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531.

부모의 교육적 관여가 학업성취에 미치는 영향: 가정배경의 영향을 중심으로

변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 1호 3 39-66 (28 pages)

변수용, 김경근 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사(KELS) 1차년도 데이터를 사용하여 부모의 교육적 관여가 중학생 자녀의 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구에서 부모의 교육적 관여는 학교활동참가, 자녀친구 부모와의 상호작용, 학습?생활지도, 집안규칙으로 정의되었다. 분 석은 이들 네 가지 유형의 교육적 관여가 무엇에 의해 결정되고, 중학생 자녀의 학업성취에 어떤 영향을 미치며, 그 영향이 가정배경에 따라 어떻게 다른지에 초점을 두고 수행되었다. 연구결과는 부모의 사회경제적 지위가 낮을수록 교육적 관여가...
532.

중등학교에서의 조직학습이 조직효과성에 미치는 영향에 대한 위계적선형분석

김경화, 김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 1 1-23 (23 pages)

김경화, 김영화 저
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- 5,200원
이 연구에서는 중등학교에서의 학습조직요인 및 조직학습 수준이 조직효과성 요인인 교사의 직 무만족도와 직무성과에 미치는 영향을 위계적선형모형 분석방법을 적용하여 분석하였다. 70개 중? 고등학교 867명 교사의 질문지 조사 응답을 분석한 결과, 교사의 직무만족도에는 학교의 배경적 특 성을 통제한 후에도 학습조직요인인 ‘팀워크와 협동’, ‘지식의 전이능력’, ‘실험정신을 촉발하는 문 화’, ‘목적과 비전의 명료화와 공감대 형성’, ‘지도력의 공유와 교사의 참여’ 모두와 생성학습 수준 이 통계적으로 유의미한 정적...
533.

일반계 고등학생의 학교만족도 결정요인

황여정, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 2호 8 181-203 (23 pages)

황여정, 김경근 저
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- 5,200원
학교교육의 성과는 객관적 지표인 학업성취도, 주관적 지표인 학생의 학교만족도로 대별할 수 있다. 그런데 그동안 학교교육의 성과에 대한 연구는 주로 학업성취도에 편중되어 있었고, 학교만 족도에 대한 연구는 상당히 미흡한 실정이다. 본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하여, 구조방정 식모형을 사용하여 학생들이 지각하는 학교만족도에 영향을 미치는 요인들을 살펴보는 한편 이러 한 요인들 사이의 인과관계를 고찰하여, 그 결과를 토대로 효과적인 학교만족도 제고방안을 모색하 고자 수행되었다. 데이터는 한국교육개발원이...
534.

학습조직으로서의 학교 ― 중등학교의 조직학습 촉진 요인에 관한 다층분석 ―

김영화, 김경화 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 3호 5 105-128 (24 pages)

김영화, 김경화 저
...
- 5,300원
이 연구에서는 중등학교의 조직학습에 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 다층분석방법을 적용 하여 분석하였다. 70개 중?고등학교 867명의 교사의 질문지조사 응답 결과에 대하여 학교수준 투 입요인인 학교의 배경적 특성 및 학교와 교육청?지역사회 등 외부 환경의 관계, 그리고 과정요 인인 학교의 구조와 문화가 학교의 조직학습에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 조직학습 수준에 영향을 미치는 학교수준 투입요인은 학교에 재학 중인 학생들의 평균 사회경제적 지위 및 지역사회와의 관계로서 학생들의 사회경제적 지위가...
535.

능동적 시민성 교육의 이론 형성에 관한 연구

전현심 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 2호 7 147-169 (23 pages)

전현심 저
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- 5,200원
오늘날 신자유주의 세계화에 맞물려 변화하고 있는 세계에서 성인들을 정치사회 현실 인식 및 개선에 적극적으로 참여할 수 있도록 지도하는 성인교육이 요구된다. 이 연구는 사회변화를 위한 성인교육 노력으로서의 주요 개념 및 범주로서 능동적 시민성 교육 을 검토한다. 이 연구에서는 능동적 시민성 교육의 이론적 기초를 형성해보려는 데 연구목적을 두 었다. 그리하여 효과적인 시민성 교육 실제를 위한 개념적 틀을 정리해보고자 하였다. 이를 위해 먼저 능동적 시민성 교육 논의의 배경으로서, 사회변화를 위한 성인교육측면에서...
536.

