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부부의 갈등해소를 위한 단기 대상관계 부부미술치료
김종숙, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 7 167-194 (28 pages)
본 연구는 사실혼 관계에 있는 부부의 갈등해소를 위하여 James M. Donovan의 5단계 대상관계 부부치료 모델과 부부미술치료 사례의 개입방법과 효과성을 파악하고자 한 것이다. 본 연구대상은 아동상담기관에 내방 하는 내담자의 부모로 사실혼 관계에 있는 부부 1쌍이다. 연구대상 부부에게 10회기의 미술치료를 실시하였으 며, 연구의 분석방법으로는 Miles와 Huberman의 매트릭스와 네트워크를 활용하였다. 본 연구에서 나타난 결과 는 첫째, 부부의 갈등양상은 스트레스와 잦은 다툼, 자녀에게 이상적인 아버지상을 지나치게... -
성인여성의 어린 시절 학대경험과 어머니로서의 현재 양육환경에 대한 질적연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 4 95-116 (22 pages)
본 연구는 24명(미혼모 12명, 일반모 12명)의 성인여성을 대상으로 DWMC를 통해 그들의 어린 시절 학대경 험을 조명하는 연구에 대해 서술한 질적연구이다. 연구자는 성인여성 참가자들의 DWMC 그림표현에 관련된 개별인터뷰를 통해 얻은 질적인 데이터를 분석했다. 성인여성들의 이야기를 통해 어린 시절 어머니 양육환경의 중요성과 그 양육경험이 어머니로서의 지금 환경에 어떠한 영향을 미치고 있는지에 대하여 들을 수 있었다. 그 림검사를 활용한 결과를 살펴보면 학대경험으로서의 날씨표현은 날씨의 크기나 표현 정도에 따라... -
공예 중심 미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제행동에 미치는 효과
신소영, 송현종 한국미술치료학회 미술치료연구 33 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 2 33-65 (33 pages)
본 연구에서는 공예 중심 미술치료 프로그램을 개발하고 프로그램이 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제 행동에 미치는 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 CTRS를 통하여 선별하였고 중학교 2학년 남학생(만14세) 이다. 대상자는 정서조절 능력이 부족하고 공격적이고 충동적이 성향이 강해서 여러 가지 문제행동을 유발하고 학교 부적응을 경험하고 있다. 2015년 4월 4일부터 10월 20일까지 프로그램을 실시하였고 총 21회기로 주 1～2 회기씩 이루어졌다. 각 회기는 중학생의 성장 특성을 고려하여 60～70분으로 집중도 있게... -
학교 부적응청소년의 자아탄력성 증진을 위한 집단미술치료 프로그램 개발 및 그 효과
박성혜, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 32 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 1 1-32 (32 pages)
본 연구는 학교생활 부적응으로 특별교육 수강명령을 받은 청소년들을 대상으로 자아탄력성의 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구의 연구문제는 첫째, 학교부적응으로 특별교육 수강명령을 받은 청소년을 위한 자아탄력성 증진 집단미술치료 프로그램은 어떻게 구성되어야 하는 가? 둘째, 개발된 프로그램이 특별교육 수강명령을 받은 청소년들의 자아탄력성에 미치는 효과는 어떠한가? 본 프로그램은 긍정심리이론, 동기강화이론, 인지행동 이론을 바탕으로 자아탄력성 증진 집단미술치료... -
Satir 모델을 적용한 집단미술치료가 어머니의 의사소통, 정서표현성 및 자기효능감에 미치는 효과
이동주, 조규판 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 2호 (통권 65호) 7 379-407 (29 pages)
본 연구의 목적은 Satir 모델을 적용한 집단미술치료가 어머니의 의사소통, 정서표현성 및 자기효능감에 미 치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 G시에 위치한 00센터 홍보를 통해 신청한 어머니들 중 24명 을 선정하였고, 각각 8명씩 실험집단, 비교집단, 통제집단에 무선으로 배치하였다. 2011년 10월 12일부터 12월 14일까지 주 1회 120분 씩 총 10회기에 걸쳐 실험집단에는 Satir 모델을 적용한 집단미술치료 프로그램을, 비교 집단에는 집단미술치료 프로그램을 실시하였고, 통제집단에는 아무런 프로그램도 실시하지... -
