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641.

Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children

Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)

Yonghee Hong 저
- 4,500원
Recently, the educational environment of adolescents is experiencing a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of...
642.

자유선택활동 후 이루어지는 놀이평가활동이 만5세 유아의 언어 발달에 미치는 효과

이영란, 이보영 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 17 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 1호 7 159-175 (17 pages)

이영란, 이보영 저
...
- 4,600원
본 연구는 자유선택활동 후 이루어지는 놀이평가활동 참여 여부가 만5세 유아의 언어 발달에 미치는 효과가 어떠한지를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위한 실험집단은 J시에 위치하고 있는 A어린이집 만5세 유아20명이며 비교집단은 B어린이집에 만 5세 유아 20명이다. 사용된 측정도구는 언어능력 검사도구에 포함된 수용ㆍ표현어휘력검사, 구문의미이해력검사도구이다. 자료분석을 위한 통계기법은 SPSS 19.0 프로그램을 이용하여 사전 검사 후 실험집단과 비교집단의 동질성 여부를 알아보기 위해 독립표본 t-검정을...
643.

건강한 부부관계 증진을 위한 독서치료 프로그램 개발과 효과 연구

김수복 한국통합예술치료상담학회 통합예술치료연구 33 Pages

한국통합예술치료상담학회 통합예술치료연구 2011, Vol.1 No.1 4 61-93 (33 pages)

김수복 저
...
- 6,200원
본 연구는 하나님을 믿는 성인 부부들을 대상으로 건강한 부부관계 증진을 위해 독서치료 프로그램을 개발하고 David H. Olson(2000)의 건강한 부부관계를 증진케 하는 ENRICH 척도 하위변인 “결혼만족도, 성격문제, 의사소통, 갈등해결, 재정관리, 여가활동, 성관계, 자녀와 양육, 가족과 친구, 역할관계, 종교적 신앙성숙, 가족친밀성과 유연성” 등을 독서치료기법에 적용하여 프로그램을 개발하고 실행한 후에 독서치료 프로그램이 건강한 부부관계 증진의 하위변인에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을...
644.

다문화실천가의 다문화 실천경험과 문화적 역량 획득과정에 대한 질적연구

김정연 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 30 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 2호 4 95-124 (30 pages)

김정연 저
...
- 5,900원
본 연구는 다문화실천가의 실천경험을 분석하여 다문화 실천경험의 의미를 파악하고, 실천의 과정 안에서 어떻게 문화적 역량을 획득해 가는 지에 대한 기제를 찾아 실천가의 문화적 역량을 증진하기 위한 방법을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2015년 8월부터 2015년 12월까지 다문화 관련 기관에 종사하는 실천가 8인을 유의표집하고, 심층면접 후 일반적 질적연구방법을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 다문화 실천경험의 의미는 체계없이 흔들리는 실천현장에서 다문화 실천을 어렵게 만드는 시행착오와 장애물에 맞서며...
645.

학교 인성 교육을 위한 건강한 학교 생태계 구축

허승희 학습전략중재학회 학습전략중재연구 15 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2018, 제 9집 제 1호 3 41-55 (15 pages)

허승희 저
...
- 4,400원
이 연구에서는 학교에서의 바람직한 인성 교육을 위한 한 방안으로서 건강한 학교 생태계의 구 축을 제시하였고, 그에 따라 건강한 학교 생태계 구축을 위한 세부적인 요인들 중 학교 교육 공동 체 형성의 요인을 중점적으로 살펴 보았다. 즉 학교 인성 교육과 학교의 생태학적 환경의 문제, 및 인성 교육을 위한 건강한 학교 생태계 구성의 문제를 고찰해 보고, 이를 위한 대안으로서 학교 인성 교육에 기여할 수 있는 학교 교육 공동체 형성의 문제를 초등학교와 중등학교 차원에서 그 중요한 요인들을 살펴 보았다. 선행연구들에서...
646.

