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Hemoperitoneum associated with a rare case of omental liposarcoma in a dog
Ga-won Lee, Min-hee Kang, Hee-myung Park 대한수의학회 대한수의학회 학술대회발표집 1 Pages
대한수의학회 대한수의학회 학술대회발표집 추계학술심포지움 304 375-375 (1 pages)
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Mitochondrial dysfunction and cytochrome ctranslocation induced by resveratrol are dependent on NF-κB activity but not autophagy flux and facilitate TRAIL sensitivity in lung cancer
Rasheduzzaman Mohammad, Sang-Youel Park, Jeong-Min Hong, Hong-hua Yin, Nazim Uddin MD, You-Jin Lee 대한수의학회 대한수의학회 학술대회발표집 2 Pages
대한수의학회 대한수의학회 학술대회발표집 추계학술심포지움 50 226-227 (2 pages)
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Polymorphism in the serotonin transporter protein gene in Maltese dogs with degenerative mitral valve disease
Chang-Min Lee, Jae-Ik Han, Min-Hee Kang, Seung-Gon Kim, Hee-Myung Park 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 7 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2018, 제 19권 제 1호 16 129-135 (7 pages)
the SERT gene was amplified via polymerase chain reaction. The resulting genetic sequences were aligned and analyzed for variations by comparing with reference sequences; the predicted secondary structures of these variations were modeled and cross-verified by applying computational methods. Genetic variations, including five nonsynonymous genetic variations, were detected in five exons. Protein structure and function of the five nonsynonymous genetic variations were predicted. Three of the five... -
음악교사의 수업지도에 대한 중학생의 인식
장근주(Gunjoo Jang), 조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 12호 2 17-31 (15 pages)
본 연구는 중학생의 음악적 배경에 따른 음악수업에서의 인식의 차이를 살펴보고 이를 통해 음악교사의 자질을 재고하는데 그 목적이 있다. 중학교 1학년 212명을 대상으로 수집된 자료는 SPSS 12.0을 이용하여 분석하였다. 일반사항은 빈도분석을 실행하였고, 음악교사의 수업에 대한 인식도 변수는 조사대상의 음악적 배경에 따라 상위집단(M=4.03)과 하위집단(M=3.10)으로 구분(p=.000)하여 t-test를 실행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현 음악교사가 시행하는 음악수업에 대한 중학교 1학년 학생들의 인식의 정도는... -
음악교사의 교수내용지식(PCK)에 대한 인식
장근주(GunJoo JANG) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 13호 3 41-58 (18 pages)
본 연구는 음악교사의 수업지식에 대한 차이를 교수내용지식(PCK)의 관점에서 살펴보고, 중등 음악교사의 PCK에 대한 자성적 인식을 진단함으로써, 오늘 날 음악교사에게 요구되는 자질과 역할을 규정하는데 목적이 있다. 본 연구에서 다루는 PCK에 대한 인식조사는 다음과 같이 크게 네 가지 관점에서 진행된다. 첫째는 수업교과에 대한 전문지식을 의미하는 교과내용지식이고, 둘째는 교육의 대상인 학생 개개인에 대한 이해의 정도를 뜻하는 학생이해지식, 세 번째 관점은 음악적 지식을 교육대상에게 전달하는데 있어 요구되는... -
포스트 트루스 시대의 소통을 위한 음악교육의 방향 탐색 - 누스바움의 감정론을 중심으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 8 187-211 (25 pages)
본 연구는 오늘날 우리 사회가 객관적인 사실보다 감정이나 개인적 믿음에 의지하는 포스트 트루스 시대를 겪고 있다는 문제의식에서 출발한다. 포스트 트루스의 배경에는 21세기 디지털 발달에 기반한 디지털 소통이 자리하는데, 이는 동일한 감정과 생각을 공유하는 사람들간의 연결을 강화함으로써 공동체의 소통을 방해하고 있다. 이에 연구자는 감정을 사유로 바라 본 누스바움의 감정론을 토대로 음악교육이 포스트 트루스 시대의 소통을 위하여 어떠한 방향을 향해야 하는지 탐색하였다. 누스바움에 따르면 감정은 서사적 구조를...
