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601.

스크린리더 사용자의 NCS 컴퓨터음악제작 직무수행을 위한 소프트웨어 접근성 평가: Sonar X3 Pro.를 중심으로

석용환 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 1호 6 121-143 (23 pages)

석용환 저
...
- 5,200원
본 연구는 센스리더를 사용한 Sonar의 접근성 평가 결과를 바탕으로, 시각장애인이 NCS의 컴퓨터음악제작 직무를 수행할 수 있는 지를 확인하고, 부가적인 접근방안과 개선사항을 제안하기 위한 목적이 있다. 본 연구는 NCS의 [미디프로덕션]과 [오디오프로덕션]의 수행준거와 능력단위요소를 기준으로 단위작업과 상세작업을 도출하고, 시각장애인이 상세작업을 수행하기 위해 센스리더를 사용한 Sonar 접근성을 평가하고, 그 결과를 통하여 단위작업과 능력단위요소의 수행 가능성이 평가되었다. 연구결과, 센스리더 사용자가 Sonar를...
602.

시각장애 직장인의 여가활동 실태 및 선호유형 분석

황순영, 이경림, 이후희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 7 127-156 (30 pages)

황순영, 이경림, 이후희 저
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- 5,900원
본 연구는 시각장애 직장인의 여가활동 실태 및 선호유형을 분석함으로써 시각장애 직장인의 여가활용에 대하여 살펴보고자 하였다. 이를 위해 시각장애 직장인 115명을 대상으로 여가활동 실태 및 선호유형을 조사하고, 빈도분석을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 첫째 시각장애 직장인의 여가활동 참여 비율은 93.9%로 높은 수준이었으며, 42.6%의 시각장애 직장인들은 동반인 없이 홀로 여가활동을 즐기고 있어 여가활동이 상당히 적극적인 것으로 볼 수 있다. 둘째, 시각장애 직장인들이 여가활동 시 가장 선호하는 유형에는...
603.

시각장애인와 청각장애인에서 진동촉감자극을 이용한 촉감인지능 평가

김나리, 최명애, 이경완, 김민선, 박병림 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 3호 3 49-62 (14 pages)

김나리, 최명애, 이경완, 김민선, 박병림 저
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- 4,300원
시각장애인과 청각장애인에서 상실된 감각기능을 대치할 목적으로 촉감제시장치를 이용한다. 이 연구 에서는 효과적인 촉감제시장치를 개발하기 위하여 정상인||| 시각장애인과 청각장애인의 손가락과 손바닥 에서 진동촉감자극기를 이용하여 촉감인지능을 측정하였다. 정상인의 남자와 여자에서 진동촉감자극에 대한 인지능의 차이는 없었으나 다섯 개의 손가락은 손바닥과 비교하여 높은 인지능을 보였다. 정상인과 청각장애인은 60Hz의 진동자극 주파수에서 가장 높은 인지능을 보였으나 시각장애인은 80Hz에서 가장 높은 인지능을...
604.

시각장애대학생의 학업적 상호작용, 학습지원서비스 만족, 학업적 자기효능감 및 학교생활 적응 간의 관계에 관한 연구

이순민, 오윤진 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 1호 4 69-95 (27 pages)

이순민, 오윤진 저
- 5,600원
본 연구는 시각장애대학생들의 성공적 학교생활 적응을 위해, 학업적 상호작용, 학습지원서비스 만족, 학업적 자기효능감 그리고 학교생활 적응 간의 관계를 규명하고, 학업적 자기효능감이 학업적 상호작용 및 학습지원서비스 만족과 학교생활 적응 간의 관계에서 매개효과를 갖는지 검증하였다. 서울에 소재한 한 사이버대학에 재학 중인 총 103명의 시각장애대학생이 이메일이나 전화를 통해 조사에 참여하였으며, 자료 분석을 위해 상관관계 분석과 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 검증절차에 따른 위계적 다변인 회귀분석을...
605.

