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유방암 생존자들의 디스트레스 관리를 위한 심리교육중재 모델 효과의 체계적 분석
김지영, 최유임 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 64 703-711 (9 pages)
본 연구는 2000년부터 2017년까지 국내 유방암 환자를 대상으로 심리교육중재 프로그램을 실시한 연구의 질을 분석하고, 체계적 고찰을 실시했다. 총 16편의 연구를 분석한 결과 이 중 단일대상연구 1 편, 한 집단 내 비무작위 연구 2편, 두 집단간 비무작위 연구 3편, 무작위 임상실험설계는 10편이었다. 중재방법은 교육을 활용한 중재가 6편으로 가장 많았고, 마음챙김 관련 연구가 4편, 인지 행동 접근 이 포함되는 여러 중재기법을 결합한 연구가 4편, 예술 중재가 2편이었다. 프로그램 효과 확인을 위 한 변인으로는 우울, 불안의... -
유아음악 실기교과 교육과정 통합 모형 개발
김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 56 587-597 (11 pages)
본 연구의 목적은 유아교사양성대학의 예비유아교사를 위한 음악 실기교과 교육과정 통합 모형을 개발하고자 한다. 이를 위해 설문조사를 통한 음악 실기교과 교육과정 현황과 심층면담을 통한 전문 가들의 인식을 살펴보고 연구결과를 바탕으로 누리과정 예술경험영역의 내용 범주를 반영한 유아음 악 실기교과 교육과정 개발 통합 모형을 제시하고자 하였다. 연구대상으로는 설문조사를 위해 유아교육과 음악교과 담당교수 120명을 선정하였고, 심층면담을 위해서는 9명의 연구 참여자를 선정하였다. 설문 문항은 4명의 음악교과... -
C-Pop Aesthetical Characteristics and Aesthetic Significance
Xiuqing Fang, Woochang Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 16 179-187 (9 pages)
C-Pop(Chinese Pop music) has turned out to be Chinese mainstream music up to now. As a school of music, it not only enjoys distinguished charisma, aesthetical quality, and values of aesthetic significance but gain a vast number of audiences. C-Pop brought great impact to aesthetic theory of traditional music, traditional performance and creative idea, and aesthetic habit and method of traditional music, meanwhile, transformed moral ideas and outlook of values of the public, moreover, changed... -
누리과정 중심의 그림책 활용 유아인성교육 프로그램 개발
배수민, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 5 55-62 (8 pages)
본 연구는 그림책 속의 인성요소를 분석하여 누리과정 중심의 유아인성교육 프로그램을 개발하기 위한 연구이다. 그림책은 유아들에게 가장 친숙한 매체이며, 생활 속에서 자연스럽게 접할 수 있다. 이를 위해, 먼저 누리과정 교사용 지침서 내의 인성요소(배려, 존종, 협력, 나눔, 질서, 효) 6가지를 분 석하였다. 다음으로, 분석한 인성요소를 참고하여 본 프로그램에 활용될 그림책 12편은 문학성, 예술 성, 교육성을 기준으로 선정되었다. 선정된 그림책은 누리과정 교사용 지침서 내 인성요소에서 각 2 차시의 교육계획안을 고안하여... -
구성주의 교수법에 관한 동향연구 (유아교육을 중심으로)
김용숙, 민선희, 유지은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 4호 67 703-721 (19 pages)
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정보그림책 연구동향 분석-국내 학술지를 중심으로-
이미나, 오세경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 11호 4 37-44 (8 pages)
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보상제시 여부에 따른 평가자 유형 및 또래지지 수준이 창의적 과제 수행에 미치는 영향
백선희, 조은수, 우연경, 정윤경, 이선영, 김성일 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 4 59-76 (18 pages)
이 연구는 보상제공 여부에 따라 평가자 유형(교사평가, 또래평가)과 또래지지 수준이 창의적 과제 수행에 미치는 효과를 알아보고자, 초등학교 98명을 대상으로 실험을 실시하였다. 실험참가자들은 교사평가와 또래평가 상황(피험자 내 변인)에서 일상적인 물건에 대해 비일상적인 용도를 생각해내는 창의적 과제를 수행하였다. 피험자 간 독립변인으로는 과제의 창의적 수행에 대한 보상의 유.무가 조작되었고 개인차 변인으로 또래지지 수준(상.하)을 측정하였다. 실험 결과를 요약하면, 창의적인 과제를 수행하는데 있어 보상을... -
교수-학습에서 예술의 적용과 테크놀로지의 활용에 관한 연구
진동섭, 한은정, 이지혜, 이영신, 이승호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 9 227-256 (30 pages)
미래 사회에 대비하는 최근 교육계의 화두는 ‘스마트 교육’과 ‘예술 교육’이다. 즉, 첨단 테 크놀로지를 기반으로 하는 ‘스마트 교육’과 창의성, 상상력, 직관력, 감성 등을 길러줄 수 있 는 ‘예술 교육’에 관한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 한편, 예술과 테크놀로지는 서로 영향 을 주고받으며 발전하고 있고, 의료 및 경영 분야에서는 예술과 테크놀로지의 상호작용에 의 한 시너지 효과가 나타나고 있다. 그러나 아직 교육 분야에서는 이 둘의 관계나 효과에 관해 종합적으로 분석한 연구가 드물다. 이에 본 연구에서는... -
한국 교사교육자의 전문성 개발을 위한 셀프 연구(Self-study)의 도입
황혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 1호 3 59-80 (22 pages)
셀프 연구(self-study)는 교육자가 자신의 교육활동을 반성하고, 현장에서 부딪히는 문제와 교육자로서 갖는 내적 딜레마 혹은 갈등을 연구함으로써 실천적인 교육 지식을 생산하는 연 구 방법이다. 주로 교사교육자들에 의해 수행되어 온 셀프 연구는 교사교육자 개인의 전문성 신장을 꾀할 뿐 아니라, 비슷한 환경에 있는 동료 교사교육자에게도 실질적인 도움을 줄 수 있는 지식을 생산한다. 또한 교사교육자의 성장과 변화는 그들이 가르치고 있는 예비교사와 현직교사의 학습과 성장을 유도하며, 실천적 지식을 기반으로 교사교육...
