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집단미술치료가 아동의 자아존중감과 친사회성 행동에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 5 267-289 (23 pages)
본 연구는 만 8세 아동을 대상으로 집단미술치료를 실시하여 자아존중감과 친사회성에 효과가 있는지 알아보고자하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 미국 하와이 주 공립초등학교 아동으로 프로그램 참여를 원하는 반아동 18명(남, 9, 여9)을 실험집단으로 선정하였으며, 동일학교 내에서 무작위로 1반 아동 18명(남10, 여8)을 통제집단으로 선정하였다. 두 집단이 동질성 집단임을 확인 한 후, 실험집단에게 자아존중감과 친사회성 행동 향상을 위한 집단미술치료 프로그램을 주 1회 50분 그리고 총 12회기를 실시하였다. 본 연구의... -
집단미술치료가 시설아동의 일상적 스트레스와 우울 및 불안에 미치는 영향
서정훈, 고영란, 양정미 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 1 185-205 (21 pages)
이 연구는 보호시설에서 생활하는 아동들을 대상으로 집단미술치료가 일상적 스트레스와 우울 및 불안에 미치는 영향을 살펴본 것이다. 연구 참여자는 M보육시설에서 생활하는 아동들로 집단미술치료 프로그램의 참여에 동의한 6명을 실험집단으로 구성하였으며 통제집단은 같은 시설에 거주하며 집단미술치료 프로그램을 제외한 나머지 상황은 유사한 아동 6명으로 구성하였다. 집단미술치료 프로그램은 한 회기당 60분씩 주1회로 총 16회기를 진행하였다. 집단미술치료 프로그램의 영향을 검증하기 위해 두 집단의 전체 인원을 대상으로... -
산모들의 산후우울과 ‘빗속의 사람’그림 반응특성 연구
최진숙, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 6 113-130 (18 pages)
본 연구의 목적은 산모들의 EPDS 우울 수준과 PITR 그림에 나타난 반응 특성과의 관계 연구를 통해, PITR 그림의 반응특성을 알아보고, 산후 우울을 진단하는 도구로서 PITR그림 검사의 활용 가능성을 검증하고자 하였 다. 연구대상은 S시 소재 3개 산후 조리원에 2010년 4월부터 5월까지 입원해 있는 산모 158명을 대상으로 EPDS 검사와 PITR 그림검사를 실시하여 PITR 그림의 반응특성을 알아보기 위해 SPSS WIN 12.0 프로그램을 이용하여 t-test를 실시하였고, PITR 그림검사가 산후 우울을 진단하는 도구로서의 활용 가능성을... -
웃음활동을 병행한 집단미술치료가 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력 : 사회적 지지 및 생활만족도에 미치는 효과
김애희, 최외선, 박인전 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 1 1-24 (24 pages)
본 연구의 목적은 방과 후 보육교실 아동을 대상으로 웃음활동을 병행한 집단미술치료 프로그램을 적용하여 스트레스 대처능력과 사회적 지지 수준을 높이고, 생활만족도를 향상시키는데 그 효과가 있는지 살펴보는 것이 었다. 본 연구의 대상은 D광역시에 소재한 초등학교 세 곳의 방과 후 보육교실 아동 32명이다. 이들을 각각 웃 음활동을 병행한 집단미술치료집단(실험집단, 11명), 집단미술치료집단(비교집단, 11명), 통제집단(10명)으로 임의 배정하여 처치집단의 아동들에게는 주 2회 총 16회기의 프로그램을 실시하였다. 방과 후... -
한국화 매체를 이용한 집단미술치료 프로그램이 정신분열병 입원환자의 자아 존중감에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 6호 (통권 57호) 8 1325-1344 (20 pages)
본 연구는 한국화 매체에 대한 활용방안을 모색하고 한국화 매체를 이용한 집단미술치료 프로그램이 정신 분열병 입원환자의 자아 존중감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 N시 00병원의 폐쇄병동에 입 원하고 있는 정신분열병 환자 중 집단미술치료 프로그램 연구에 동의하는 20명의 지원자들로서 실험집단 10명 통제집단 10명으로 구분하여 실시하였다. 기간은 00년 1월부터 4월까지, 실험집단에게는 주 2회씩 20회기의 프 로그램을 매회 70분씩 실시하였으며 자아 존중감 검사와 K-HTP그림 검사를 프로그램 실시 전,... -
