주제분류
- 교육학(448)
- 유아교육학(124)
- 사회과학(71)
- 특수교육학(54)
- 기타(44)
- 사회복지학(25)
- 의약학(16)
- 심리학(7)
- 종교(7)
- 보건학(6)
- 예체능(3)
- 인문학(3)
- 농수해양학(2)
자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(107)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(92)
- 한국교육학회(86)
- 한국교원교육학회(51)
- 인문사회과학기술융합학회(50)
- 한국음악교육학회(43)
- 경인교육대학교 교육연구원(41)
- 한국학습장애학회(24)
- 한국조형교육학회(21)
- 한국교육행정학회(19)
- 한국특수교육교과교육학회(19)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(15)
- 한국의학교육학회(15)
- 한국통합교육학회(15)
- 한국음악교육공학회(13)
- 한국성인교육학회(12)
- 한국교육사회학회(11)
- 부산대학교 교육발전연구소(10)
- 한국보육지원학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 에너지기후변화교육학회(9)
- 한국사회과수업학회(9)
- 한국사회복지교육협의회(9)
- 한국초등체육학회(9)
- 한국기업교육학회(8)
- 한국시각장애교육재활학회(8)
- 한국교육방법학회(7)
- 한국어린이미디어학회(7)
- 한국종교교육학회(7)
- 한국교육정치학회(6)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 대한수의학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 우리말학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(106)
- 교과교육학연구(92)
- 교육학연구(59)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(50)
- 한국교원교육연구(47)
- 음악교육연구(43)
- 교육논총(42)
- 한국교육학회 학술대회논문집(27)
- 학습장애연구(22)
- 조형교육(21)
- 교육행정학연구(19)
- 특수교육교과교육연구(19)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(15)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(15)
- 통합교육연구(15)
- 음악교육공학(13)
- 교육혁신연구(10)
- ANDRAGOGY TODAY(9)
- 에너지기후변화교육(9)
- 한국사회복지교육(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 교육사회학연구(8)
- 기업교육과 인재연구(8)
- 시각장애연구(8)
- 교육방법연구(7)
- 사회과수업연구(7)
- 어린이미디어연구(7)
- 종교교육학연구(7)
- 한국보육지원학회지(7)
- 교육정치학연구(5)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 시큐리티연구(3)
- 아동과 권리(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국유아교육연구(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(2)
- 독서교육연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 박물관학보(2)
- 여가학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 모드니예술(1)
- 미술치료연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회서비스연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이교육(1)
- 우리말연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 철학논집(1)
- 청소년행동연구(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
전체 선택해제
총 810건 검색
본문검색 결과만 보기
-
한국 교육과정중심측정(CBM)의 측정학적 적합성 연구 개관: CBM 연구의 과거, 현재, 미래를 조망
여승수, 홍성두, 손지영 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 30 Pages
한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2014년 추계 6 61-90 (30 pages)
본 연구의 주된 목적은 현재까지 출판된 CBM연구의 결과를 바탕으로 CBM의 측정학 적 적합성을 평가하는 것이었다. 체계적인 문헌 선별과정을 통해서 총 25편의 CBM 연구 를 최종적으로 확인하였고 본 연구의 분석대상으로 포함되었다. 선별된 CBM 연구들은 교과목별, Fuchs(2004)가 제시한 연구단계별로 구분하여 연구결과를 개관하였다. 본 연구 에서 산출된 결과에 따르면 수학교과에서 가장 많은 CBM 연구를 진행한 것으로 나타났 다. 하지만 Fuchs가 제안한 1,2단계의 신뢰도와 타당도를 종합적으로 평가하기에는 관련 된 연구의... -
Current Instructional Trends and Issues Regarding Students with Learning Disabilities in the U.S.
