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6291.

교사용 유아 문제행동 척도개발 예비연구

이정숙, 고인숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 33 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2007, 제 2권 제 1호 5 79-111 (33 pages)

이정숙, 고인숙 저
...
- 6,200원
유아 문제행동은 한 마디로 정의 내리기는 어렵지만, 인지, 정서, 신체, 사회성, 도덕성 등 유아의 전인적 발달이 그 발달시기에 부적절하거나 역기능적으로 나타나는 것을 뜻한다. 즉 유아 연령에 알맞는 규범적 행동으로 보기에는 부적절하거나 부적응적인 행동이나 태도를 보여 정상발달에 손상을 갖는 것으로, 문제행동은 ‘행동문제(behavioral problem)’, ‘비정상(abnormal)’, ‘행동장애(behavioral disturbances)’ ‘역기능적 행동(behavioral dysfunction)’등의 용어와 혼용되고 있다. 유아 문제행동을 넓은 의미로 사회적...
6292.

저소득층 아동의 정서,행동 특성

박랑규, 강우선 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2006, 제 1권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

박랑규, 강우선 저
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- 5,200원
오늘날 학교현장에는 교실을 돌아다니거나 또래와의 심각한 문제, 교사를 당황하게 하는 엉뚱한 언행 등으로 학생 지도에 어려움을 겪는 경우가 늘어나고 있다. 특히 최근 몇 년 동안 비단 중․고등학교 상황뿐 아니라 점차 연령이 낮아져 이제는 초등학교 현장에서도 이러한 문제들이 빈번히 보고되고 있는 실정이다. 이들 중 일부는 주의산만하고 충동적이고 공격적인 행동을 보이기도 하며, 또 다른 일부는 위축되거나 극도의 수동적인 행동을 나타내어 교사의 관심 대상이 되는 경우가 있다. 주의산만하고 충동적이며 공격적인...
6293.

유아용 적응행동검사 표준화 연구

류재연, 이준석 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 9 225-245 (21 pages)

류재연, 이준석 저
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- 5,000원
이 연구는 유아용 적응행동검사 표준화를 목적으로 하였다. 연구 대상은 2세에서 6세유아 2,514명이었다. 국내외 적응행동검사 및 연구문헌을 바탕으로 문항을 개발하고 교사와 관련 전문가의 자문을 거쳐 개념적 기술 33문항, 사회적 기술 49문항, 실제적 기술 43문항으로 최종 문항을 구성하였다. 문항변별도와 관련한 집단간 빈도차이의 검사를 실시한 결과는 통계적으로 유의하여 집단간 차이를 잘 변별하는 것으로 나타났다. 반분신뢰도는 .836～.979 사이에 분포하였으며, 문항내적일치도는 .823～.970 사이에 분포하였다....
6294.

장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들의 장애인에 대한 사회적 거리감 분석

임성민, 박경옥, 엥흐체첵 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 4 101-125 (25 pages)

임성민, 박경옥, 엥흐체첵 저
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- 5,400원
이 연구에서는 장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들이 장애인에 대해 갖는 사회적 거리감을 조사하고 이를 분석함으로써 통합교육 환경에서 준비가 필요한 예비교사들의 교사교육을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이 연구에서 사회적 거리감은 ‘어떤 대상에 대한 이해, 정서, 행동 의지를 포함하는 주관적 태도’로서, 사회적 의지, 지식, 정서, 접촉의 4가지 하위 요인을 갖는다. 이 연구에서는 장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사 73명과 이 행사와 무관한 예비교사 185명 등 총 258명의 응답 자료로부터...
6295.

장애유아 담당 교사의 직무스트레스가 심리적 소진에 미치는 영향

김정은(Kim, Jung Eun) 한국통합교육학회 통합교육연구 19 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 2호 5 95-113 (19 pages)

김정은(Kim, Jung Eun) 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 장애유아 담당 교사가 인식하는 직무스트레스와 회복탄력성, 심리적 소진과의 관련성을 알아보고, 직무스트레스가 심리적 소진에 영향을 미치는 과정에서 회복탄력성의 어떠한 매개효과가 있는지를 알아보는 것이다. 본 연구의 결과, 첫째, 장애유아 담당 교사의 직무스트레스와 심리적 소진, 회복탄력성 간에는 비교적 높은 상관을 보였고, 둘째, 장애유아 담당 교사의 직무스트레스와 회복탄력성은 심리적 소진에 미치는 영향은 유의미한 것으로 나타났으며, 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 회복탄력성은...
6296.

