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521.

체육과 교육과정에 대한 초등교사의 관심 변화 과정 탐구

신기철, 차민철 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 13 1167-1188 (22 pages)

신기철, 차민철 저
- 5,100원
본 연구는 내러티브 탐구라는 질적 연구 방법을 통해 체육과교육과정을 적용하는 과정에서 나타 나는 초등 교사의 관심사가 무엇인지를 밝히고 교사 관심의 변화 과정을 교사를 포함한 교육 요소 들의 상호작용이라는 맥락 속에서 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 교육과정에 대한 관심 변화 를 풀어낼 수 있는 연구 참여자 한 명을 대상으로 2011년 2월부터 2012년 2월까지 내러티브 탐구 절차에 의해 연구를 실시하였다. 7회에 걸친 만남을 통해 주제와 관련된 경험에 대해 연구참여자와 이야기를 나누고 이를 녹취함으로써 현장...
522.

영어 작문수업에서 주어지는 쓰기 교정피드백이

JiHyun Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 9 441-460 (20 pages)

JiHyun Kim 저
- 4,900원
쓰기 교정 피드백 역할에 대한 관심의 증가와 더불어 피드백이 제 2 언어 정확성 발달에 미치는 영향에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 그러나 대부분의 연구들은 집중 쓰기 교정피드백 (focused written corrective feedback)의 효과를 실험하고 있다. 실제 작문 교실에서 주어지는 교정피드백인 포괄적 교정피 드백(unfocused and comprehensive corrective feedback)에 대한 연구는 아직은 미흡한 상태이다. 이에 본 연구는 대학교 영어 작문 수업에서 주어지는 포괄적 교정피드백이 학습자의 정확성 발달에 어떠한 영 향을...
523.

동경에서 텍사스까지 : 야스히로의 동경이야기와 조지 스티븐스의 자이언트에 나타난 가족 관계

김영걸 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 36 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 6 117-152 (36 pages)

김영걸 저
...
- 6,500원
레오 톨스토이의 안나 카레리나는 세계 명작 중에서 가장 유명한 서문중 하나인 “행복한 가족은 모두 비슷하고 모두 불행한 가족은 나름대로 불행한 것이다.”라고 이야기를 시작한다. 본 논문은 매 우 다른 특성을 지닌 두 가정, 즉 야스히로 오즈의 동경 이야기와 에드나퍼버의 베스트 셀러 소설에 기초한 조지 스티븐스의 자이언트란 영화에 나타난 일본의 히라야마 일가와 미국 텍사스의 베네딕트 일가를 탐구해봄으로써 이 서문의 진실을 특히 그 두 번째 부분에 초점을 두어 심층 분석해보고자 한다. 겉으로는 어떠한 두 가족도 더...
524.

교사 연구자들의 연구 경험에 대한 내러티브 탐구

노진아, 서경혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 2 669-695 (27 pages)

노진아, 서경혜 저
...
- 5,600원
교사 연구는 기존 연구들의 문제점으로 지적되어 온 이론과 실제 간의 불일치를 해결할 수 있는 대안으로 주목받아왔다. 그러나 이러한 움직임에 비해 교사 연구의 실제를 탐구할 수 있는 연구는 거의 이루어지지 못하였다. 본 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로, 교사의 연구 경험을 토대로 교사 연구의 실제를 이해하는 데 목적을 두었다. 본 연구는 교사의 연구경험을 구체적으로 고찰하 고 해석하기 위해 내러티브 탐구를 활용하였고, 이를 통해 교사 연구에 대한 교사 연구자들의 인식 과 교사 연구자들의 연구가 지닌 특성, 그리고...
525.

초등 예비교사의 경험을 통해 본 체육수업 교재연구 방향

임문택 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 5 85-102 (18 pages)

임문택 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 초등 예비교사들의 초․중등․대학교에서의 체육수업 경험에 대한 다양한 이 야기를 통해 체육수업의 교재연구의 방향을 제시하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 2008년 1학기 체육과 교육Ⅰ 강의를 수강한 D교육대학교 3학년 35명(남 14명, 여 21명)을 연구 참 여자로, 남, 여 각각 3명을 주요제보자로 하였다. 자료 수집방법은 글쓰기 및 심층면담 등이었으 며, 자료 분석방법은 사례기록법 및 귀납적 범주 분석으로 하였다. 구체적인 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 크게 부정적 경험: 기나긴...
526.