CharlesA.Hughes 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 12 Pages
한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2014년 추계 1 1-12 (12 pages)
The presentation will, given the time constraints, introduce some of the recent educational trends related to service delivery and research for students with learning disabilities (SLD) in the U.S. The primary goal of my presentation is to identify these trends, describe them, and discuss their current status and related issues. It is hoped that the discussion period following the presentation will allow for further elaboration via specific questions from the audience. -
미국 청각장애학생 통합교육 지원과 시사점
최상배, 이한나 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 18 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2015, 제 6권 제 1호 1 1-18 (18 pages)
이 연구에서는 미국의 청각장애학생 통합교육을 위한 지원 내용을 분석하고, 이러한 지원이 우리나 라에는 어떠한 시사점이 있는지 문헌분석을 실시하였다. 미국의 청각장애학생 통합교육 지원을 분석 한 결과, 주요 특성이 네 가지로 요약되었다. 첫째, 행정적 지원에서는 협력교수와 동반입학 제도, 둘째, 인력지원에는 교육코디네이터와 수석교사, 순회교사 지원, 셋째, 의사소통지원에는 청각서비스, 수어통역, 속기서비스, 넷째, 정체성 발달 프로그램이 있었다. 미국의 청각장애학생 통합교육이 우리 나라에 시사한 바는 동반입학... -
청각장애 학생을 위한 교육과정 적정화 연구
권순황 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 7 127-148 (22 pages)
연구목적: 본 연구는 2015 고시된 특수교육 교육과정이 청각장애학생의 교육적 요구를 어느 정도 반영하고 있는가를 알아보고자 다음과 같은 연구목적을 추출하였다. 첫째, 교육과정 변천이 청각장애 학생의 교과교 육에 어떠한 변화를 주었는지 알아본다. 둘째, 교육과정의 성취기준이 청각장애 특수교육 교육과정 적합성 에 미치는 영향을 알아본다. 셋째, 2015 개정교육과정이 청각장애 학생의 교과교육에 미친 영향을 알아본 다. 연구방법: 연구목적을 해결하기 위해 연구목적의 첫째와 셋째는 문헌연구를 수행하였으며 연구목적 둘... -
중국 2011년 개정 음악과 교육과정에 대한 초등학교 음악 교사들의 관심도와 실행도 분석 : 안후이성 허페이시를 중심으로
양팅, 김석우, 구경호, 장재혁 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 6 105-125 (21 pages)
연구목적: 본 연구는 2011년 중국 개정 음악과 교육과정에 대한 중국 초등학교 음악 교사들의 전반적인 관 심도와 실행도가 어떠한가를 연구목적으로 한다. 또한 성별, 경력, 연수 횟수에 따른 교사들의 관심도와 실 행도에 어떤 차이가 있는가를 살펴보았다. 연구방법: 이 목적을 달성하기 위해 중국 안후이성 허페이시의 초등학교 음악 교사 180명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 관심기반 실행모형(CBAM: Concerns-Based Adoption Model)을 활용하여 백분위 점수, 다변량 통계 분석을 시행하였다. 연구결과: 연구의 결과는 다음과... -
장애인의 직업교육을 위한 맞춤형 국가직무능력표준(NCS) 구축 및 활용방안
김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 32 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 9 181-212 (32 pages)
연구목적: 본 연구는 장애인의 직업교육을 위한 맞춤형 국가직무능력표준(NCS)의 구축 및 활용방안을 탐색 하는 데 목적을 두었다. 연구방법: 장애인의 직업교육훈련 관련 수요와 특수성에 따라 현행의 국가직무능 력표준을 보완하기 위해 보완 대상의 구성요소(예: 능력단위, 능력단위 수준 등)를 분석한 후 관련된 선행 연구의 결과를 참조하여 장애 맞춤형 국가직무능력표준을 구축하였다. 그리고 관련 선행연구로부터 현행의 장애인 직업교육훈련에 대한 전반적인 실태와 문제점을 분석한 후 위의 분석 결과가 구축된 장애 맞춤형... -
사업장 부설 장애인 평생교육시설 운영방안
김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 8 173-198 (26 pages)
연구목적: 본 연구는 장애인의 직업교육훈련을 위한 사업장 부설 장애인 평생교육시설의 운영방안을 모색 하는 데 그 목적을 두었다. 이를 위한 구체적인 연구문제는 ‘자체 운영방안’과 ‘공동 운영방안’과 같이 두 가지로 설정되었다. 연구방법: 본 연구의 방법은 문헌고찰로 이루어졌고, 일차적으로 사업장 부설 평생교육 시설의 운영 목적과 필요성을 두 가지 요소(‘취업 준비’, ‘취업 후 직장 유지’)로 설정한 후 이에 따른 자료 수집이 이루어졌다. 다음으로, 본 연구는 위 두 가지 요소를 연구문제 1번과 연구문제 2번의... -
특성화고등학교 NCS기반 교육과정 개발을 위한 직업기초능력 인식수준 분석: G공업고등학교 기계계열학과 중심으로
배광민 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 7 133-158 (26 pages)
연구목적: 이 연구는 국가직무능력표준에 기반한 교육과정을 운영중인 특성화고등학교의 졸업생, 교사, 채 용기관은 근로자를 중심으로 직업기초능력의 인식수준을 분석하고, 나아가 교육과정 편성을 위해 도움을 주기위한 연구이다. 연구방법: 연구목적을 성공적으로 달성하기 위하여 연구내용으로 이론적 고찰을 통해 직업기초능력 선행연구를 분석하였고, 연구기관으로 선정된 G공업고등학교의 NCS기반 교육과정 현황에 대 해 기술하였다. 조사는 G공업고등학교에 재직중인 교사와 졸업생(신입사원), 대?중견기업(상시 근로자 300 인... -
지속적 수업개선을 위한 자기수업컨설팅 모형 탐색
이상수 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 2 17-42 (26 pages)
연구목적: 본 연구는 교사들의 지속적인 수업개선을 도와주기 위하여 지금까지 활용되었던 접근들의 문제 점을 분석하고 이들 문제점을 해결할 수 있는 대안적 접근으로 자기수업컨설팅 모형을 탐색하였다. 자기수 업컨설팅은 자기성찰, 성찰적 교수, 성찰적 실천과 같은 성찰전략들과 수업컨설팅 전략의 단점들은 극복하 고 장점들은 극대화하는 새로운 통합적 모형이라고 할 수 있다. 연구방법: 본 연구는 자기수업컨설팅 모형 으로 되돌아보기, 들여다보기, 새롭게 경험하기 등의 세 가지 활동을 모형으로 제시하고 있다. 되돌아보기...
