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시각장애학생 발견을 위한 선별검사 개발 연구
권회연, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 1호 6 109-125 (17 pages)
본 연구는 시각 문제로 인해 특수교육 지원이 필요한 학생을 조기에 발견하여 심층적인 진단평가에 의 뢰하기 위해 개발된 시각장애학생 선별검사의 신뢰도와 타당도, 기준 점수를 알아보기 위한 목적으로 수 행되었다. 1차적으로 선행연구와 기존 검사 도구를 분석 한 후 선별검사 문항의 시안을 제작하였으며, 시 각장애 전문가와 특수교육지원센터, 현장 교사의 내용 적절성, 용이성 등의 검토를 통해 문항을 수정·보 완하였다. 수정·보완된 문항은 시각장애학생과 일반학생 담당 교사 158명을 대상으로 본 검사를 실시하 였으며,... -
놀이를 통한 교수-학습이 장애아동의 연산능력에 미치는 효과
한동일, 우병호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 7 135-149 (15 pages)
본 연구는 놀이를 통한 교수․학습이 수학학습장애아동의 덧셈과 뺄셈 능력, 덧셈 능력, 뺄셈 능력에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적을 두었다. 이러한 연구 목적에 따른 실험을 위하여 부산 J초등학교에 재학 중인 2명의 수학학습장애아동을 연구대상으로 삼았다. 이들은 지능이 KEDI-WISC 85-95사이의 아동으로 덧셈과 뺄셈능력이 2년 이상이나 지체되어 있다. 실험기간은 2006년 3월 4주부터 2006년 5월 4주까지였고 중재 기간은 총 10주이며 주 2회 실시하고, 활동 후 주 1회씩 형성평가를 실시하여 아동의 덧셈과 뺄셈능력을... -
대안평가의 특성 및 효용성에 대한 탐구
강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 7 127-146 (20 pages)
많은 장애학생들은 표준평가를 통해서는 적절한 평가를 받기 어렵다. 표준평가에 어려움을 겪는 장애학생은 표준평가의 수정을 통해 평가받거나 장애학생을 위해 고안된 대안평가를 통해 평가받아야 한다. 본 연구에서는 장애학생을 평가하는데 사용될 수 있는 대안평가를 살펴보고자 하였다. 대안평가의 사용을 위해서는 다음과 같은 특성들을 고려해야 한다. 첫째, 대안평가의 특성 또는 장점을 알아야 한다. 이를 위해서는 대안평가의 특성은 무엇이며 대안평가를 통해 얻을 수 있는 효과는 어떠한 것이 있는지 알아야 한다. 둘째,... -
성공적인 통합교육을 위한 고찰
강종구, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 3호 4 65-78 (14 pages)
우리나라는 통합교육에 있어 많은 발전을 이루고 있다. 하지만, 통합교육에 관련해서 몇 가지 논쟁이 되는 이슈들이 여전히 있다. 본 연구에서는 통합교육에 관련한 이슈들에 대하여 논의하였다. 연구자들은 이슈들에 대한 고찰을 한 후 앞으로의 성공적인 통합을 위한 몇 가지 방법들을 탐구하려고 하였다. 많은 외국 연구들이 다양한 방식으로 통합교육을 논의하고 있기 때문에, 이러한 연구들을 우리나라의 통합교육에 적응시킬 필요가 있다. 우리나라와 외국의 연구들에 대한 검토로부터 연구자들은 통합교육을 위한 세 가지 전략들을... -
Research Trends in Young Children’s Theory of Mind using Keyword Network Analysis
Han Yoo-Jin, Kim Ho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 9 107-122 (16 pages)
This study aims to investigate the trends in research and find implications for future research to understand the characteristics of young children’s theory of mind from 1997 to 2021. Out of the research papers published in journals in the field of early childhood education, 175 articles that fit the purpose of this study were analyzed using network analysis methods. The summary of the analysis results was as follows: First, in the study of young children’s theory of mind, “theory of mind”,...
