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한국, 스웨덴, 독일의 여교수확대정책 비교 분석
안재희, 오재림, 유숙란 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 1호 4 67-91 (25 pages)
이 연구는 한국, 스웨덴, 독일의 여교수확대정책의 결정과정에 대한 비교 연구를 통해 비슷한 교 육문제를 갖고 있어도 교육에서 성평등개념이 제도화되는 방식은 각 국가의 정책관련 행위자들 간 의 이해관계에 따라 달라진다는 것을 밝혀 보고자 했다. 이를 위해 한국의 ?교육공무원법?개정을 통한 ‘국공립대여교수임용목표제’, 스웨덴의 ?교육에서의 젠더평등법?에 기반한 ‘탐 교수직 도입과 정’ 그리고 독일의 ?대학교육기본법? 개정을 통한 ‘주니어교수직 도입과정’을 비교분석하였다. 분석 결과 성평등교육정책의 실현 수준을... -
교육에서의 실리주의와 교육의 불균등발전: 2000년대 북한 교육의 변화
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 5 109-131 (23 pages)
이 연구의 목적은 2000년대 북한 교육의 변화를 교육정잭과 교육실태의 변화라는 두 가지 측면에서 살펴보는 것이다. 90년대 중반 경제난의 영향으로 교육 인프라 파괴와 수업 운영의 파행화, 교귄 하락 등의 교육 문제를 겪었던 북한은 2000년대에 접어들면서 공교육 정상화에 박자를 가하고 있다. 2000년대 들어 경제난 타개와 국가발전을 위해 교육 부문의 핵심 전략으로 채택된 것은 "교육에서의 실리주의"라는 일종의 발전교육론이다. 과학기술교육. 특히 IT분야의 인재 양성, 중등 및 고등교육에서 수재의 발굴과 양성, 교육의 질... -
학교선택이 수학학업성취도에 미치는 영향 분석: PISA 자료 분석을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 4 87-107 (21 pages)
이 논문에서는 학교선택여부가 수학학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는지에 대하여 2003년도 OECD 학업성취도 한국자로(PISA)를 분석하여 실증적으로 연구하였다. 분석결과 근거리 학교이기 때문이 아니라 학업적 이유로 현행 학교에 입학한 경우 즉, 학업적 이유에 근거한 학교 선택여부변인이 자아효능감, 내적 흥미 등의 정성변인들과 여타 학교변인들을 통제한 후에 수학학업성취도에 영향을 주지 못하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 근거리 학교가 아니라 여타 학업적, 종교적 이유 등으로 학교를 입학하게 된 경우... -
한국사회의 학벌주의와 계급갈등: 학벌자본의 이론화를 향해
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 3 63-85 (23 pages)
우리사회에서 학벌은 대학의 서열화, 교육의 수단화, 교육의 시험지상주의, 왜곡된 교육열 등의 교육병리 현상을 유발시킨 핵심요인으로 비판 받아 왔다. 이글은 이러한 비판을 학술적으로 검토하기 위해 쓰였다. 이런 목적을 달성하기 위해 학벌주의 형성의 역사적 배경을 살펴보았고, 그 심화 요인을 분석하였으며, 이를 바탕으로 도출된 학벌주의의 쟁점을 논의하였고, 이와 아울러 학벌이 지닌 자본적 성격을 밝혔다. 이와 같은 문제에 대한 기술과 분석 내용을 검토한 결과 다음과 같은 결론이 도출되었다. 첫째, 학벌주의는... -
교육복지와 학교의 역할: 교육복지투자우선지역 지원사업을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 2 35-61 (27 pages)
이 글에서는 교육복지투자우선지역 지원사업(교복투 사업)을 시행하고 있는 2개 학교를 대상으로 한 관찰과 면담 자료에 기초하여 학교 현장에서 이해하고 있는 교육복지 개념 및 그와 관련한 학교 역할 규정 방식을 드러내 보고자 하였다. 연구 결과, 교복투 사업을 통해 학교 구성원들은 교육복지라는 용어를 사용하기 시작하였으며, 교복투 사업과 교육복지를 동의어로 사유하고 있었다. 이들이 이해하고 있는 교육복지는 '"이제까지 학교가 관심을 기울이기 어려웠던" 가정이 제 기능을 하지 못하는 아이들과 긴밀한 관계를 형성하고... -
전문성을 지닌 교사리더로 성장하기: 협동학습연구회에 대한 문화기술적 연구
김성천, 양정호 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 1 1-33 (33 pages)
본 연구는 교사자율연구모임의 대표적 단체인 협동학습연구회에서 리더가 어떻게 길러지는가를 밝혀내기 위딴 목적을 갖는다. 이를 위해 2년 간 협동학습연구회에서 이루어지는 교사들의 상모작용을 참여관찰하였다. 리더로 성장하는 과정은 크게 입문, 성숙, 심화 단계로 나누어진다. 각 단계 별로 강조된 특성은 입문단계에서는 "자기개방의 문화에 적응", "경험과 사례 나눔을 통한 기본기 다지기", 성숙단계에서는 "정기모임에서 수업자로 개발을 통한 내공쌓기" "수업 디자인 능력 갖추기", 심화단계에서는 "전문과정을 통한... -
A Review on Qualitative Research Methods in Studies on Child Art
Minam KIM, Hyunsu KIM 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 39집 4 71-98 (28 pages)
Many people may have experiences feeling embarrassment when they see children's drawing because of its full of obscurities. In order to settle embarrassment from and questions on children's drawing, researchers have attempted diverse analyzing methods and explored the meaning and function of children's visual expressions for a long time. Among those methods, quantitative methods have been used most popularly. In many quantitative studies on children's drawing, researchers would decide what they... -
한국박물관의 근현대사를통시하고있는양현미 교수의「한국뮤지엄 진흥의 정책의 성과와 과제」는 일제강점과 미 군정 그리고 전쟁과 재건 국가적 역통기를 숨 가쁘게 달려온 한국의 근 현 대사와 맞물린 한국 뮤지엄의 현황을 잘 보여주고 있다. 특히 한국 뮤지염이 지난 100년 역 사를 통해 이루어낸 양적 증대가 “문화적 수요에 부응한 것이 아니라 정치적 고려 하에서 이루 어진 하드웨어 중심의 공급지- 중심적인 정책 에 근거하였기 때문에 박물관들은 운영이 부실할 수밖에 없었다 ” 고 지적하면서도 , 국민의 정부와 참여정부에...
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이 글은 한국박물관학의 성과와 과제에 관한 연구를 통해서 박물관학 전공자가 뮤지 엄에서 무엇을 할 것인가에 대한 해법을 찾고자 한다 뮤지엽은 비 영리의 항구적 기관으로서 사회의 발전과 환경 의 보호를 위해 서 유형 무형 유산을 수장관리, 연 구교육, 교류협력, 위락향유 4가 지 역할을 수행하고, 학습과 교육, 위락을 위해서 인 간과 인간을 둘 러싼 환경에 관한 유형의 자 료와 무형의 정보를 수집(조사 발굴 관찰 기록 정리), 보존, 연 구, 교류, 전시, 교육하는 6가지 기능을 복합적 으로 수행하고 있 다 박물관학 (mu seo...