중도시각장애인을 위한 동료상담활동 프로그램

조성재, 허창덕 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 31 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 1호 8 149-179 (31 pages)

조성재, 허창덕 저
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- 6,000원
중도 시각장애인의 경우 실명에 따른 두려움, 대인관계의 변화, 가족 내의 역할 변화, 장애 수용의 어 려움 등 많은 어려움에 직면하게 된다. 이들은 선천적 시각장애인들과 달리 장애에 대한 적응과 재활 과 정에서 다른 관점의 접근이 필요하다. 독립생활센터를 매개로 하는 독립생활 재활 모델은 중도 시각장애 인들의 재활에 있어 매우 효과적인 것으로 알려져 있다. 특히, 독립생활 재활의 핵심 서비스 중 하나인 동료상담은 중도 시각장애인의 장애수용과 독립생활 능력 향상에 크게 기여하는 것으로 알려져 있다. 하 지만,...
606.

시각장애인의 정보접근성 현황 및 요인 분석

김태균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 10 183-206 (24 pages)

김태균 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 시각장애인과 비장애인의 정보접근성을 유비쿼터스(ubiquitous)관점에서 비교함으로써 비장애인에 대한 시각장애인의 물리적 정보접근성과 전자적 정보접근성을 추정하였다. 분석한 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애인은 비장애인보다 물리공간의 정보접근성과 전자공간의 정보 접근성이 모두 낮으며, 이러한 정보 접근성은 정보화가 장애인에게 다른 장애가 되어 장애인의 삶의 질을 더 저하시킨다는 비관론을 지지해 주는 것이다. 둘째, 성․연령․직업․소득․학력․거주지 등...
607.

촉각 상호작용 기술

장병태, 박찬용, 김현빈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 36 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 1999, 15집 4 47-82 (36 pages)

장병태, 박찬용, 김현빈 저
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- 6,500원
시각 및 청각 인터페이스 중심의 가상현실 기술은 가상환경과의 현실감과 상호작용을 극대화시키는 촉각 상호작용의 수준까지 확대되고 있다. 가상환경의 객체와 접촉하였을 때 현실과 유사한 수준의 감각을 제공하는 촉각 상호작용 기술에는 피부감각(tactile sensation)과 역감(force sensation) 제시 기술이 있으며 유사 감각으로 중력감을 생성하는 평형감각(vestibular sensation) 처리 기술이 있다. 이러한 기술은 초보적인 기술 수준에도 불구하고 게임이나 훈련 시뮬레이터에서 고부가가치를 창출하는 기반 기술이 되고 있으며...
608.

The Effect of Artificial Intelligence Education Program on Self-efficacy and Systems Thinking of Elementary Gifted Students

Kim TaeRyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 8 93-105 (13 pages)

Kim TaeRyeong 저
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- 4,200원
This study analyzes the effect of presenting artificial intelligence education as an overall process to gifted students who will be the main players in the future industry. In this study, artificial intelligence education focused on one overall process of physically expressing image learning, modeling, web services, and physical computing. As a result of applying this to selected information-gifted students of S Office of Education, there was a significant improvement in social efficacy overall,...
609.

Doing Inquiry like Scientists: Elementary Students’ Scientific Inquiry in an Untact Online Science Learning Environment

Jang Shinho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 7 79-91 (13 pages)

Jang Shinho 저
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- 4,200원
In this study, a scientific inquiry program was developed to allow elementary school students to practice self-directed inquiry, as scientists do, in untact online exploration. This study examined the main characteristics of student exploration that appeared in online scientific inquiry and investigated how students perceived it. For this study, 167 elementary school students from all over Korea participated in an untact online scientific inquiry program. The students explored a total of seven...
610.

Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science

Lim Heejun 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 6 67-78 (12 pages)

Lim Heejun 저
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- 4,100원
This study compared the characteristics of digital literacy in the 2022 revised science curriculum to the 2015 revised science curriculum for elementary school. In the aspects of the overview, achievement standards, teaching-learning and evaluation method in 2015 and 2022 revised science curriculum documents, the content related to digital literacy was compared. The 2015 revised curriculum offered at the level use of audio-visual tools or Internet data. The 2022 revised curriculum, in contrast,...

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