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Developing Global Citizenship Consciousness: Case Studies of Critical Cosmopolitan Theory
Erik Jon Byker 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 10 264-275 (12 pages)
The development of global citizenship among teachers needs to begin even before teachers sign their first contract. Global citizenship development should start when teacher candidates are being prepared to teach. Using the Critical Cosmopolitan Theory (Byker, 2013), this article examines the integration of a global citizenship curricula in teacher education programs in North Carolina and Texas. The article describes and compares the teacher candidates’ (n=136) perceptions of the global... -
시각장애인의 개인 특성 변인과 독립생활능력 간에 관계 연구
이태훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 2 27-46 (20 pages)
시각장애인의 독립생활능력은 가정, 학교, 직장, 지역사회 등의 삶의 다양한 영역에서 커다란 영향을 미친다. 따라서 이 연구는 시각장애인의 개인 특성 변인과 독립생활능력 간의 관계를 살펴봄으로써 시각장애 개인에게 보다 효과적인 독립생활훈련을 제공하는데 있다. 이를 위해 S시각장애인복지관의 직업평가센터로부터 시각장애인 100명의 평가데이터를 제공받아 분석이 이루어졌다. 그 결과 첫째, 시각장애인 개인 배경 변인 중에는 연령과 시각장애 정도에 따라 독립생활능력에 차이가 있었다. 둘째, 지능, 감각능력, 운동능력,... -
Scoring Programs for Understanding of Problem-solving Process using Software
Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 17 395-413 (19 pages)
The problem-scoring program proposed in this paper was developed in accordance with three important techniques for problem-solving using software. In addition, the developed problem-scoring program was proposed in three forms, and it was developed as contents that can be easily understood and corrected by the students of the humanities and elementary school students. It is essential to define and utilize data structures in programming education. In this paper, we propose contents that utilize...
