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간행물
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- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(334)
- 신경정신의학(301)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(295)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (261)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(214)
- 대한수의학회 학술대회발표집(214)
- 교육학연구(157)
- 예술심리치료연구(154)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(134)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(129)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(109)
- 교과교육학연구(104)
- 노인간호학회지(93)
- 교육논총(85)
- 한국웰니스학회지(78)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(71)
- 한국음악치료학회지(70)
- 한국초등체육학회지(70)
- 고령자-치매작업치료학회지(69)
- 한국보육지원학회지(65)
- 가족과 가족치료(62)
- 음악교육연구(62)
- 교육치료연구(58)
- 한국교원교육연구(58)
- ANDRAGOGY TODAY(57)
- 식물병연구(55)
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- 인간발달연구(54)
- 교육방법연구(52)
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- 학습장애연구(49)
- 임상사회사업연구(47)
- CARBON LETTERS(46)
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- 아시아아동지원연구(19)
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- 상담평가연구(17)
- 한국명상학회지(17)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(16)
- 은행법연구(16)
- 한국습지학회지(16)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(15)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(14)
- 근거와 간호(14)
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- 국제이해교육연구(11)
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- 한국군사회복지학(11)
- 한국보훈논총(11)
- 다문화건강학회지(10)
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- 무용동작치료논문집(9)
- 아동미술교육(9)
- 연극예술치료연구(9)
- 광고PR실학연구(8)
- 학부모연구(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(8)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(7)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(7)
- 교육연구(7)
- 모드니예술(7)
- 미래사회복지연구(7)
- 아동보육연구(7)
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(7)
- 한국보훈학회 학술대회지(7)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(7)
- 한국청각-언어장애교육연구(7)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(6)
- 대한구순구개열학회지(6)
- 대한생리학회지(6)
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- 장애아동인권연구(6)
- EASTWEST EDUCATION (5)
- 개혁주의교회성장(5)
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- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 영성과 보건복지(4)
- 한국기업교육학회 학술대회(4)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(4)
- 한국상담심리치료학회지(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- 가족과 상담(3)
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- 대한가정학회지(3)
- 대한군상담학회지(3)
- 보조공학저널(3)
- 사례관리연구(3)
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- 상담과지도(3)
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- 시민청소년학연구(3)
- 아동학회지(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(3)
- 한국독서교육학회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 구비문학연구(2)
- 국제사회복지학(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 류마티스건강학회지(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 열환경공학(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
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- 한국고고학전국대회 발표문(2)
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- 한국식생활문화학회지(2)
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- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- ASIAN PACIFIC JOURNAL OF CANCER PREVENTION : APJCP(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- BULLETIN OF THE KOREAN CHEMICAL SOCIETY(1)
- CHILD HEALTH NURSING RESEARCH : CHNR(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- JOURNAL OF INTERNATIONAL ACADEMY OF PHYSICAL THERAPY RESEARCH(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- 관광서비스연구(1)
- 국민연금연구원 연금포럼(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국민연금연구원 조사보고서(1)
- 기타연구(1)
- 대한감각통합치료학회지= THE JORNAL OF KOREAN SOCIETY OF SENSORY INTEGRATION THERAPISTS(1)
- 대한기계학회지(1)
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실외놀이에서 자유선택을 위한 유아의 VPE프로그램 효과
육아정책연구소 육아정책연구 2016, 10권 1호 7 149-165 (17 pages)
