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671.

장애 대학생의 여가활동 실태 및 요구조사

황순영, 이후희, 최유정 한국여가문화학회 여가학연구 20 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.1 4 69-88 (20 pages)

황순영, 이후희, 최유정 저
...
- 4,900원
본 연구는 장애 대학생의 여가활동 실태와 요구를 알아보고, 장애 대학생의 여가 활동을 활성화시키기 위한 방안에 대해 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위 해 장애 대학생 118명을 대상으로 설문조사를 실시하여 SPSS 21.0 프로그램으로 자료처리 하였다. 연구결과 첫째, 장애 대학생의 여가활동 실태를 살펴보면 전체 장애 대학생 중 64.4%가 현재 여가활동에 참여하고 있었으며, 학내여가활동 프로 그램에는 80.5%가 참여하지 않았다. 여가활동에 참여하고 있지 않는 장애 대학생 의 주된 이유는 교통 불편과 시간문제이며,...
672.

수상스포츠 참여자의 활동 방해요소에 대한 스트레스 인지와 대처행동 선택: 장소귀속감의 조절효과 검증

윤지인, 전진희 한국여가문화학회 여가학연구 17 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2014, Vol.11 No.3 1 1-17 (17 pages)

윤지인, 전진희 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 수상스포츠 참여자의 활동 방해요소에 대한 스트레스 수준, 인지적 평가 및 대처행동 간의 인과적 관계를 분석하는데 있다. 나아가, 수상스포츠 참여자를 청평호 지역에 대한 장소귀속감이 높은 집단과 낮은 집단으로 나누어 장소귀속감이 연구모형에 대하여 조절효과(moderating effect)를 가져오는지 동질성 검 증을 실시하고자 한다. 이를 위하여 경기도 가평군 청평호의 수상스포츠 참여자 462명을 대상으로 설문조사 를 실시하였다. 분석방법은 SPSS 18.0과 LISREL 8.70을 이용하여 확인적 요인분석,...
673.

공연예술 관람객의 감성지능이 관람동기와 만족도, 스트레스 해소에 미치는 영향 : 뮤지컬과 클래식 관람객을 대상으로

임규혁, 정환호, 이혜영, 정정희, 강은주, 한주희 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2010, Vol.8 No.2 5 105-125 (21 pages)

임규혁, 정환호, 이혜영, 정정희, 강은주, 한주희 저
...
- 5,000원
본 연구는 여가생활로써 공연을 관람하는 대상의 감성지능의 어떠한 요소가 관람동기에 영향을 미치는가와 관람객의 만족감과 스트레스의 관계를 살펴보았다. 본 연구를 위해 공연장을 찾은 관람객 431명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 17.0과 AMOS 7.0을 사용하여 구조방정식 모형을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저 감성지능의 구성요소인 자기감성활용은 이성적 동기와 정서적 동기를 모두 높이는 것으로 나타났다. 자기감성인식과 타인감성인식은 각각 정서적 동기와 이성적 동기를 높이며, 정서적 동기와...
674.

The Commodification of Body

Rui Machado Gomes 한국여가문화학회 여가학연구 12 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2007, Vol.4 No.3 1 1-12 (12 pages)

Rui Machado Gomes 저
...
- 4,100원
675.

조직 내 창조성 장려를 위한 개인적 인성 기반의 동기부여에 관한 연구 : A대학원의 사례를 중심으로

이수진, 김민정, 유승호 한국여가문화학회 여가학연구 18 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.3 No.3 4 47-64 (18 pages)

이수진, 김민정, 유승호 저
...
- 4,700원
문화산업 전반에서 창조성과 혁신은 성공을 결정하는 중요 요소이고, 조직을 구성하는 개인들의 창조성을 효과적으로 관리하는 것은 매우 중요하다. 구성원들의 창조성에 영향을 미치는 것들에는 전문성, 창조적 사고력, 동기라는 요인들이 있는데, 조직은 동기부여 요인들을 활용하여 구성원들의 창조성을 관리할 수 있다. 본 논문에서는 다양한 동기부여 요인들 중에서도 조직이 직접적으로 개입할 수 있는 외부적 동기부여 요인들에 초점을 맞추어, 그것들이 개인의 성향에 맞게 적용되었을 때, 가장 큰 시너지 효과를 발휘할 수...
676.

