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521.

Exploring the Connection between a Developmental Change and Relationship Development with Caregivers and Peers

Min sun Shin, Seung Yeon Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.2 1 1-26 (26 pages)

Min sun Shin, Seung Yeon Lee 저
...
- 5,500원
infant’s relationship development with her caregivers and peers in times of a major developmental transition, specifically from 10 months to 14 months. The data were collected through multiple sources, including observations, interviews, documents, and researcher journals, for a semester. Among the developmental achievements the infant gained in this study, her independent walking ability appeared to influence her relationships most. As her independent walking ability enabled the infant to gain...
522.

How a science education course can influence early childhood teachers’ attitudes toward science?

Jia-Chi Liang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 7 123-143 (21 pages)

Jia-Chi Liang 저
...
- 5,000원
523.

Developing Young Children\'s Scientific, Technological, and Social Competency through

Sumida ManabuFukada Shozo, Nakamura Hiroaki, Masukagami Masaru 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 10 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 4 81-98 (10 pages)

Sumida ManabuFukada Shozo, Nakamura Hiroaki, Masukagami Masaru 저
...
- 3,000원
Their findings were displayed on a communication board so that they could appreciate and discuss them with each other. Socio-cultural aspects of science and technology in our glob - al society are coming into the spotlight in the field of science education. Drawing on recent reviews, this paper proposes some implications in relation to the theory and practice of science activities for young children that aim to develop their scientific, technological, and social competency in early child - hood.
524.

배우자학대를 위한 사회복지실천 개입의 통합적 모델의 상담심리적 접근 : 담조건부 기소유예자들을 대상으로

김영호, 김미애, 권순기 한국복지상담학회 복지상담학연구 25 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2007, 제 2권 제 1호 3 41-65 (25 pages)

김영호, 김미애, 권순기 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 상담조건부 기소유예자 대상자들과 그 배우자들을 대상으로 집단상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 이러한 목적달성을 위하여 본 연구는 가정폭력 행위자와 그 배우자를 대상으로 배우자학대의 원인을 가장 적절하게 설명하고 있는 정신의학적 모델(통찰적)과 체계모델 그리고 사회심리적 모델을 중심으로 통합적 개입 프로그램을 구성하였는데 통합적 이론 근거는 생태체계적 이론을 배경으로 하였다. 본 연구의 대상자들은 가정폭력방지의 처벌등에 관한 특별법과 가정폭력방지의 피해자 보호등에...
525.

예비부부의 개인 및 관계성장을 위한 이마고기법을 활용한 커플모래놀이치료 프로그램 개발 및 효과

한유진, 오소정, 김연신 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 26 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2015, 제 10권 제 3호 4 61-86 (26 pages)

한유진, 오소정, 김연신 저
...
- 5,500원
526.

뇌동맥 허혈 쥐의 세포 이식후 건강 증진

이태훈, 신철호 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 6 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 2호 26 281-286 (6 pages)

이태훈, 신철호 저
...
- 3,000원
실리콘 코팅 처리된 혈관 삽입 보형물을 이용하여 쥐의 중간대뇌동맥에 결찰 시술을 유도한 후, 시술 후에 마우스 배아 줄기 세포를 이식하였다. 실험대상 쥐들은 행동학적으로 신경손상 측정 평가를 위해 운동과 감각 기능을 검사하였으며 마우스 배아줄기세포의 기능학적 효능성은 이식을 통해 감각 신경과 운동 신경세포의 기능을 향상시킨것으로 나타났다. 본 연구를 통해 이식한 줄기세포들은 실험대상 쥐의 뇌 속에서 시냅스 연결기능을 향상시킴을 입증할 수가 있었으며 또한 줄기세포를 이식한 국소적 허혈성 쥐의 행동학적...
527.

보육경험과 어머니의 양육행동이 유아의 문제행동에 미치는 주효과와 상호작용 효과

최미나, 신나나 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 14 283-310 (28 pages)

최미나, 신나나 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 보육경험과 어머니의 양육행동이 유아의 문제행동에 미치는 주효과와 상호작용 효 과를 살펴보는 것이다. 만 3-5세 유아 248명(남아: 112명, 여아: 136명)과 그들의 어머니가 본 연구에 참여하였으며, 어머니들은 보육경험(보육 시작 시기, 1일 평균 보육시간, 주당 평균 보육일, 보육기관 변경횟수), 양육행동, 유아의 문제행동에 관한 문항들이 포함된 질문지에 응답하였다. 본 연구의 주 요결과는 다음과 같다. 첫째, 보육경험 중 보육기관 변경횟수가 잦을수록 유아는 공격성을 더 보였 다. 둘째, 어머니의 양육행동...
528.

영아반 보육교사의 교사효능감과 직무스트레스에 관한 연구

김순애, 김수향 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 4 57-80 (24 pages)

김순애, 김수향 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 영아반 보육교사의 교사효능감과 직무스트레스에 영향을 미치는 관련 배경 변인 분석을 통해 영아반 보육교사의 직무여건 개선 및 교사교육의 기초자료를 제공하기 위함이다. 이러 한 목적을 위해 경상북도에 소재한 어린이집에 재직 중인 영아반 보육교사 488명을 대상으로 2013년 3월11일부터 29일까지 설문조사를 실시하였다. 연구결과 첫째, 영아반 보육교사의 교사효능감은 전 반적으로 조금 높게 나타났으며, 일반효능감이 개인효능감보다 높게 나타났다. 교사효능감은 개인변 인인 연령과 결혼여부에서, 근무여건...
529.

메타분석을 통한 유아기와 아동기 자녀 부모 대상 부모교육 프로그램의 효과 연구

정계숙, 유미숙, 차지량, 박희경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 17 365-387 (23 pages)

정계숙, 유미숙, 차지량, 박희경 저
- 5,200원
본 연구는 부모교육 프로그램의 효과를 검증한 2000년~2012년의 학술지 및 석, 박사 학위 논문 중 유아기와 아동기의 자녀를 둔 부모를 대상으로 한 연구 각각 41편과 15편을 대상 으로 메타분석 방법을 사용하여 부모교육 프로그램의 운영방법, 내용, 목표에 따른 일반적 인 경향 및 효과를 분석하였다. 연구 결과, 유아 및 아동의 부모를 대상으로 한 프로그램의 운영방법은 큰 차이가 없었고, 내용 및 목표는 유아 및 아동의 부모를 위한 프로그램 모두 양육 관련 내용을 가장 많이 다룬 경향을 보였다. 둘째, 부모 프로그램의...
530.

유아기 자녀를 둔 아버지의 자아상(自我象) 연구

전연우, 조희숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 16 343-363 (21 pages)

전연우, 조희숙 저
- 5,000원
본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지의 자아상에 관해 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연 구에서는 현재 P시에 거주하고 있는 유아기 자녀를 둔 아버지 6명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 심층면담은 2012년 8월 7일에서 2012년 8월 30일까지 주 1회씩 총 3회, 회당 1 시간에서 1시간 30분의 길이로 진행되었다. 그 결과, 유아기 자녀를 둔 아버지의 자아상은 크게 ‘나는 가족에게 내 마음같이 못해주는 아버지’, ‘나는 아직 성공하지 못한 아버지’, ‘나 는 의무와 책임감 속에서 고독한 아버지’, '나는 가족의 행복을 위해...

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