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미술치료학 석사학위과정 실습생들의 기관미술치료에서의 조기종결 체험연구
김호연, 장연집 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 4 405-427 (23 pages)
본 연구의 목적은 미술치료학 석사학위과정 실습생들이 다양한 기관에 나가 미술치료실습을 행하게 될 때 경험하게 되는 조기종결의 체험을 이해하는데 있다. 본 연구의 참여자는 모두 14명으로 미술치료 석사학위과정 13명과 졸업생 1명이다. 연구 참여자와의 면담을 통해 얻은 자료들을 Max van Manen(1990/1994)의 해석학적 현상학적 방법으로 분석한 결과 13개의 본질적 주제와 35개의 하위주제들이 도출되었다. 본 연구의 결론은 첫 째, 연구 참여자들은 기관미술치료에서의 조기종결 체험을 통해 부정적 정서를 경험하지만... -
주의력 결핍 과잉행동 장애 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사의 체험연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 15 1525-1556 (32 pages)
본 연구의 목적은 ADHD 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사들의 다양한 체험을 탐구 하여 그 본질적 의미를 규명하고자 함에 있다. 이를 위해 본 연구는 Max van Manen의 해석학적 현상학적 방 법론을 적용하였다. 연구의 참여자는 총 15명으로, 2014년 3월부터 9월까지 진행된 자료 수집을 통해 총 9개의 본질적 대주제와 34개의 하위주제를 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, ADHD 집단미술치료를 수행하는 미술치료사는 혼란과 함께 집단에서 경험되는 여러 어려움들을 겪게 되나, 전문가로서의... -
미술치료학 전공 석사학위과정생의 ‘미술작업 중심 교과목’ 내에서 미술작업 체험 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 1 271-294 (24 pages)
본 연구는 미술치료학 전공 석사학위과정생이 ‘미술작업 중심 교과목’ 내에서 체험하게 되는 미술작업의 본 질적 의미를 밝히고자 하는 목적을 갖고 Max van Manen의 해석학적 현상학적 연구방법론을 취하였다. 본 연 구의 참여자는 모두 15명이었고, 자료 수집은 2013년 8월부터 2014년 4월까지 이루어졌다. 수집된 자료를 분석 하여 12개의 본질적 대주제와 30개의 하위주제를 도출하였으며, 연구 결론은 다음과 같다. 첫째, 미술작업 경험 은 미술치료학 전공생으로서의 정체성을 형성하는 밑바탕이 되며, 전공생에게 자신을 보다... -
집단미술치료 프로그램이 장애자녀 어머니의 불안과 우울에 미치는 효과
신현복, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 31 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 7 127-157 (31 pages)
본 연구는 장애자녀 어머니를 대상으로 집단미술치료 프로그램을 구성하여 장애자녀 어머니의 불안과 우울 감소에 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 충청남도 N시와 B군에 거주하며 자녀가 장애진 단을 받고, 장애아동발달재활서비스 기관을 이용하고 있는 초, 중등과정에 재학 중인 장애자녀 어머니이다. 연 구대상 선정기준에 따라 실험집단, 통제집단 총 48명을 선정하였고, 실험집단 24명을 각각 8명씩 3집단으로 구 성하여, 본 연구자가 개발한 집단미술치료 프로그램을 주 2회기로 회기 당 120분씩 총 12회기를... -
미술치료사의 전문가 되기 여정에 관한 존재론적 탐구
최명선, 김봉환 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 3호 (통권 72호) 4 431-456 (26 pages)
본 연구는 2011년 8월부터 2013년 3월까지 2년 6개월 동안 전문가로 추천받은 열 명의 미술치료사를 대상으 로 미술치료사들이 어떤 과정을 거쳐 전문가로 성장하고, 그 결과가 미술치료사로서의 나의 삶에 주는 의미는 어떤 것인지 이해하기 위해 존재론적 탐구 방법으로 진행되었다. 연구 결과 미술치료사의 전문성 발달과정은 첫째, ‘운명적 이끌림’으로 미술치료사의 길을 선택하고 둘째, 열정적인 학습자로서 ‘배우고 익히며’ 셋째, 배운 것만으로 되지 않는 미술치료 현장에서 ‘정체성의 혼란’을 경험하지만 ‘실존적 관계’... -