마음수련 명상이 지체장애 청소년의 장애수용도, 자아존중감 및 자기효능감에 미치는 효과

이인수(Lee Insoo), 김미한(Kim Mihan), 박필선(Park Pilsun) 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 5 101-125 (25 pages)

이인수(Lee Insoo), 김미한(Kim Mihan), 박필선(Park Pilsun) 저
...
- 5,400원
본 연구는 마음수련 명상이 지체장애 청소년의 장애수용도, 자아존중감 및 자기효능감에 미치는 효과를 파악하고, 나아가서는 지체장애 청소년의 지역사회에서의 통합교육 실천을 위한 기초자료를 제공하기 위해 실시되었다. 단일군 전․후 유사실험설계를 이용한 연구로서, 특수학교 학생 10명을 대상으로 마음수련 명상 실시 전과 10주간의 명상 완료 후에 장애수용도, 자아존중감 및 자기효능감을 측정하였다. 연구결과 마음수련 명상 프로그램은 지체장애 청소년의 장애수용도와 하위요인인 장애를 독특하게 여기지 않는 영역,...
6297.

대안평가 적격성 판단을 위한 의사결정과정 탐색 연구 - 학습자 특성 및 국가수준 교육과정을 기준으로 -

강은영(Kang Eunyoung), 박경옥(Park Kyoungock) 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 4 75-100 (26 pages)

강은영(Kang Eunyoung), 박경옥(Park Kyoungock) 저
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- 5,500원
이 연구는 특수교육대상학생이 적용 받는 교육과정을 충분히 반영하는 수업과 학습한 것에 대한 정당한 평가에 참여할 수 있도록 하기 위해서 대안평가의 유형을 국내 실정에 어떻게 적합화 할 수 있는지, 이후 대안평가 대상자 적격성 판단을 위한 기준과 대안평가를 실시하는 과정은 어떤 과정으로 진행할 수 있을지에 대한 적용 가능한 방안을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 특수교육대상학생에 대한 교육평가는 정규평가와 대안평가로 나눌 수 있다. 정규평가는 평가조정이 있는 정규평가를 포함하며 일반학생과 함께 평가 결과...
6298.

일반 초·중·고 통합학급 배치 특수교육대상자의 교육평가 실태 분석

서선진(Seo Seonjin), 박경옥(Park Kyoung Ock) 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

서선진(Seo Seonjin), 박경옥(Park Kyoung Ock) 저
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- 5,600원
이 연구는 일반 초·중·고에 완전 통합된 통합학급 배치 특수교육대상자의 교육평가가 어떻게 이루어지를 알아보고 그들을 위한 교육평가 지원의 실태를 살펴보는데 그 목적이 있다. 통합교육을 담당한 경험이 있는 특수교사 938명을 대상으로 온라인 설문을 실시한 결과는 다음과 같다. 통합학급 배치 특수교육대상자들의 상당수는 초·중·고 전 과정에서 비장애 또래들과 동일한 평가유형에 참여하고 평가의 내용과 기준도 동일하게 적용을 받고 있는 것으로 드러났다. 수행평가의 방법은 초등과정에서는 관찰에 의거한 평가가,...
6299.

청각장애 아동의 음운인식 능력과 작업기억 특성

이미숙, 서용규 한국통합교육학회 통합교육연구 17 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 13 301-317 (17 pages)

이미숙, 서용규 저
...
- 4,600원
본 연구는 초등학교 1~2학년에 재학 중인 인공와우착용 아동 13명, 보청기착용 아동 6명 총 19 명의 청각장애 아동과 건청 아동 15명을 대상으로 음운인식 및 작업기억 능력 특성을 비교 분석 하여 청각장애 아동을 위한 효율적인 청능 및 언어재활 전략을 모색하고자 하였다. 음운인식 과제 는 BASA 읽기검사를 사용하여 변별과 탈락, 합성, 대치를 그리고 작업기억 과제는 숫자 바로 말 하기(Digit forward recall task, DF)와 숫자 거꾸로 말하기(Digit backward recall task, DB)를 포함하여 한국판 토큰검사(K-TTFC-2)를 통해...
6300.

지적장애아동의 감정표현훈련이 통합학급 동료에 의해 지각된 공감능력 및 대인관계에 미치는 효과

권주석 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 4 69-90 (22 pages)

권주석 저
...
- 5,100원
본 연구는 지적장애아동에 대한 감정표현훈련이 통합학급 동료에 의하여 지각된 공감능력 및 대인관계에 미치는 효과를 분석하려는 것이다. 이를 위하여 3명의 지적장애아동을 대상으로 감정 표현훈련을 실시하였다. 그들의 통합학급 동료에 의하여 지각된 공감능력 및 대인관계의 차이는 프로그램 진행 전과 후의 점수로 비교하였다. 공감능력 및 대인관계 점수는 독립표본 t검증과 단 계적 회귀분석(stepwise regression analysis)에 의하여 비교되었다. 분석된 결과는 다음과 같다. 지적장애아동에 대한 감정표현훈련이 공감능력에...

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