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간행물
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- 한국교원교육연구(112)
- 한국식품영양과학회지(97)
- 한국식품과학회지(65)
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- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (39)
- 한국식품저장유통학회지(37)
- 한국식품영양학회지(35)
- 대한생리학회지(30)
- 신경정신의학(26)
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- 한국조리과학회지(23)
- 식물병연구(22)
- FOOD SCIENCE AND BIOTECHNOLOGY(20)
- 한국식생활문화학회지(20)
- 한국식품위생안전성학회지(20)
- 교육논총(19)
- 한국식품조리과학회지(17)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(16)
- JOURNAL OF FOOD SCIENCE AND NUTRITION(15)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(15)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(15)
- 대한약리학잡지(15)
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- 대한한방비만학회지(13)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(12)
- 우리말연구(12)
- 교과교육학연구(11)
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- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(11)
- ASIAN PACIFIC JOURNAL OF CANCER PREVENTION : APJCP(10)
- CARBON LETTERS(10)
- 한국농화학회지(9)
- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(8)
- KOREAN JOURNAL OF CROP SCIENCE(8)
- 한국의류학회지(8)
- 한국생물공학회지(7)
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- 한국응용생명화학회지(7)
- JOURNAL OF MEDICINAL FOOD(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- NUTRITION RESEARCH AND PRACTICE(6)
- 농산물저장유통학회지(6)
- 대한수의학회 학술대회발표집(6)
- 대한화학회지(6)
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- 한국자원식물학회지(6)
- ASIAN-AUSTRALASIAN JOURNAL OF ANIMAL SCIENCES(5)
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- JOURNAL OF APPLIED BIOLOGICAL CHEMISTRY(5)
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- 에너지기후변화교육(5)
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- 한국가금학회지(5)
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- 한국조리학회지(5)
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- JOURNAL OF MICROBIOLOGY AND BIOTECHNOLOGY(4)
- JOURNAL OF VETERINARY CLINICS(4)
- NATURAL PRODUCT SCIENCES(4)
- NUTRACEUTICALS AND FOOD(4)
- 교육학연구(4)
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- 미생물학회지(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 여가학연구(4)
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- 한국식생활문화학회지= JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF FOOD CULTURE(4)
- 한국유화학회지(4)
- ENVIRONMENTAL MUTAGENS AND CARCINOGENS(3)
- JOURNAL OF CROP SCIENCE AND BIOTECHNOLOGY(3)
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- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
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- FIBERS AND POLYMERS(2)
- JOURNAL OF BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY(2)
- JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY FOR APPLIED BIOLOGICAL CHEMISTRY(2)
- KOREAN CHEMICAL ENGINEERING RESEARCH(2)
- THE JOURNAL OF APPLIED PHARMACOLOGY : THE OFFICIAL JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF APPLIED PHARMACO(2)
- TOXICOLOGICAL RESEARCH(2)
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교사들의 언어적 계획·평가(VPE) 실행 경험에 기초한 자유선택활동시간의 교수 전략 모색
신은미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 1호 3 43-69 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아교육의 독특한 수업문화인 자유선택활동시간을 위한 교수전략을 탐색하기 위해 VPE 교수법 실행 과정에 나타난 교사의 경험을 탐구하고, 그 의미를 분석해 보는 것이다. 이를 위해 7명의 유치원 및 어린이집 교사들은 2개월 동안 VPE 교수전략을 실행했으며, 그 경험에 대한 교사들의 대화와 저널들이 분석되었다. 연구결과, 교사들은 VPE 교수법의 실행을 통해 시각화된 유아의 흥미와 관심 읽기, 경청자로서의 교사되기, 놀이 관찰의 초점 파악하기, 놀이 개입을 위한 순간 포착하기, 유아의 반성적 사고 가능성... -
교사의 인식론적 신념과 교실 수업행동
박기용, 조자경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 1호 2 19-42 (24 pages)