공공영역에서의 사례관리교육 현황과 발전방안

조현순, 양소남 한국사례관리학회 사례관리연구 26 Pages

한국사례관리학회 사례관리연구 2013, Vol.4 No.1 2 25-50 (26 pages)

조현순, 양소남 저
...
- 5,500원
본 연구는 공공이 주체가 되어 진행하고 있는 사례관리 교육 현황에 대한 탐색을 통하여 교육내용과 운영의 특성을 분석하고 이를 토대로 향후 공공의 사례관리 교육에 대한 발전방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌분석과 설문조사, 면접을 병행하여 조사를 실시하였다. 연구결과 사례관리교육을 통해 공공영역에서의 사례관리 필요성과 교육을 담당할 인력에 대한 훈련의 필요성이 인식되었으며, 매뉴얼 개발 및 전산화 작업이 시작되었고, 사례관리 네트워크를 공유하는 등의 성과를 얻었다. 그러나 이와 함께 교육...
647.

국내 청각장애아 부모 및 가족지원에 관한 문헌 고찰

오혜정 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 15 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2014, 제 5권 제 2호 2 21-35 (15 pages)

오혜정 저
...
- 4,400원
지금까지 청각장애아의 교육적 지원에 대한 많은 연구는 청각손실과 언어적 결함에 초점을 두고 이 루어져왔다. 지원 방법이나 전략 중 하나가 청각장애아 부모나 가족을 자녀의 조기 교육에 참여하도 록 하는 것이며, 이를 활성화하기 위하여 국가는 법을 제정하고 실행하도록 하였다. 이 연구는 지난 10여 년 동안 이와 같은 노력이 실제로 연구나 교육현장에서 얼마나 실행되었는지를 알아보고자 관 련 선행연구를 분석하였다. 2000년부터 2013년까지 청각장애아 부모나 가족지원에 관심을 가진 연구 는 9편인 것으로 나타났다. 해당...
648.

수줍음 경향이 있는 유아교육기관 부적응아를 위한 모래상자치료 사례연구

이미나 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 27 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2011, 제 2권 제 1호 7 133-159 (27 pages)

이미나 저
...
- 5,600원
본 연구는 수줍음 경향이 있는 유아교육기관 부적응아를 위한 모래상자치료 사례이다. 연구 대상은 만5세 남아로 연구자에게 의뢰되기 전 약 1년 6개월이상 어린이집에 적응하지 못하여 등원시 매일 울었으며 수줍음과 부적응문제로 인해 가족 외에 타인 또는 대인관계가 원활하지 않아 내담자 어머니로부터 의뢰된 사례로 2011년 4월 3일에서 동년 7월 10일까지 주 1회 19 회기로 회기별 약40분 정도 실시하였으며 종결시에는 자기표현과 자신감이 향상되어 수줍음은 감소하였으며 어린이집 적응에 긍정적인 변화를 보여준 사례이다. 본...
649.

The Rights of Children, the UN Disabilities Convention, Its Monitoring Body, and the Post-2015 Development Framework

Emeritus Ron McCallum AO 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 9 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2013, 제 4권 제 2호 2 13-21 (9 pages)

Emeritus Ron McCallum AO 저
...
- 3,000원
Good afternoon ladies and gentlemen. It is indeed a great honour for me to speak at this International Child Rights Forum at Sungkyunkwan University in Seoul Korea. In particular, may I warmly thank Professor Yanghee Lee and her colleagues for organising this superb seminar. Professor Yanghee Lee came to know my wife and I when Yanghee and I were Chairpersons respectively of the United Nations Committee on the Rights of the Child (which I shall call the CRC Committee), and of the United Nations...
650.

Legal Frameworks to Promote Inclusive Education for Children with Disabilities

Allison deFranco 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 12 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2013, 제 4권 제 2호 1 1-12 (12 pages)

Allison deFranco 저
...
- 4,100원
Children with disabilities throughout the world are often marginalized and excluded from mainstream society. In many countries, children with disabilities are sent away to institutions where they receive no education and are isolated from society for their entire lives. In other countries, children with disabilities are forced to attend separate schools instead of general schools in the community with their peers. The vast barriers that children with disabilities face in accessing education in...

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