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청소년, 성인의 주의력결핍 과다활동장애
이영식, 방양원 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 5호 16 932-941 (10 pages)
주의력결핍 과다활동장애는 지속적인 주의력의 결손, 충동성, 과다활동을 특징으로 하는 일종의 발달성 장 애이다. 따라서 이 질환은 소아기에 국한된 장애가 아니고 청소년기, 성인기로 이행되면서 과다활동은 초기 청소년기에 사라지지만 약 반수 이상의 소아환자의 경우 근본적 정신병리는 성인기까지 지속되어 표면적으 로는 다른 양상으로 진행한다. 집중력장애, 충동성, 불안정한 정서상태는 종종 사고의 위험, 약물남용, 정동장 애, 행실장애, 반사회적 인격장애, 부부관계의 불화, 이혼, 투옥, 직업상실등 개인의 일상생활 수행과... -
Exploring Sources of Life Meaning among Koreans
Mira Kim, Hong Seock Lee, Sang Kyu Lee 대한신경정신의학회 신경정신의학 18 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2002, 제 41권 제 5호 17 912-929 (18 pages)
연구목적: 본 연구에서는 한국인들의 독특한 문화와 가치관을 반영하는 삶의 의미의 기본적 구조를 밝히고자 하 였다. 방 법: 정성적 조사방법과 정량적 조사방법의 두가지 조사방법이 이용되었고, 이에 따라 각 연구를 위한 두 차례의 설문조사를 실시하였다. 정성적 조사방법을 이용한 첫번째 연구는 탐험적 연구(exploratory study)로 한국인들의 삶의 의미의 가능한 모든 원천을 알아내기 위해 content analysis를 실시하였다. 반면, 정량적 조사방법을 이용한 두 번째 연구에서는 한국인의 삶의 의미의 구조를 결정하기 위한 것으... -
Will or Dynam ic Relationship Therapy by Otto Rank
Byung Kun Min 대한신경정신의학회 신경정신의학 3 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1963, 제 2권 제 1호 19 84-86 (3 pages)
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교통사고 다발자의 성격경향에 관한 연구 : 서울시내 일 버스회사를 대상으로
윤현상, 송수식, 이상연, 백주희 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1996, 제 35권 제 5호 14 1095-1104 (10 pages)
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學生青少年이 知覺한 韓國人의 自我像에 關한 硏究
張棟山, 李吉弘, 閉秉根 대한신경정신의학회 신경정신의학 14 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1983, 제 22권 제 3호 13 416-429 (14 pages)
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“내림굿 ” 과정의 心理力動과 그 精神治療的 意味에 關한 分析考察
李符永, 禹誠 대한신경정신의학회 신경정신의학 31 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1990, 제 29권 제 2호 20 471-501 (31 pages)
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Extending Art Education: From Multi-cultural Art Education to Inclusive Art Education
Kazuji Mogi, Chihiro Tetsuka, Maho Sato 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 4 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 19 133-136 (4 pages)
In this presentation, we would like to reflect on a cultural understanding activity ‘MITATE workshop’ conducted from 2012 and to develop basic ideas for our future research about inclusive art education. -
Transformational Art Education Leaders: Expanding Intersections of Professional Expertise to Enhance Art Education Practices
Li-Hsuan Hsu 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 5 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 15 107-111 (5 pages)
and societal phenomena. National Art Education Association (NAEA) announced this year’s annual conference theme: LEAD! Share Your Vision for Art Education. This focus encouraged an expanded perspective to examine art education practice through creativity, vision, and collaboration. It charged art teachers, administrators, artists, and researchers to take action to advocate for art education within broader venues. Art and creativity play important roles that successfully foster collaboration in...


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