노출에 따른 온라인 만화의 사용자 태도에 관한 연구

송소연, 한민우 한국여가문화학회 여가학연구 14 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.3 No.3 2 13-26 (14 pages)

송소연, 한민우 저
...
- 4,300원
‘만화’를 아이들이나 보는 한정된 여가생활로만 인식했던 사회적 분위기는 만화 시장의 성장을 저해하는 주요한 원인 중 하나였다. 그러나 2003년을 기점으로 ‘온라인 만화’라는 장르가 새롭게 등장하면서 만화는 인터넷 세대들의 새로운 여가 문화로 자리 잡으며 사회적 태도를 변화시켜가고 있다. 본 연구에서는 노출 효과 이론에 근거하여 노출을 수동적인 개념인 단순 노출, 적극성이 포함된 주의 노출, 그리고 준거 집단과의 관계에서의 노출 3가지로 설정하고, 태도의 경우 선호의 감정을 나타내는 정서적 측면, 가치판단이...
677.

노인의 여가활동 참여형태와 자아존중감 및 사회적 지지유형에 따른 심리사회적 건강

이영주 한국여가문화학회 여가학연구 24 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2005, Vol.3 No.1 3 21-44 (24 pages)

이영주 저
...
- 5,300원
본 연구는 노인의 여가활동 참여형태와 자아 존중감 및 사회적지지 유형에 따라 심리사회적 건강에 미치는 영향에 대해 알아보고자 시도되었다. 노인의 여가활동 참여형태를 4가지 형태로 구분한 후 심리사회적 건강에 미치는 영향을 알아보았으며, 자아 존중감이 높고 낮음에 따라 심리사회적 건강에 차이가 있는 가를 확인하였다. 사회적 지지유형을 요인분석을 통해 구분한 후 심리사회적 건강에 미치는 영향에 대해 확인하고자 하였다. 연구결과 첫째, 여가활동 참여형태를 소일형, 취미문화 활동형, 우인 교류형 및 사회단체...
678.

라이프스타일에 따른 레저활동의 선호 : FCB 그리드 모델을 중심으로

김성희, 박세영, 이상빈, 권혁철 한국여가문화학회 여가학연구 24 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2005, Vol.3 No.1 1 1-20 (24 pages)

김성희, 박세영, 이상빈, 권혁철 저
...
- 5,300원
본 연구는 심리학적 구성개념(관여, 사고/감정)을 레저활동유형의 분류에 적용하고, 레저활동을 통해 추구하는 편익과 현실적으로 레저활동을 가로막는 제약요인이 무엇인가를 개인의 활동, 흥미, 의견, 가치관 등의 총체인 라이프스타일을 통해 알아보고자 하였다. 라이프스타일은 간편생활추구형, 보수지향형, 출세지향형, 일류지향형 및 개성추구형으로 구분하였다. 이 중에서 한국인에게서 가장 많이 찾아 볼 수 있는 라이프스타일은 일류지향형이었다. 동일한 레저활동이라도 라이프스타일에 따라 심리적인 차원에서 차이가 있기...
679.

애국심 교육의 필요성과 전제 조건

서승현 한국보훈학회 한국보훈논총 26 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 3호 (통권 36권) 3 65-90 (26 pages)

서승현 저
...
- 5,500원
우리 사회에는 진보적 사상을 가장하여 뿌리 내리고 있는 좌익, 친북세력들이 잔존 하고 있기 때문에 이러한 세력들이 대한민국의 자유민주적 기본질서를 수호하기 위 한 국가차원의 노력을 방해하여 간혹 남남갈등이나 국론분열을 불러일으키기도 한다. 이런 현실 하에서 본 연구에서는‘애국심’ 수준의 분석을 통해 그 심각성을 알아보고 애국심의 교육의 필요성과 그 전제 조건들에 대하여 모색해 보기로 한다. 그러면, 비교적 낮은 애국심과 안보의식을 가지고 있는 젊은 세대들에게 애국심을 교육할 때 우리가 지켜야 할 가치관은...
680.

남한과 북한의 인성교육 비교에 관한 연구

박정현 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 3호 (통권 28집) 9 245-274 (30 pages)

박정현 저
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- 5,900원
남북한의 인성교육의 목적을 비교해 보면 상호 유사성보다는 상이성이 많은 것은 사실이다. 남한은 민주주의 교육이념을 지향하고 있으며, 북한은 공산주의 교육이념 을 지향하고 있다. 남한은 교육법에서 홍익인간의 이념 아래 인격완성, 공민으로서 의 자질, 민주국가의 발전과 인류공영에 기여할 것을 교육목적으로 명시하고 있다. 민주주의 교육은 개인의 자율성과 개성의 존중이라는 개인적인 덕목으로부터 출발 하여 사회와 국가발전에 대한 기여를 강조한다. 이러한 점에서 북한의 교육이 공산 주의사회 건설에의 헌신이라는...

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