본 연구는 교사의 인식론적 신념과 교실 수업행동 간의 관련성을 구체적으로 탐색하는 것이 궁극적인 목적이다. 이를 위해 Chan과 Elliott(2004)의 인식론적 신념 설문지를 활용하여 교사의 인식론적 신념 수준을 세련되고 정교한 신념, 미숙하고 단순한 신념 그리고 혼합된 신념을 가진 교사 6명을 선정하였고, Gagn?(1985)의 9가지 수업사상에 근거하여 수업행동 관찰 도구를 개발 후 7명의 평가자가 해당 교사들의 수업을 관찰 평정하였다. 연구 결과, 첫째, 교사의 인식론적 신념과 교실 수업행동의 효과성 측면에서, 수업 전개... -
특수교사의 전문성 신장을 위한 특수학교 교실 수업연구의 대안 탐색
박남수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 1호 1 1-18 (18 pages)
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정보문화교육의 교과 수업 가능성 탐색 : 중등교사의 인식을 중심으로
김상연, 유상미, 김미량 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 13 283-306 (24 pages)
본 연구는 교실 수업에서 정보문화교육이 실제로 다양한 교과의 수업에서 실시될 수 있는지 그 가능성을 탐색하기 위해 무엇보다도 가장 핵심이 되는 교사의 인식을 살펴보고자 하였다. 정보문화교육을 실시해 본 경험이 있는 355명의 교사 응답을 토대로 교사의 정보문화교육에 대한 인식과 그 관련 요인을 살펴보았는데 그 결과 정보문화교육의 효과성에는 콘텐츠 질이 영향을 주었으며, 정보문화교육의 용이성에는 콘텐츠 질, 정부의 지원, 학교의 지원이 영향을 준 것으로 나타났다. 또한 정보문화교육이 효과적이고, 어렵지 않으며... -
교사의 정서적 지원과 교사신념이 학생의 자기조절학습 전략 지원 수업행동에 미치는 영향
김윤희, 오상철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 12 263-282 (20 pages)
이 연구에서는 학생에 대한 교사의 정서적 지원과 신념이 학생의 자기조절학습을 지원하기 위한 교사의 수업행동에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 전국 대도시, 중소도시, 군단위의 중학교와 고등학교 교사를 대상으로 학생에 대한 교사의 정서적 지원과 학습자 중심 교수신념, 구성주의 학습신념을 조사한 후, 학생의 자기조절학습을 지원하는 교사의 수업전략 실행과의 관계에 대해 회귀분석을 실시하였다. 학생의 자기조절학습을 지원하는 교사의 수업전략은 요인분석을 실시하여 학습계획관리, 자기평가, 학습내용 기록관리로... -
유치원 현장에서 교사의 긍정적 정서와 부정적 정서
서정아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 34 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 11 229-262 (34 pages)
본 연구는 유치원 현장에서 교사가 느끼는 긍정적 정서와 부정적 정서를 정서의 요소별로 분석하고자 한다. 연구대상은 서울시내 공립유치원 교사 5인이었고 연구방법은 개방형 설문지와 인터뷰를 사용하였다. 첫째, 교사들은 유아들이 교사의 수업에 긍정적으로 반응하며 잘 따라올 때 긍정적인 정서를 느꼈으며, 유아들이 교사의 바램과는 다른 반응을 보일 때 부정적인 정서를 느꼈다. 둘째, 교사들은 학부모가 교사를 따뜻하게 배려할 때 긍정적인 정서를 느꼈으며, 학부모가 교사에게 예의 없이 대할 때 부정적인 정서를 느끼고... -
초등학교장의 감성지능과 교사의 자아효능감, LMX(Leader-Member Exchange)의 질 그리고 학교조직유효성과의 관계분석
김지연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 10 205-227 (23 pages)
이 연구에서는 초등학교장의 감성지능, 교사의 자아효능감, LMX의 질 그리고 학교조직유효성간의 관계를 규명하였는데, 연구결과를 요약하면 아래와 같다. 첫째, 초등학교장의 감정지능과 교사의 자아효능감, LMX의 질, 학교조직유효성 간에는 각각 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교장의 감정지능과 교사의 자아효능감, LMX의 질, 학교조직유효성 간의 영향관계를 설명하는 가설적 경로모형은 적합한 것으로 나타났다. 셋째, 경로모형을 분석한 결과, 초등학교장의 감정지능과 교사의 자아효능감, 학교조직유효성... -
교수방법, 교수매체, 교수능력개발에 대한 중고등학교 교원의 인식분석
유정아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 9 179-203 (25 pages)
이 연구는 중고등학교 교육현장의 교수학습상황과 교원의 교수능력개발에 대한 인식을 알아보기 위하여 시작되었다. 연구 대상은 경기 지역 중고등학교 교사 300명이었으며, 회수된 설문지는 295개였다. 빈도분석, 기술 분석 및 교차분석을 통해 교수방법 및 교수매체의 선호도와 활용도를 알아보았고, 상관관계 분석 및 분산분석을 통해 교수방법, 교수매체, 교수능력개발 인식과의 관계 및 집단 간 차이를 검증하였다. 연구결과는 아래와 같다. 첫째, 중고등학교 교원이 가장 선호하는 교수방법은 질문식(3.72점, 5점 만점)과... -
관찰·추천을 통한 영재판별에 대한 영재담당교사들의 인식과 태도
류지영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 8 159-178 (20 pages)
본 연구는 관찰과 추천을 통한 영재판별에 대한 교사들의 인식과 태도에 대해 알아보았다. 지금까지 영재성검사와 같은 지필고사를 통해 판별되던 영재들이 앞으로는 관찰과 추천을 통해서만 판별되는데, 이 영재판별방식은 무엇보다도 영재담당교사의 역할이 중요하다. 이에 관찰·추천 영재판별을 위한 교사연수에 참여한 영재담당교사 374명을 대상으로 이 방식의 영재판별에 대한 인식과 태도를 알아보았다. 그 결과, 교사들은 학급담임의 추천을 받은 영재들을 대상으로 심층관찰과 직접 면담을 하는 방식을 선호하였고, 창의성,... -
유치원 교사의 회복탄력성 분석
권수현, 이승연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 2호 7 137-157 (21 pages)
본 연구는 유치원 교사가 가지고 있는 회복탄력성의 전반적인 양상을 알아보고, 교사의 개인적 변인과 기관적 변인에 따라 회복탄력성에 차이가 있는가를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 서울시에 소재한 유치원에 근무하는 교사 362명을 대상으로 하였으며, 연구도구로 사용된 Reivich와 Shatt?(2003)의 회복탄력성 지수 검사(Resilience Quotient Test: RQT)는 정서조절력, 충동통제력, 낙관성, 원인분석력, 공감능력, 자기효능감, 적극적 도전성의 하위요인을 포함한다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의...