교육목표의 관계적 동조(alignment)와 학업성취 ― 지위획득 연구의 새 방향 ―

김두환 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 1호 3 43-64 (22 pages)

김두환 저
...
- 5,100원
본 연구는 관계적 동조(同調 relational alignment)가 학업성취에 미치는 효과를 경험적으로 검증한 다. 관계적 동조는 지위획득 연구에서 최근에 정교화한 사회자본개념으로 부모와 아이사이의 교육 목표의 호응, 일치로 정의된다. 관계적 동조는 “열망의 세대(Ambitious Generation)”에 등장하는 동조 된 열망(aligned ambition)에 담겨 있는 일치, 호응(matching)의 함의, 위스콘신 지위획득모형에서 강조 한 아이들을 둘러싸고 있는 기대의 망(網)이 갖는 중요성, Coleman의 사회자본이론이 강조하는 규범 과 기대의 관계적...
537.

중학생의 자아탄력성 영향요인 분석: 사회심리학적 접근

황여정, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 8 205-229 (25 pages)

황여정, 김경근 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 한국청소년정책연구원의 한국아동ㆍ청소년패널조사 1차년도 데이터를 사용 하여 사회심리학적 접근을 통해 중학생의 자아탄력성 영향요인을 살펴보았다. 다층모형 분 석을 실시한 결과, 중학생의 자아탄력성은 성별, 건강상태, 봉사활동 참가, 학교교육의 효용 성에 대한 인식, 부모 학력과 같은 개인 배경특성 및 부모, 친구, 교사, 이웃으로부터 제공되 는 사회적 지지의 영향을 받는 것으로 나타났다. 반면, 선험적 기대와는 달리 빈곤, 가족구 조, 다문화가정 출신과 같은 배경특성이나 종교생활은 그 자체로는...
538.

중학교 학업성취도에 대한 학교 내 사회자본의 효과 분석

이현철, 김근진 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 7 173-203 (31 pages)

이현철, 김근진 저
...
- 6,000원
본 연구에서는 학교 내에서 구성되는 관계적 차원의 의미들을 학교 내 사회자본으로 설정 하고 실제 학교 내에서 의미와 효과성을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 한국교육종단연구 의 중1-중3 국어, 영어, 수학 성취도 검사 척도점수를 종속변수로 하여 패널회귀분석을 통해 학교 내 사회자본이 학업성취도에 미치는 영향을 종단적으로 분석하였으며, 이외에 학교 내 사회자본이 중학교 학업성취도에 미치는 영향력의 지역 간 차이를 분석하기 위해 지역 변인 과 학교 내 사회자본 변인의 상호작용항을 추가적으로 투입하였다. 학교 내...
539.

미등록 이주 노동자들의 초국적 가족 형성과 경계적 정체성

이민경, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 2호 7 179-209 (31 pages)

이민경, 김경근 저
...
- 6,000원
이 연구는 국내 미등록 이주 노동자들의 가족적 삶, 자녀양육, 교육문제를 심층적으로 이 해하고, 초국적 이주 시대의 한국 현실에 대한 성찰을 통해 정책적 시사점을 도출하고자 수 행되었다. 이를 위하여 D시에 거주하는 국내 미등록 이주 노동자 여섯 가족의 자녀양육과 교육 내러티브를 초국적 가족과 경계적 정체성을 중심으로 분석하여 연구결과를 논의하였다. 글로벌 위계의 가장 낮은 단계에 해당되는 국내 미등록 이주 노동자들의 초국적 가족은 세 계화시대의 적극적인 선택의 결과라기보다는 국민국가의 통제 속에서 강요된...
540.

국제결혼이주여성의 학교활동 참여 결정요인: 초등학생 학부모를 중심으로

연보라, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 2호 5 127-153 (27 pages)

연보라, 김경근 저
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- 5,600원
본 연구에서는 2009년 전국다문화실태조사 데이터를 사용하여 국제결혼이주여성의 학교활 동 참여를 결정하는 요인들 간의 구조적 관계를 분석하고, 그 관계가 이주여성의 출신 국가 에 따라 어떻게 달라지는지 살펴보았다. 연구대상은 초등학교에 재학하고 있는 자녀를 둔 국제결혼이주여성 7,779명이며, 분석방법으로는 구조방정식 모형을 사용하였다. 연구결과는 이주여성의 한국에서의 높은 사회경제적 지위가 직접적으로는 학교활동 참여를 억제하지만, 간접적으로는 차별의식 완화를 통해 학교활동 참여를 촉진할 가능성이 있음을...

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