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571.

비만 여대생의 집단상담 프로그램 개발 및 태도 변화과정에 관한 질적 연구 : 해결중심 단기치료이론을 기초로

엄혜정, 이종우 한국가족치료학회 가족과 가족치료 37 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 2호 5 93-129 (37 pages)

엄혜정, 이종우 저
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- 6,600원
본 연구는 해결중심 단기치료 이론을 바탕으로 식이 및 운동을 통합한 비만 여대생의 집단상담 프로그램을 개발하고, 태도 변화과정에 대한 질적 분석을 실시하였다. 본 프로그램은 4명의 여대생을 대상으로 6주 8회기로 진행되었으며, 질적 분석 결과에서는 식이, 운동, 심리라는 3개의 상위구성요소를 도출했으며, 식이와 운동의 상위구성요소에서는 각각 6개의 하위구성요소를 도출했고 심리의 상위구성요소에서는 7개의 하위구성요소를 도출하여 총 19개의 하위구성요소를 도출하였다. 식이, 운동, 심리의 각 구성요소의 변화과정...
572.

상담자의 배경파악과 바람직한 특성조사 : 한국과 독일을 중심으로

정문자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 1998, 제 6권 1호 4 53-78 (26 pages)

정문자 저
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- 5,500원
본 연구자가 의도하는 바는 치료자의 훈련 배경과 경험을 파악하는 것 외에 치료자의 바람직한 특성은 무엇이며 이 특성이 치료자의 자기 강점과 공통점이 있는가, 그리고 이들 강점이 내담자에게 어떻게 도움을 주어 내담자가 자기 문제를 해결할 수 있는가에 있다. 그리고 분단의 아픔을 경험한 역사적 공통점을 가진 한국의 치료자와 독일의 치료자를 비교함으 로서 문화적인 비교를 해보는데 의의를 두고 연구가 진행되었다. 본 연구에서는 심리 치료 자와 상담자가 “내담자의 문제해결의 도움을 주는 전문가”로 정의되고 혼용되고...
573.

시각중복장애 관련 연구의 동향과 과제

배병덕(Bae, Byoung-Duck), 홍재영(Hong, Jae-Young) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 5 95-121 (27 pages)

배병덕(Bae, Byoung-Duck), 홍재영(Hong, Jae-Young) 저
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- 5,600원
이 연구는 국내ㆍ외 시각중복장애 관련 선행연구를 토대로 연구 동향을 알아봄으로써, 향후 시각중복장애 연구에 필요한 기초 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 최근 10년간 국내ㆍ외 시각중복장애 관련 연구 65편을 분석하였다. 분석을 위하여 선행 연구 고찰을 통하여 분석 준거를 설정하였고, 이를 토대로 학술지, 출판연도, 연구 주제, 연구 방법, 연구 대상, 연구 방법에 따른 연구 주제 별 동향을 분석하였다. 분석 결과, 학술지는 ‘Journal of Visual Impairment & Blindness’ 21편,...
574.

A BLIND STUDENT ON CAMPUS

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 3 33-58 (26 pages)

Christopher K. Shon 저
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- 5,500원
이 논문은 플로리다 주립대학에 재학 중인 한 전맹 대학생에 관한 질적 사례연구이다. 참여자의 대학생활에 대한 관찰과 면접을 통하여, 시각장애를 가진 대학생이 한 주립 대학의 물리적 환경을 어떻게 인지하고 있으며, 대학사회의 다른 사람들과는 어떤 교류를 하고 있는지에 관하여 초점을 맞추었다. 이 연구를 통하여 다음과 같은 질문에 답변을 하고자 하였다. 1. 맹인 대학생에게 있어서 시각 장애는 어떠한 것인가? 2. 맹인 대학생은 그의 환경을 어떻게 인지하고 있는가? 3. 맹인 대학생은 대학 환경에서 만나는 사람들과...
575.

예비 초등영어 교사들의 성찰 주제 및 수준 분석

박영예 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 2 15-30 (16 pages)

박영예 저
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- 4,500원
본 연구는 초등영어 수업실연을 한 29명의 예비교사들을 대상으로 수업 후 성찰에서 나타난 성찰 주제와 수준을 알아보기 위해 실시되었다. 예비교사들이 작성한 성찰 내용에 대해 기존의 연구에서 발견된 변수들을 초기 코딩의 범주로 사용하는 지시적 내용분석을 적용하였으며 이를 범주화하고 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성찰 비중이 가장 높았던 ‘영어지도’와 관련된 성찰은 8개의 하위 주제에 대한 성찰 내용이 발견되었다. 영어지도에 대한 전체적인 성찰 수준은 기술적 성찰이 가장 큰 비중을 차지하였다. 둘째, 학습자에...
576.

Comparison of Questions Used in Science Textbooks of Nepal and Korea: Focused on the Chemistry Unit

Indra Raj Upadhyaya, JaeYoung Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 3 33-43 (11 pages)

Indra Raj Upadhyaya, JaeYoung Han 저
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- 4,000원
Questioning is the key component to create curiosity, motivation, and critical thinking in the students. This study aimed at analysing and comparing the questioning strategies in the chemistry units of middle and high school science textbooks of Nepal and Korea. The TQSAI was used as the instrument for analysing the questions in middle and high school textbooks. The questions were classified as the experiential type or the non-experiential type. In general, the Nepalese textbooks consist of a...
577.

Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 저
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- 5,700원
This study investigates the motivating and demotivating factors that affect the English-learning motivation of Korean middle-school students learning English using musicals. Six third-year middle-school students in an alternative school participated in this study. Participants took English classes 15 times a month which use musical movies as learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on...
578.

Nominal Reflexives and Verbal Reflexives

Sim Chang-Yong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 3 47-71 (25 pages)

Sim Chang-Yong 저
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- 5,400원
Reflexivity expresses itself in various ways across languages. Some languages uses nominal reflexives like English and other languages express reflexivity by marking on the predicate like polysynthetic languages. Interestingly, there are languages employ both nominal and the verbal reflexives like Telugu and Kannada. In languages that use both the nominal reflexive system and the verbal reflexive system, the verbal reflexive system preempts the reflexive interpretation process. In situations...
579.

Logophoricity of Kinship Nouns 친족 명사의 담화적 재귀성

심창용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 15 293-312 (20 pages)

심창용 저
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- 4,900원
Languages like Korean show that kinship nouns exhibit pronominal properties as well as logophoric properties. In ordinary sentences, core kinship nouns such as anay ‘wife’ refer to the speaker as well as the c-commanding antecedent either locally or long-distance similar to reflexives with logophoric properties. In VP ellipsis context, however, both strict and sloppy interpretations are available. Assuming a reflexive PRO must be distinguished from a pronominal PRO, it is argued that core...
580.

Another Look at Xunzi s Xing E (性惡)

이장희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 2 21-37 (17 pages)

이장희 저
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- 4,600원
The controversy surrounding Xunzi’s notorious assertion that (human) xing is e (evil or bad) does not seem to bring an easy conclusion; some scholars claim that since Xunzi’s notion of xing is different from that of Mencius, what Xunzi really means is not very far from Mencius’s doctrine that human xing is good. Others hold that Xunzi, indeed, advance exactly the opposite philosophical position of Mencius. In this paper, I’d like to suggest a somewhat different approach to the controversy....

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