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6801.

초등학생의 쓰기 능력, 쓰기메타인지, 가정환경의 상관연구

이민영, 이성은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 4 961-980 (20 pages)

이민영, 이성은 저
- 4,900원
본 연구는 아동의 쓰기 능력⋅쓰기메타인지⋅가정환경의 상관 관계분석을 통해 아동의 쓰기 능력 발달에 도움이 되는 요소를 탐색하여 쓰기 능력 발달에 도움이 되고자 하는데 목적이 있다. 이를 위 하여, 이론적 배경을 기초로 쓰기능력⋅메타인지⋅가정환경 질문지를 제작하였다. 제작한 질문지의 검토를 위해 예비 조사를 실시하였다. 특히 가정환경의 다양한 요인을 고려한 검사지의 신뢰도를 확 보하기 위해 본 연구에서는 가정환경 질문지의 요인 분석을 하였다. 예비조사를 통한 질문지의 검토 후, 서울시...
6802.

구성주의적 교수설계 모형 R2D2 탐구

김신자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 10 205-219 (15 pages)

김신자 저
...
- 4,400원
R2D2모형은 구성주의적 이론에 근거한 몇 가지 교수설계모형 중 하나 이다. 이것은 근본적으로 학술 적인 연구상황에서 사용되어왔고, 선형적인 전통에 따른 다른 교수설계모형들과 비교할 때 가장 급진적 인 성격을 띄게 된다. 구성주의적 관점의 교수설계모형인 R2D2는 순환적이고 비선형적인 설계과정을 추구한다. 초기부터 고려되어야 할 중요한 것은 교수자와 학습자 등 교수설계 산출물의 궁극적인 사용자들을 전체 설계과정 에 참여시키는 것이다. 그러므로 이 모형은 순환적이고 반영적이며, 사용자 중심적이고 참여적 설계 접...
6803.

동경에서 텍사스까지 : 야스히로의 동경이야기와 조지 스티븐스의 자이언트에 나타난 가족 관계

김영걸 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 36 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 6 117-152 (36 pages)

김영걸 저
...
- 6,500원
레오 톨스토이의 안나 카레리나는 세계 명작 중에서 가장 유명한 서문중 하나인 “행복한 가족은 모두 비슷하고 모두 불행한 가족은 나름대로 불행한 것이다.”라고 이야기를 시작한다. 본 논문은 매 우 다른 특성을 지닌 두 가정, 즉 야스히로 오즈의 동경 이야기와 에드나퍼버의 베스트 셀러 소설에 기초한 조지 스티븐스의 자이언트란 영화에 나타난 일본의 히라야마 일가와 미국 텍사스의 베네딕트 일가를 탐구해봄으로써 이 서문의 진실을 특히 그 두 번째 부분에 초점을 두어 심층 분석해보고자 한다. 겉으로는 어떠한 두 가족도 더...
6804.

현행 남북한 중학교 국사 교과서의 비교 : 朝鮮後期 서술을 중심으로

차미희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 5 95-118 (24 pages)

차미희 저
...
- 5,300원
통일에 대한 사회적 관심이 높아지고, 통일이 실현가능한 문제로 대두되면서 국사교육 분야에서는 민 족 동질성을 회복하려는 목적으로 남북한의 국사 교과서를 비교․검토하기 시작하였다. 그러나 그 의도와 달리 기존의 연구들은 교과서 분석을 1980년대의 것으로 한정하는 한편 남북한 역사인식의 차이점만을 강조하는데 그쳤다. 그러다가 최근에 한국사 인식에 대한 남북한의 공통점과 차이점을 다루기 위해서 국사 교과를 통합적으로 편성하는 방안이 제시되었으며, 현행 남북한 국사 교과서에 서술된 내용의 공통 점과...
6805.

중학교 지리교과 학습향상을 위한 실증적 연구 : 학습 방식과 목적추구 방식을 중심으로

최운식, 윤성희, KathrynS.Atman 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 1 5-22 (18 pages)

최운식, 윤성희, KathrynS.Atman 저
...
- 4,700원
새로운 세기를 맞으면서 교과교육은 열린교육, 수준별 교육, 체험학습 등으로 바뀌고 있다. 이러한 교 수법은 학생들로 하여금 학습에 참여도를 높이고 교사들에게는 많은 연구와 사전 준비를 요구하고 있다. 또한 변화하는 세기에 적응하기 위해 새로운 교수법에 대한 요구가 대두되고 있어 이에 대한 연구가 증 대되고 있다. 다시 말해 무엇을 어떻게 가르칠 것인가가 중요 과제가 되었다. 본 고에서는 학습 방식과 목적추구 방식을 중심으로 지리교과 성적에 어떤 효과가 있는가를 분석하고한다. 조사 대상 학생들은 전체의 75%가...
6806.

