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551.

세시풍속을 활용한 회상 중심 집단미술치료가 경증치매노인의 기억력과 우울에 미치는 효과

이주영, 임나영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 11 895-916 (22 pages)

이주영, 임나영 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 경증치매노인들에게 세시풍속을 활용한 회상 중심 집단미술치료를 실시하여 경증치매노인 의 기억력과 우울에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상자는 경증치매 진단을 받은 65세 이상 재가노인 7명으로 2014년 12월에서 2015년 4월까지 회기 당 90분, 주 2회기씩 총 24회기를 실시하였다. 프로그램의 효과 검증을 위해 연구문제에 따라 기억력과 우울정도를 주요변인으로 분석하였고, LMT 그림 변화의 사전?사후 점 수의 비교와 회기 진행에 따른 언어와 행동 변화를 분석하였다. SPSS 21.0을 사용한 Wilcoxon...
552.

놀이를 활용한 집단미술치료가 학교부적응 아동의 회복탄력성에 미치는 효과

정유미, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 6 763-788 (26 pages)

정유미, 전순영 저
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- 5,500원
본 연구는 놀이를 활용한 집단미술치료가 학교부적응 아동의 회복탄력성에 어떠한 효과를 미치는지 알아보 고자 하였다. 연구대상은 S시 A초등학교 4~6학년 아동 중 교사보고형 학교부적응 행동평정 척도에서 점수가 높은 순서의 16명을 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 무선 배정하였다. 연구기간은 2014년 9월 6일부터 12월 27 일까지 주 1회 90분 사전?사후검사를 제외한 총 15회기를 진행하였다. 측정도구로는 회복탄력성 검사, 사과 따 는 사람 그림검사(PPAT)를 실시하였다. 본 연구의 결과는 실험집단의 회복탄력성의 7가지...
553.

그림감상에 의한 통찰의 가능성 : 르네 마그리트의 작품을 중심으로

박정선 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 5 1395-1414 (20 pages)

박정선 저
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- 4,900원
본 연구는 청소년을 대상으로 한 그림감상을 활용한 미술치료에 있어, 치료목표와 심리문제에 적합한 그림 선택이 필요하다는 판단으로 실시하게 되었다. 연구의 목적은 미술활동을 통한 자기치유의 주요 모델로 여겨지 는 초현실주의 화가 르네 마그리트의 그림감상에 의한 청소년의 통찰 가능성을 알아보는 것이다. 이를 위해 먼 저 르네 마그리트의 작품분석으로 이루어진 83편의 문헌을 대상으로 미술치료요인 ‘통찰’이 내재된 그림 4점을 분류하고, 이에 대한 연구자들의 작품분석 내용을 정리하였다. 다음으로 분류된 그림에 대해...
554.

치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계와 학교생활적응에 미치는 효과

최인혁, 이근매, 이신동 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 6 377-396 (20 pages)

최인혁, 이근매, 이신동 저
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- 4,900원
본 연구는 부적응 영재아동 2명을 대상으로 치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계개선과 학교생활적응 능력을 향상시키는데 효과가 있는가 알아보고자 한다. 연구대상은 교사와 부모상담 결과 학교에서의 문제행동과 친구들과의 다툼 등으로 의뢰가 된 초등학교에 재학 중인 영재아동 2명이다. 현재 대전○○영재스쿨에 다니고 있으며 영재 판별을 위한 검사로 연구자가 지능검사를 실시하였으며, 대상 A는 K-WISC-Ⅲ검사에서 언어성에서 151, 동작성에서 151로 측정이 되었으며, 대상 B는 언어성에서 123, 동작성에서 151로...
555.

아동의 욕구좌절특성에 따른 나무그림 반응

이명희, 제석봉 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 4 835-860 (26 pages)

이명희, 제석봉 저
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- 5,500원
본 연구는 아동의 욕구좌절특성에 따른 나무그림검사 반응특성을 알아보고자 하였다. 대상은 서울특별시 소재 1개, 대구광역시 소재 1개의 초등학교에 재학 중인 2학년부터 6학년에 이르는 387명이며 그림좌절검사와 나무그림검사는 연구자와 사전 검사에 대한 목적과 실시방법에 대한 교육을 받은 각반 담임이 2009년 6월 23일부터 7월 10일까지 실시하였으며, 검사 소요시간은 40~50분이었다. 회수된 자료 403부에서 두 가지 검사를 완료한 387부만을 분석 자료로 이용하였다. 그림좌절검사에서는 채점된 프로파일에서 공격방향(외벌형,...
556.