미술치료사의 윤리적 갈등에 대한 체험연구
최선남, 이혜선 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 2호 (통권 71호) 1 191-214 (24 pages)
본 연구는 미술치료사가 미술치료과정에서 경험한 윤리적 갈등에 대한 것을 연구한 것이다. 이를 위한 구체 적 목적은 미술치료사가 미술치료과정에서 경험하는 윤리적 갈등은 어떤 것이 있는지를 생생하게 연구하고 이 를 통해 미술치료의 윤리적 실천 행동을 위한 개입방법의 근거자료를 제공하고자 하는 것이다. 이에 미술치료 사의 윤리적 인식은 어느 정도인지, 윤리적 갈등을 경험한 경우는 어떤 것이 있는지에 대한 체험을 알아보는 것이 주요 목적이다. 연구대상은 석, 박사과정에서 미술치료를 전공하였고 현재 미술치료를 하고... -
통합예술치료가 노인요양시설 거주자의 우울감과 고독감에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 3호 (통권 60호) 10 637-651 (15 pages)
본 연구는 통합예술치료가 요양시설 노인의 우울감과 고독감에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 목적을 두고 있다. 연구대상은 G시 노인요양시설에 6개월 이상 거주하고 있는 연령 65세 이상 노인을 대상으로 총 22명 중 12명의 실험집단과 10명의 대조집단을 선정하였다. 통합예술치료는 연구자 1명과 사회복지사 1명, 보조치료사1명, 요양보호사 1명이 일주일에 2회, 10주간, 총 20회기를 실험집단에게 실시하였다. 척도로는 한국판 우울선별척도(CES-D), 개정판 고독감 척도(UCLA-R)로 통합예술치료 전후에 실험집단과 대조집단에게... -
색채를 활용한 미술치료가 백반증 환자의 삶의 질에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 10 363-377 (15 pages)
본 연구는 색채를 활용한 미술치료 프로그램이 백반증 환자의 삶의 질에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 대학병원 피부과에 내원한 15세 이상의 백반증으로 진단된 환자 중 치료에 동의한 18명이며, 2009년 1월부터 2009년 4월까지 주 1회 60분씩 총 10회기의 미술치료를 실시하였다. 미술치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해 Chren 등(1996)에 의해 개발된 Skindex척도를 정신과 의사들이 번안한(원영호 등, 1999) 한국어판을 사용 사전․사후의 변화를 비교하였으며, 통계처리로 SPSS12.0 프로그램을 이용하였다.... -
본고는 최근 미국 학계를 위주로 활동하는 학자를 중심으로 구술성과 기록성의 관계에 대한 주장과 이론을 살펴보았다. 구술성과 기록성에 대한 새로운 인식부터 검토했는데 ‘literacy’는 더 이상 ‘기록성’이라는 뜻으로 사용되지 않는다는 것을 알 수 있었다. 어떤 속성 을 가리키기보다는 능력을 의미하는데 그것도 단순히 문자와 관련된 것도 아니다. ‘Orality’는 여전히 ‘구술성’이라는 뜻으로 사용되기는 하지만 토착문화 연구에 국한된 용어다. 물론 기록성과 구술성의 관계를 언급하는 학자들도 있지만 소위...
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초등 미술교육과정에서 시각문화 수용에 관한 고찰
김정선 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 25 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 6 117-141 (25 pages)
인류와 함께 시작된 미술이 예술가를 기르기 위한 교육에서 미술을 통한 교육을 지향하며 일반교육과정에 포함된 것은 근대 산업사회에 접어들면서이다. 200여년도 채 되지 않은 일반교육으로서의 미술교육의 역사는 여타의 교과교육이 그러하듯 시대적, 사회적, 학문적 변화를 수용하며 변화해 왔다. 그리고 그러한 변화 속에서 미술교육이 추구해 왔던 목표도 다양하였다: 표현기능을 갖춘 예술가의 육성, 자유로운 자기 표현을 통한 창의성의 계발, 미적 안목의 육성 등. ‘미술이해를 통한 미적 안목의 육성’을 목표로 했던 DBAE...
