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고등학생의 학습 동기 및 학습 전략과 학업성취도와의 관계 연구
한국상담평가학회 상담평가연구 2009, Vol.2 No.1 4 51-68 (18 pages)
본 연구는 고등학생들의 학습 동기와 학습 전략이 학년별, 성별 및 성취도별로 어떤 차이가 있는지를 알아보고, 학습 동기, 학습 전략, 학업성취도간의 상관관계를 알아봄으로써 고등학생들의 효과적인 학습에 시사 하는 바를 찾고자 하였다. 표집은 강원도 H군 지역에 소재한 일반계 남․여 고등학교의 총 408명을 대상으로 학습 동기 유형 및 학습 전략에 관한 설문 조사를 실시하고 성취도 측정을 위해 전국 단위 연합 학력 평가를 활용하였다. 본 연구의 주된 결과는 다음과 같다. 첫째, 학년별, 성별, 학업성취도별 학습 동기의... -
3D 입체영상 기술의 OOH 광고 크리에이티브 적용에 관한 전문가 인식 조사 연구
김운한, 심성욱, 손보욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 24 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2016, 제 9권 2호 1 7-30 (24 pages)
3D 입체영상 기술의 OOH 광고 적용에 관한 실무적 제안점을 제시하고자 관련 문헌을 통 해 무안경 기술을 중심으로 한 3D 광고 사례를 조사하고, 활성화를 위한 관련 전문가의 인식 내용 및 제언사항을 분석하였다. 관련문헌을 바탕으로 기술 수준과 유형을 분류하고 내용분석을 실시한 결과, 3D 영상의 화면 크기는 무안경 기술 수준과 입체/단순 유형 수 준과 관련이 있는 것으로 나타났다. 전문가 인식조사 결과로는 첫째, 전반적으로 3D 입체 영상 광고가 전통적인 ATL 광고영역보다 새로운 OOH 광고 시장에서 더 빠르게 전개될... -
Let’s Read the Story Again: An Insight into Employed and Unemployed Mother’s Interactions After Story Reading
Malavika Anakkathil Anil, Bindu S, Jayashree S Bhat 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 7 139-155 (17 pages)
Maternal interactions that follow after story reading provides critical learning opportunities; however, the differences in maternal employment on interactions after reading a story are not well-understood. The study aimed to profile employed and unemployed mothers’ interaction after a story-reading task in typically developing children between two to five years. The study followed a cross-sectional design with a total of 60 participants in three age groups. Maternal behaviors after a story... -
From Stuck in a Dark Tunnel to Shining New Light: The Stories of Early Childhood Practitioners During the Pandemic
Kyoung Jin Kim, Min Kyung Han, Ji-Hyang Sohn, Jeonghye Nah 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 2 25-47 (23 pages)
South Korea was one of the few countries in the world to face a major outbreak in the first phase of the COVID-19 pandemic. This study portrays the lived experiences of Korean early childhood practitioners striving to thrive between 2020 and 2021. Their stories offer their reflections on their challenges, struggles, and lessons learned throughout the pandemic. Findings reveal that, as time passed, there were longstanding struggles and newly emerging challenges. This study sheds light on early... -
Strengthening Scientific Curiosity Through Science Experiences: Three Case Studies
Raella Kahuroa, Linda Mitchell, Erin McFlynn, Ann-Marie Day, Catherine Vaughan, Rachel Young, Brooke Maxwell 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 1 1-23 (23 pages)
is on three case study children from refugee and immigrant backgrounds, learning English an additional language, and whom teachers had identified were not accessing science learning. Teachers sought to enhance children’s scientific curiosity, through inviting participation in a range of science experiences around the concept of transforming substances. Teachers’ careful set-up of science experiences supported children’s scientific curiosity and working theories about science. Teachers used a... -
Navigating a New Home Using English: An Ethnographic Interview Study on English Language and Filipina Immigrants’ Mothering Experiences in Korea
MinSoo Kim-Bossard 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 6 115-135 (21 pages)
In an ethnographic interview study, I examine the role that the English language plays in the lives of Filipina immigrants in South Korea as they navigate their new home as mothers of young children using the following research question: What impact does Filipina immigrant mothers’ knowledge of the English language have on their mothering experiences and the ways they navigate local communities in Korea? I examine how Filipina mothers use English as a means of communication with their children,... -
An Exploration of an Immigrant Child’s Agency and Social Interactions in Her Preschool
Jaehee Kwon, Sung On Hwang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 4 73-91 (19 pages)
This study aims to explore the agency and social interactions of an immigrant child, identified as a shy girl with a school adjustment difficulty. Data were collected through class observations and interviews with the child’s teachers and mother. The findings highlight how this immigrant child showed her active agency in building relationships with others and adapting to and negotiating with class rules. The material settings, class rules, physical space, classmates, and/or teachers’ presence... -
Perceptions among Hong Kong parents on Play in Early Childhood: A Qualitative Study
Angela F.Y. Siu, Chrysa P.C. Keung 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.1 5 77-92 (16 pages)
in Hong Kong. Semistructured interviews were conducted to ask how parents defined and valued play. Data analysis from forty participants’ qualitative quotes revealed that participating parents had a positive view toward the importance of enhancing learning through children’s play. In addition, some participating parents defined play as a broad spectrum encompassing four themes: innate in nature, free from rules or constraints, self-directed or spontaneously initiated, and age-appropriate. Also... -
Student Teachers’ Reflections on the Use of Drama in Education to Motivate Young Children’s Science Play
Ya-Ling Chen, Lee-Feng Huang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.1 2 9-30 (22 pages)
This study explored student teachers’ reflections on the use of drama in education (DIE) to motivate young children’s science play during a course, “creative science activity design for young children,” at a teacher development program in southern Taiwan. The participants comprised 21 student teachers who took the course taught by both researchers. Participants designed science play activities using DIE strategies and implemented the a for a group of preschool children. The data sources... -
Coaches’ Perception of their Roles and Early Childhood Teachers’ Cognitive Coaching Experiences
Haesung Im, Seung-Ryoul Lim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 7 135-153 (19 pages)
Until recently, less attention has been paid to how coaches’ different perceptions of their roles may affect early childhood teachers’ coaching experiences. This article investigates how two coaches in two school districts interpret the critical elements of cognitive coaching during National Board Certification. With a comparative case study, the findings suggest that two coaches had seemingly different perceptions of coaching roles depending on the analysis of teachers’ urgent needs and...


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