처치를 가하지 않은 사전·사후 검사 설계(untreated control group design with pretest and post-test) 방법으로 진행되었으며, 프로그램의 효과는 ‘영유아 자기조절력 측정도구’를 사용하여 확인하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 실외놀이에서 VPE프로그램은 만3-5세 유아의 자기조절력을 향상시킨다. 둘째, 실외놀이에서 VPE프로그램의 효과는 유아의 연령에 따라 차이가 있다. 이러한 결과들은 유아들의 자기조절력을 증진시키기 위해 유아교육기관에서는 실외놀이에서도 VPE프로그램을 적용해야 함을 시사한다. -
아동학대예방을 위한 예비유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과
김영은, 이희선 육아정책연구소 육아정책연구 24 Pages
육아정책연구소 육아정책연구 2016, 10권 1호 3 49-72 (24 pages)
토대로 현직 유아교사들에게 요구도 조사를 실시하였으며 여기서 나타난 결과를 가지고 FGI(Focus Group Interview) 전문가 협의를 거쳐 최종 프로그램을 확정하였다. 또한, 본 프로그램의 적용대상은 B광역시 D대학교 유아교육학(3년제) 신입생 60명을 무선표집 하여 실험집단 30명에게 실시하였다. 이때 사전?사후 검사 도구는 아동학대 인식, 인성 자기평가 도구를 이용하였으며 SPSS(ver. 18) 통계프로그램을 이용하여 다변인공변량분석(MANCOVA)을 하였다. 효과검증 결과를 살펴보면 첫째, 본 인성교육 프로그램은 예비유아교사의... -
Is it possible to promote executive functions in preschoolers? A case study in Brazil
Nat?lia Martins Dias, Alessandra Gotuzo Seabra 육아정책연구소 International Journal of Child Care and Education Policy 18 Pages
육아정책연구소 International Journal of Child Care and Education Policy 2015, 제 9권 6 1-18 (18 pages)
early interventions to promote EF development; however, in developing countries, evidence of EF-related early interventions remains limited. In this study, 70 five-year-old preschool children and their four teachers were divided into an experimental group (EG) and a control group (CG). EG teachers were trained to administer the Intervention Program for Self-regulation and Executive Functions in a classroom context over four and a half months. All children were assessed with tests to measure EF a... -
3년제 유아교육과 신입생의 학과 적응을 위한 멘토링 프로그램 개발
서혜정, 원계선, 임진형 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 30 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 1호 10 201-230 (30 pages)
신입생의 학과 적응에 대한 어려움의 목록을 추출하기 위해 focus group 인터뷰를 하였다. 이후, 신입생의 학과적응을 도와주기 위한 방법에 대해 학년별로 브레인스토밍과 서술식 질문지로 자료를 수집하였다. 연구결과, 3년제 유아교육과 신입생의 어려움은 개인 내 어려움, 대인간 어려움, 지원체계에 대한 것이었다. 신입생의 어려움을 돕기 위해서는 신입생 겪는 어려움을 해소시키는 것과 그들의 대학생활 적응을 돕기 위한 정보 안내가 필요하였다. 3년제 유아교육과 신입생의 학과적응을 위한 멘토링 프로그램은 신입생이 겪는... -
친사회성발달을 위한 유아교육 프로그램
김영옥, Jerold P. Bauch 한국교육학회 교육학연구 12 Pages
한국교육학회 교육학연구 1988, 26권 2호 13 193-204 (12 pages)
of theoretical foundation) (3) 연령집단과 목표행동(Age group and objectives of target behaviors) (4) 교사의 역할(Role of teacher) (5) 아동의 역할(Role of children) (6) 교수형태(Type of instruction) (7) 활동의 범위(Range of activities employed) (8) 문제해결의 접근의 여부(Persence of problem-solving approach) (9) 평가 기준과 절차(Evaluation criteria and procedures) (10) 가정에서의 목표와의 분명한 의사소통(Explicit communication with home-goals of program) (11) 다른 상황에서의... -
自我實現 小集團訓練 프로그램이 女大生의 自我實現度에 미치는 效果
한국교육학회 교육학연구 1982, 20권 1호 5 64-76 (13 pages)
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만화 그리기를 활용한 이야기치료 집단상담 프로그램 개발 및 효과성 연구: 초기 청소년의 자아존중감과 학습된 무기력을 중심으로
강자영, 배희분 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 3호 3 47-69 (23 pages)
본 연구의 목적은 만화 그리기를 활용한 이야기치료 집단상담 프로그램이 초기 청소년의 자아존중감과 학습된 무기력에 미치는 영향을 연구하기 위하여 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 연구 대상은 자아존중감과 학습된 무기력에 관한 어려움이 있는 수도권의 중학교 1, 2학년 22명(실험집단 11명, 통제집단 11명)을 대상으로 주 2회 70분씩 8회기 동안 프로그램을 진행하였으며, 사전-사후검사를 통해 자아존중감과 학습된 무기력 검사를 시행하였다. 수집된 자료는 SPSS 25를 통한 양적 분석과 회기별 활동지 및 만화... -
가정폭력노출아동을 위한 자아존중감 향상 집단프로그램이 자아존중감과 내재/외현화 문제에 미치는 효과
박지현, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 5 91-112 (22 pages)
본 연구의 목적은 가정폭력노출아동을 대상으로 자아존중감 향상과 내재화 및 외현화 문제를 완화시키는 집단프로그램을 개발하고 효과성을 검증하는 것이다. 여러 문헌에서 자아존중감은 가정폭력노출아동에게 매우 중요한 심리적 특성이라는 점이 확인되었다. 이를 근거로 본 연구에서는 자기성장 집단 상담을 기 본 틀로 하여 외상의 집단 심리치료 접근을 하였고, DAP, CAS프로그램, Alessi와 Hearn의 통합적 개입 프 로그램을 토대로 양혜원(2002)이 개발한 프로그램을 수정?보완하여 사용하였다. 연구대상은 쉼터거주 초 등학교... -
집단미술요법이 입원한 만성정신질환자의 행동변화에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2003, 제 10권 제 3호 (통권 20호) 3 409-425 (17 pages)
\"본 연구는 육 주간의 집단미술요법 프로그램을 만성정신분열병 입원환자에게 적용하여 대상자의 행동특성 변화에 미치는 영향을 검증하고 정신과 임상실무에 적용근거를 제시하고자 시행하였다. 연구설계는 집단미술요법 프로그램 적용 전후 효과를 검증하는 비동등성 전-후 설계를 이용한 유사실험연구이다. 자료수집기간은 2002년 9월 3일부터 2002년 10월 26일까지였으며, 최종 연구대상자는 인천광역시 소재 E병원에 입원해있던 환자로 국한시켜 임의표출한 25명(실험군 11명, 대조군 14명)이었다. 실험처치는 본 연구자가...