과도한 교육열해소를 위한 단위학교의 노력

오은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 2호 4 183-198 (16 pages)

오은경 저
...
- 4,500원
과도한 교육열의 해소를 위해, 정부는 지난 50 여년동안 다양한 교육정책들, 특히 입시정책들을 내놓 았다. 그러나 이러한 입시제도의 변경만으로는 교육열 문제가 해결되지 못했다. 교육제도의 변경이 아니 라, 교육에 대한 한국인들의 가치관의 문제로 관심을 돌려 볼 필요가 있다. 일거에 한국인들이 지닌 가치 관을 변경한다는 발상은 실패할 수밖에 없고, 다양한 가치관들 중 한국인들이 공유하고 있는 가치관을 모색하는 노력이 필요하다. 이를 위해 국가가 또 나설 것이 아니라, 단위학교에서 가능한 방안을 찾아보 아야 한다....
6807.

개념적 은유를 활용한 영어 구동사 학습효과

정세현, 김현옥 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 7 949-967 (19 pages)

정세현, 김현옥 저
...
- 4,800원
오랫동안 제2외국어 학습자에게 구동사는 암기의 대상으로 간주되어 왔으나, 인지의미론의 대 두와 함께 불변사의 이미지와 영상도식을 활용한 교수방법론의 도입으로 깊이 있는 정보처리에 바 탕을 둔 학습의 수월성을 기대할 수 있게 되었다. 본 연구는 고등학교 영어 구동사의 수업에 있어 개념적 은유를 활용한 인지전략의 훈련효과를 고찰하고자. 서울시내에 위치한 고등학교 2학년 101 명을 연구대상으로 선정하여 다른 형태의 수업을 실시하고, 사후검사와 후속 장기기억 검사를 시행 하였다. 학생들을 세 개의 반으로 분리하여,...
6808.

입력 강화 활동이 고등학교 영어 학습자의 수동태 학습에 미치는 영향

양혜순, 강나연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 7권 3호 9 189-208 (20 pages)

양혜순, 강나연 저
...
- 4,900원
본 연구는 입력 강화 활동을 통한 문법 교수가 우리나라 고등학교 영어 학습자의 수동태 문법 학습에 미치는 영향을 검증하고자, 서울 소재 고등학교 2학년 여학생 90명을 세 집단으로 나누어 12주간 진행 되었다. 입력 강화 자료만을 제시한 통제 집단과 그 밖에 입력 강화 활동(명시적 교수법, 교사의 수정 피드백)을 제공한 두 개의 실험 집단을 대상으로 실험한 결과, 첫째, 입력 강화 자료와 더불어 명시적 규칙을 설명받은 경우 유의미한 향상도를 보였고, 둘째, 상위 학습자에게는 명시적 규칙 제시가, 하위 학습자에게는 교사의...
6809.

경험 추론(귀추)적 순환 학습 모형을 활용한 탐구 수업 전략 개발 : 과학3의 “물의 순환과 날씨 변화” 단원을 중심으로

강순희, 박지윤 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 7권 3호 8 171-188 (18 pages)

강순희, 박지윤 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 학생 중심의 탐구 수업 전략을 개발하는데 있다. 실험실 수업과 교실 수업이 분리되 어 있는 우리나라 과학 교육 현실에 적용 할 수 있는 탐구 수업 전략 개발을 위해 탐색, 용어 도입, 개념 응용 단계로 이루어져 있는 로슨의 경험 추론(귀추)적 순환 학습 모형을 사용하였다. 탐색 단계에서 학생 중심의 탐구 수업이 실험실에서 이루어 질 수 있도록 중학교 과학 3의 “물의 순환과 날씨 변화” 단원에 서 해륙풍을 주제로 하는 탐구 실험을 개발하였다. 탐구 실험은 귀납적 I ․ O ․ E 형태로 도입, 관찰,...
6810.

교사의 교수 질 향상을 위한 교수지원체제 사례 연구 : 일본 조에츠 시의 다문화교육을 위한 중학교 사회과 수업

허신혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 11 873-889 (17 pages)

허신혜 저
...
- 4,600원
이 글은 일본 조에츠 시가 다문화 교육의 질 향상을 위해 운영하고 있는 교수지원체제를 사례로 연구한 것이다. 이를 위해 조에츠 시의 이타쿠라 중학교 사회과 수업에서 다문화 교육이 이루어지 기까지의 과정을 살펴보았다. 이 과정에서 지역의 구성원들이 교육의 내실화를 위해 어떻게 연계 하며 협조하고 있는지 알 수 있었다. 일본 니가타현 조에츠 시는 외국 노동자들의 유입과 국제결혼 가정의 증가라는 다문화적 환경을 한국보다 먼저 경험한 곳이다. 이들이 다문화 교육의 질적 향상 을 위한 대안의 하나로서 교수지원체제를...

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