정신분열증 환자와 일반인의 S-HTP 반응특성에 관한 비교연구

곽영희, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 7 297-318 (22 pages)

곽영희, 이근매 저
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- 5,100원
본 연구는 폐쇄병동에 입원중인 정신분열증 환자 50명과 일반인 50명을 대상으로 S-HTP 그림검사를 실시하여 전체적 양식과 집의 양식, 나무의 양식, 사람의 양식에 대하여 결과를 분석하여 두 집단 간의 반응특성의 차이를 알아보고자 하였다. 수집된 자료의 결과처리는 SPSS 12.0을 이용하여 Χ 2검증을 하였다. 본 연구 결과 첫째, 정신분열증 환자와 일반인의 S-HTP 그림검사를 통한 반응특성 전체적 양식에서 통합성, 수정, 원근감, 필압 ․ 선 ․ 형체, 부가물의 항목에서 두 집단 간의 유의한 차이가 있었다. 둘째, 집의...
557.

초등학생의 나무그림 묘사 특성

이연주, 임호찬, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 4호 (통권 27호) 3 763-779 (17 pages)

이연주, 임호찬, 최은영 저
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- 4,600원
본 연구는 초등학교 아동들의 학년별, 성별에 따른 나무그림 묘사 특성을 발달지표 중심으로 살피기 위한 것이다. 지능수준이 그림묘사의 정밀성이나 다양성에도 영향을 미치는 것으로 연구되어 있기 때문에(김재은, 1997) 평균지능을 기준으로 전체사례 68%를 포함하는 100±15에 속하는 아동을 비교해봄으로써 지능이 나무그림 묘사내용에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 즉 초등학생의 학년별 나무그림 묘사 특성 및 초등학생의 성별 나무그림 묘사 특성을 살피고자 하였다. 본 연구의 목적을 수행하기 위해 D시에 소재한...
558.

인적자원개발의 주요 현안과 실행 전략

최욱 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 14 269-294 (26 pages)

최욱 저
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- 5,500원
이 연구에서는 기업체와 공공기관의 인력 개발 부서가 직면하고 있는 핵심 이슈와 도전들을 탐색하 고, 그에 대한 해결 방안이 될 수 있는 구체적인 실행 전략을 실현가능한 절차와 기법 차원에서 제 시하는 것을 목적으로 하고 있다. 또한 이 연구에서는 인력 개발 성공 전략을 수립하는데 실제적으 로 경험하는 현업의 문제 상황 및 난제와 연계하여 적재적소로 적용 가능한 형태로 성공 전략을 제 공하고 있다.. 이 연구에서 제시한 인적자원 개발의 주요 현안은 1) 신임 리더 조기 전력화, 2) 개인 과 경력 개발의 통합적 접근, 3)...
559.

영재아 부모의 상담에 관한 연구

홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 7 141-160 (20 pages)

홍종관 저
...
- 4,900원
영재교육이 영재의 인지적 측면의 발달에 초점을 둔다면, 영재상담은 영재의 정서적 사회적 발달과 미성취 영재들에 대한 문제들에 초점을 둔다. 따라서 영재들의 인지적 정서적 사회적 측면이 모두 고려되는 전인교육을 위해서는 영재교육뿐만 아니라 영재상담에 관한 연구들이 이루어져야 한다(Hollingworth, 1926; Wittmann, 2003; Horsch, Mueller & Spicher, 2006; 홍종관, 2009). 이러한 영제의 전인교육이라는 측면에 대해 문제의식을 가진 미국이나 유럽에서 이미 영재상담에 관한 연구들이 많이 이루어졌다. 특히 영재아 부모의...
560.

영재의 이해와 교육 및 상담에 관한 연구

홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 8 123-146 (18 pages)

홍종관 저
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- 4,700원
21세기는 고차원적인 사고력과 창의력이 요구되는 시대이다. 이러한 시대적 요구에 부응하고자 우리나라에서도 영재교육진흥법이 2000년 공포되고 2002년부터 시행, 2002년 한국영재교육학회를 창립, 2003년 우리나라 첫 과학영재학교 설립 및 시도 교육청 중심의 영재교육원 및 영재학급 가동, 2005년 영재교육진흥법 개정안이 국회통과 등 많은 노력이 있음은 바람직한 일이다. 그러나 아직까지 우리나라의 영재교육은 과학영재나 수학영재 그리고 예술영재 분야에 초점이 주어지고 있고, 이들을 위한 속진과 심화학습이라는 지적측면인...

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