협동중심의 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 스트레스와 또래관계에 미치는 효과
정재원, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 6호 (통권 57호) 2 1205-1224 (20 pages)
본 연구는 협동중심의 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 스트레스 감소과 또래관계 향상에 효과가 있는지 를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구대상은 G시에 위치한 초등학교의 한 부모 가정 고학년 아동을 대상으 로 하였다. 해당학교 담임교사와 사회복지사로부터 학교생활과 또래관계에 어려움을 겪고 있다는 아동 16명을 의뢰받아 8명을 실험집단으로, 8명을 통제집단으로 배치하였다. 집단미술치료는 2010년 9월 2일부터 2011년 1월 20일까지 주 1회씩 60~70분 총20회기를 실시하였고 연구 프로그램의 효과를 검증하기 위한... -
회상요법을 적용한 집단미술치료가 만성질환 노인의 심리적 안녕감과 무망감 우울증에 미치는 효과
박동순, 현은민 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 6 1213-1238 (26 pages)
본 연구는 회상요법을 적용한 집단미술치료 프로그램이 만성질환 노인의 심리적 안녕감과 무망감 우울증에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 충북 J시 B요양원 입소자 중 75세 이상의 만성질환 노인 으로 자발적 프로그램 참여를 원하는 실험집단 6명과 프로그램에 참여하지 않는 통제집단 6명으로 총 12명으로 2009년 4월 21일부터 7월 21일까지 주 1회 90분 이상 총 15회에 걸쳐 진행되었다. 프로그램 효과를 검증하기 위해 심리적 안녕감 척도 검사와 무망감 우울증 척도 검사를 사전․사후․추후에... -
집단미술치료가 장애형제를 둔 아동의 우울성향에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 3 1143-1163 (21 pages)
본 연구는 집단미술치료가 장애아동을 둔 비장애형제의 우울성향 감소에 영향을 미치는지 그 효과를 검증하고 우울그림검사인 Draw-a-Story에서도 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 S시소재 특수학급의 비장애형제들 중 사전우울점수가 14점 이상으로 나온 아동을 대상으로 실험집단 7명과 통제집단 7명으로 무작위 구성하였다. 실험집단은 집단미술치료 프로그램을 2007년 9월 7일부터 11월 30일까지 주 1회, 100분씩, 총 10회기 실시하였다. 집단미술치료 프로그램의 효과를 검증하기위해서 아동용 우울척도 CDI와 Silver의... -
집단미술치료프로그램이 보육교사의 직무스트레스와 대처방식에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 5호 (통권 56호) 6 1135-1157 (23 pages)
본 연구는 집단미술치료프로그램이 보육교사의 직무스트레스와 대처방식에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것을 목적으로 한다. 연구의 대상은 A시의 보육교사 20명을 대상으로 10명씩 실험집단, 통제집단으로 구성하고, 실험집단에 대해 주 2회 90분씩 총 10회기로 구성된 집단미술치료프로그램을 실시하였다. 연구도구 및 결과 분 석을 위하여 실험집단과 통제집단에는 보육교사 직무스트레스척도와 스트레스 대처방식척도, 빗속의 사람 그림 검사를 이용한 스트레스와 대처방식의 검사를 사전, 사후에 실시하고, 실험집단에는... -
집단미술치료가 한부모가정 아동의 적응행동 및 일상적 스트레스에 미치는 효과
강선화, 한영희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 5호 (통권 56호) 3 1061-1082 (22 pages)
본 연구는 한부모가정 아동의 적응행동을 향상시키고 일상적 스트레스를 감소시키기 위하여 집단미술치료를 실시하고 그 효과성을 검증하는데 의의가 있다. 자료의 수집을 위하여 I시에 위치한 H지역아동센터와 W지역아 동센터에서 초등학교 4～6학년인 한부모가정 아동을 각 6명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 프로그램 실시 기간은 2009년 12월 4일부터 2010년 3월 2일까지, 주 1～2회, 시간은 100분씩, 사전-사후 검사를 포함하여 총 20회기를 실시하였고, 통제집단에게는 집단미술치료 프로그램을 적용하지 않았다....
