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기질과 교사와의 관계가 또래상호작용에 미치는 영향
신혜진, 신나리 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 3호 3 47-68 (22 pages)
본 연구에서는 유아의 기질 및 교사와의 관계가 또래상호작용에 미치는 영향을 밝히고, 기질의 영 향력을 교사-유아 간 관계가 조절하는지 살펴보았다. 이를 위해 경기도 소재 사립유치원에 재원 중인 만 4, 5세 유아 326명의 어머니와 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 위계적 회귀분 석을 사용하여 기질과 교사-유아 관계의 주효과와 상호작용효과를 살펴보았다. 그 결과 유아의 긍 정적 또래상호작용에는 교사-유아 간 관계의 주효과와 교사-유아 간 관계 및 정서성 간의 상호작 용효과가 발견되어, 교사-유아 간 관계가... -
알코올 중독자의 사회적 지지에 대한 고찰
이봉재 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 14 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 1호 8 161-174 (14 pages)
1970년대 이래로 사회과학과 행동과학 분야에서 건강 및 삶의 질과 관련된 사회적 관계를 이해하기 위한 개념으로 사회적 지지라는 용어가 사용되고 있으며 다양한 대상에 걸쳐 사회적 지지가 신체적, 정신적 건강을 증진시키거나 스트레스로 인한 부정적인 결과를 줄이는 역할을 하고 있음이 실증적 연구들을 통해 보고되고 있다. 본 연구에서는 개인의 건강과 삶의 질에 영향을 미치는 사회적 지지를 이론적으로 설명한 사회적 지지의 주효과 모델 및 완충효과 모델을 알코올 중독자의 건강과 삶에 적용한 선행연구들을 검토하였으며... -
나는 누구인가 : 보호작업장 경도지적장애 성인의 자기개념에 관한 질적 사례연구
정진옥, 정무성 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2011, Vol.16 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 보호작업장 경도지적장애 성인의 자기개념을 이해하기 위하여 3명의 연구참여자에게 반 구조화 된 심층면접과 그들의 어머니, 동료, 작업장 및 그룹홈 종사자에 대한 면접을 실시하였다. “사 례 내 분석”과 “사례 간 분석”을 통해 자기개념의 “개인적”, “직업적”, “사회적”, “전반적” 범주들이 확 인되었고 각각에 대해 추상화시킨 유형들이 도출되었다. 분석과 해석을 통하여 드러난 보호작업장 경 도지적장애 성인의 자기개념이 사회복지 현장에 주는 함의를 제시하였다. -
기혼노동자의 여가생활에서 주관적 시간웰빙 유형 연구
서리나, 오치옥 한국여가문화학회 여가학연구 25 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2019, vol.17 no.3 5 83-107 (25 pages)
본 연구의 목적은 기혼노동자의 여가참여를 통한 일·삶 균형을 위해 조직의 여가지원 가능성을 제안하는 것에 있다. 이를 위해 본 연구는 먼저, 기혼노동자의 여가생활에서 주관적 시간웰빙을 충족하는 두 가지 조건의 관계를 유형화하고, 각 유형별 주요 영향요인을 밝혔다. 그런 다음, 일-여가-가정 간 균형 관계를 규명하였다. 연구대상은 광주광역시 가족친화조직 30~40대 기혼노동자 320명이며, 설문조사 자료는 통계분석을 실시하였다. 결과를 보면 첫째, 여가생활에서 기혼노동자의 주관적 시간웰빙은 일로 인한... -
보훈대상자 고령화에 따른 삶의 질 개선을 위한 연구
한국보훈학회 한국보훈논총 2003, 제 1권 제 2호 (통권 2집) 1 10-45 (36 pages)
21세기에 들어서면서 주위의 가장 심각한 문제로 대두되는 것 중의 하나가 노인문제이다. 우리 나라는 타 선진국에 비해 노령화의 속도가 급속히 이루어지고 있다. 우리는 노인문제 중에서도 국가유공자의 노인문제에 대해서 더욱더 관심을 돌려야 할 때다. 국가유공자는 나라를 위하여 헌신한 분으로서 당연히 국가의 보호 및 보장을 받아야 할 권리를 갖고 있기 때문이다. 세계화 및 남북화해 · 협력 시대의 개막에 따라 국가의 정체성이 흔들리고 국민들의 안보의식에 변화가 발생하고 있는 이 시점에서 국가와 사회발전의... -
Multilevel Multiple-Group Latent Profile Analysis of Instructional Practices in Science: Cross-national Comparison between Korea and Japan
Son Yoonhee, Hong Yujung, Park Hyun-Jeong, Kim Junok 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 3 55-84 (30 pages)