OPIc(Oral Proficiency Interview-computer)자료를 활용한 영어말하기 숙련도 향상에 관한 연구 : 이야기 내용 구성요인을 중심으로

고미숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 2 21-45 (25 pages)

고미숙 저
...
- 5,400원
본 연구는 영어말하기 숙련도 향상을 위한 두 가지 교수법을 비교하였다. 영어말하기 연구가 대 화의 기술 및 언어적 요소 - 어휘, 억양, 구문 표현, 문법 - 에 중점을 둔 주류 연구경향과 달리 본 연구는 말하기 기술에 중점을 두어, 내용 중심의 말하기 학습의 효과와 일 방향 과제 연습의 효과를 살펴보았다. 종래의 대화식 말하기 연습위주의 영어회화 강의 참여자 집단 A와, OPIc 식의 일 방향 말하기 과업 및 말하기 기술 전략 학습이 포함된 영어회화 강의 참여자 집단 B와의 비교를 통하여, 초급-상 또는 중급-하 수준의 성인...
527.

학교교육 현장에서 학생들의 반응을 통해서 본 정체성 교육의 실제 : 한국고등학교 창의적 재량활동 사례를 중심으로

김인옥 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 9 139-159 (21 pages)

김인옥 저
...
- 5,000원
본 연구는 우리나라 일반계 고등학교 현장에서 실천된 정체성 교육 사례를 통해 학생들의 경험 적 맥락과 특징을 밝히고자 하는 질적 분석 연구이다. 이를 위해 한국고등학교 1학년 창의적 재량 활동에서 정체성 교육프로그램이 진행되는 한 학급의 한 모둠을 선정하였다. 또한 이를 위해 3월 부터 12월까지 32주 동안 주 1회 32시간, 참여관찰과 심층면담, 문서자료 분석 등의 연구를 수행하 였다. 본 연구 결과, 학생들은 주체적 정체성 형성과정에서 ‘개별자로서의 인간관 인식’, ‘충동적 반응 과 정서적 느낌 의식’, ‘이상과...
528.

국어교육 연구의 현황과 발전 방향 : 읽기 · 독서 영역을 중심으로

서혁 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 8 127-148 (22 pages)

서혁 저
...
- 5,100원
이 글에서는 국어교육의 역사와 연구 현황을 간략히 살펴본 후, 최근의 국어교육 연구 현황과 발전 방 향을 독서와 읽기 교육을 중심으로 논의하였다. 그리고 국어교육이 타교과교육과 어떻게 상호 연관성을 갖는지를 개략적으로 살펴본 후, 국어교육과 타교과교육과의 학제적 연구의 필요성을 제기하고자 하였다. 그 동안 국어교육학 연구는 국어학과 국문학 중심의 학제적 연구에서 더 나아가서 말하기, 듣기, 읽 기, 쓰기의 국어사용 측면에 대한 연구가 심화 되었고, 국어과 교육과정과 교과서, 평가 등 다양한 분야 에 대한 연구...
529.

초등 영어교육을 위한 동화의 활용

전은실 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 4 55-71 (17 pages)

전은실 저
...
- 4,600원
동화는 언어학습의 자료로서 많은 장점을 가지고 있다. 특히 어린이 영어교육에 활용될 경우 다양한 활동으로 연결될 수 있으며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합적으로 학습할 수 있게 해준다. 본 연구는 동화의 텍스트 구조상의 특성과 언어적인 면에서의 특성을 살펴보고 언어교육자료로서 동화가 어떤 장 점을 가지는지 논의하고 있다. 그리고 수많은 동화책 중에서 적절한 이야기를 고르는 것은 쉬운 일이 아니므로 내용과 구성, 동화 속에 함축된 가치관과 태도, 문화적 정보, 언어적 수준, 그림의 사용, 기타 학습을 도울 수 있는...
530.

경호·경비 연구방법론에서 질적 연구의 활용

김은정 한국경호경비학회 시큐리티연구 23 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 34호 2 33-55 (23 pages)

김은정 저
- 5,200원
경호·경비 연구방법론에서 질적 연구의 활용에 대한 필요성을 설명하고자 내러티브 연구(Narrative Research), 현상 학적 연구(Phenomenological Research), 근거이론 연구(Grounded Theory Research), 문화기술지적 연구(Ethnographic Research), 사례조사 연구(Case Study Research)라는 다섯 가지 질적 연구의 유형을 제시한 Creswell(1998, 2007, 2013)의 이론을 접목하였다. 이를 통한 경호·경비 분야에서 질적 연구의 활용은 첫째, 경호·경비 현장의 목소리를 이론화한다는 점에서 산학이 공조된 현실적인 변화를 추구하고 둘째,...

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