 군정신전력과의... -
사회복무요원의 조직문화 특성이 사회복지서비스 질에 미치는 영향에 관한 연구
김대삼 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 31 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2013, 제 6권 제 1호 2 35-65 (31 pages)
본 연구는 사회복지시설에 근무하고 있는 전국 16개시도 512명의 사회복무요원을 대상으로 이들의 조직 문화, 즉 집단문화, 개발문화, 위계문화, 합리문화가 사회복지서비스 질에 미치는 영향력을 파악하였다. 그 리고 사회복지사를 상사로 보고 사회복무요원이 제공하는 사회복지서비스 질에 있어 상사-부하간 교환관 계의 조절효과에 대해 알아보았다. 그 결과 집단문화는 서비스 질의 유형성, 신뢰성, 친절성을 증가시키는 데 영향을 미치는 것으로 나타났고, 개발문화는 서비스 질의 유형성, 신뢰성을 증가시키는데 영향을 미치 는...