모의 양육태도 개선과 아동의 불안감소를 위한 모-자 미술치료 사례연구
김효숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 1 1097-1124 (28 pages)
본 연구는 모-자 미술치료가 모의 양육태도에 미치는 영향과 아동의 불안 감소에 미치는 효과를 알아보는데 목적을 두었다. 연구대상은 P시 소재 초등학교 5학년(만 10세)으로 불안 증세를 보인 남자 아동과 그 어머니(36세)이며, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15회기는 대상아동의 동생 초등학교 3학년(만 8세)도 함께 참여했다. 회기진행은 비구조화로 주 1회 회기 당 2시간으로 아동은 1시간동안 자유롭게 놀이를 하도록 했으며, 모는 개인상담을 하였다. 나머지 1시간은 모-자 미술치료를 실시하였으며 총 27회기를... -
집단미술치료가 한부모가족의 모-자 자아존중감 및 관계지각에 미치는 효과
박수현, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 3호 (통권 23호) 7 427-453 (27 pages)
본 연구는 집단미술치료가 한부모가족의 모-자 자아존중감 및 관계 지각에 미치는 효과를 알아보고자 하는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 J 한부모시설에 거주하는 어머니와 그 자녀로 모두 16명으로 구성되었으며, 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 모-자 4쌍으로 무선 배치하였다. 2003년 8월 26일부터 2003년 11월 4일까지 J 한부모시설 상담실에서 실시하였으며, 집단미술치료는 주 2회 총 20회기로, 1회에서 8회까지는 어머니 집단과 자녀 집단으로 각각 나누어 매회 각각 90분간, 50분간 실시하였으며 9회부터 20회까지는... -
장애아동 어머니의 양육스트레스 감소를 위한 집단미술치료 효과
정현희, 이필순 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 2호 (통권 22호) 1 129-147 (19 pages)
본 연구의 목적은 집단미술치료가 장애아동 어머니의 양육스트레스 감소에 효과가 있는지를 알아보는 것이다. 집단미술치료 프로그램은 장애아동 어머니 3명을 대상으로 3개월에 걸쳐 주1회, 1회기 120분씩 총 13회기를 실시하였다.1)장애아동 어머니의 양육스트레스를 감소시키기 위하여 장애아동 어머니의 감정승화와 가족인식 변화에 초점을 맞추어 집단미술치료 프로그램을 구성하였다. 집단미술치료의 효과를 알아보기 위해 회기과정에 나타나는 장애아동 어머니의 감정승화, KFD에 의한 가족인식의 변화가 검토되었다. 검토 결과... -
여성장애인을 위한 자녀양육 상담 실행연구
이미영, 최연실, 김성은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 28 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 3호 6 465-492 (28 pages)
본 연구는 경기도 A시 장애인복지관의 의뢰로 진행된 여성장애인을 위한 자녀양육 상담 실행연구로, 본 연구의 목적은 계획, 실행, 관찰 및 반성 과정을 통해 1, 2차 상담을 수행하고, 연구참여자의 상담 참여 경험을 탐구하여 여성장애인을 위한 자녀양육 상담의 개선점과 시사점을 제공하는 것이다. 이를 위해 여성장애인 6명을 대상으로 2020년 12월부터 2021년 12월까지 1, 2차 상담을 총 100회 진행하였다. 본 연구의 참여자들이 실행연구 참여를 통해 경험한 변화는 구체적인 자기표현의 시작, 자녀와의 긍정적 상호작용 확장, 자기... -
파괴적·충동조절 및 품행장애 아동의 가족을 위한 의료가족치료 전략 모색
전혜성 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 1호 7 173-193 (21 pages)
본 연구목적은 파괴적·충동조절 및 품행장애 아동의 가족을 위한 효과적인 의료가족치료 전략을 도출하는 것이다. 파괴적·충동조절 및 품행장애는 정서와 행동에 대한 자기통제가 어렵고 다른 사람의 권리를 침해하거나 사회적 규범을 위반하는 부적응적인 행동을 나타낸다. 이러한 문제는 아동의 사회적, 학업적, 도덕적 발달에 중대한 지장을 초래하고, 가족에게 강도 높은 스트레스를 유발한다. 파괴적·충동조절 및 품행장애 아동의 생심리사회적 치료에 대한 연구는 계속 되어왔지만, 효과적인 가족 접근에 대한 제안은 미흡하다....