This study aims to extend the multi-group latent profile approach proposed by Morin et al. (2016) to a multilevel context and to provide an illustration with real-world data. Specifically, multilevel multiple-group latent profile analysis (MMLPA) models were fitted following seven steps to classify students according to their perception of instructional practices in science classrooms and to compare the latent profiles of two countries using Korean and Japanese data from the Programme for... -
Development and Validation of the Theory of Transition to College Student : A Sequential Mixed Method of Grounded Theory and Structural Equation Modeling
Hong Song-Ee 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 3 55-90 (36 pages)
The purpose of this study was to develop a theory of students’ transition to college and to confirm that theory. To understand the nature and meaning of the first-year transition, a qualitative study was conducted using grounded theory, and a questionnaire was developed based on the established transition theory. The validation of the theory was analyzed through structural equation modeling (SEM), and a multi-group analysis was conducted to find out what differences existed in the structural... -
잠재성장모형을 통한 다문화청소년 집단괴롭힘 피해경험 변화와 영향요인
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 7 167-196 (30 pages)
본 연구는 다문화청소년의 집단괴롭힘 피해의 발달양상을 확인하고, 다문화적 요인(문화수용태도)과 사회적지지(친구지지와 교사지지)가 발달양상에 어떤 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구대상은 총 1,635명의 다문화청소년으로 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널연구 1차년도(2011년)부터 5차년도(2015년)까지의 자료를 활용하였다. 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지의 학교폭력 피해 패턴을 확인하기 위해 잠재성장모형을 통해 분석한 결과, 시간에 따라 감소하는 것으로 확인되었다. 위험요인으로 다문화적 요인인... -
그릿, 열정, 의미추구의 유형에 따른 미래목표 관련 변인의 차이
임효진, 이채원 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 4호 7 157-181 (25 pages)
본 연구에서는 초등학생의 그릿(흥미유지, 노력지속), 열정, 의미추구의 지표 수준에 따라 몇 개의 잠재집단이 나타나는지 살펴보고, 구분된 잠재집단에 따라 목표인식과 미래시간 관점이 어떤 차이를 보이는지 알아보았다. 연구를 위해 서울과 경기 지역에 위치한 초등학교에서 5학년과 6학년 학생 493명의 자료를 분석하였다. 연구 방법으로는 연구 대상 내에 관찰되지 않은 하위 집단이 있음을 가정하는혼합 모형인 잠재집단분석을 사용하였으며, 구분된 잠재집단의 특성을 알아보기 위해 집단에 따라 목표인식(목표중심, 목표참여,... -
중학생이 인식한 학교풍토, 자아탄력성의 궤적, 자기주도학습의 관계
김은경, 강수정, 정혜린, 이강이, 최나야 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 9 209-232 (24 pages)
이 연구의 목적은 자기결정성이론을 바탕으로 중학생이 인식하는 학교풍토, 자아탄력성의 궤적, 자기주도학습의 관계를 살펴보고자 한 것이다. 자기결정성 이론 중 기본심리욕구 이론에 기반을 둘 때, 학교풍토는 개인의 심리적 성장을 가능하게 하는 하나의 맥락으로 볼 수 있다. 그리고 학교풍토를 통해 자아탄력성과 같은 심리적 성장이 가능할 때 학습현장에서 청소년의 자기주도학습 수준이 향상될 수 있다. 이 연구는 이러한 이론적 가정을 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를위해 서울교육종단연구(SELS 2010)의...
