주제분류
- 교육학(240)
- 심리학(120)
- 사회과학(91)
- 유아교육학(84)
- 보건학(42)
- 인문학(41)
- 특수교육학(38)
- 사회복지학(30)
- 의약학(23)
- 예체능(21)
- 기타(20)
- 종교(4)
자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(58)
- 인문사회과학기술융합학회(51)
- 한국교육학회(40)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(39)
- 한국가족치료학회(39)
- 한국미술치료학회(36)
- 한국구비문학회(23)
- 경인교육대학교 교육연구원(21)
- 한국교원교육학회(20)
- 한국조형교육학회(17)
- 한국학습장애학회(17)
- 한국인간발달학회(16)
- 한국음악교육학회(15)
- 한국성인교육학회(13)
- 한국교육사회학회(12)
- 한국시각장애교육재활학회(11)
- 디지털스토리텔링학회(10)
- 한국광고PR실학회(10)
- 한국아동권리학회(10)
- 한국음악치료학회(10)
- 한국장애인복지학회(10)
- 대한신경정신의학회(9)
- 한국교육정치학회(9)
- 한국기초간호학회(9)
- 한국어린이미디어학회(9)
- 고령자치매작업치료학회(8)
- 대한고령친화산업학회(8)
- 한국노인간호학회(8)
- 한국음악교육공학회(8)
- 한국초등체육학회(8)
- 한국기업교육학회(7)
- 한국보육지원학회(7)
- 대한신경계작업치료학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국교육치료학회(6)
- 한국교육행정학회(6)
- 한국여가문화학회(6)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(5)
- 부산대학교 교육발전연구소(5)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국심리치료학회(5)
- 한국예술심리치료학회(5)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국박물관교육학회(4)
- 한국연극예술치료학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국의학교육학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 대한문학치료학회(3)
- 대한생리학회-대한약리학회(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국동서정신과학회(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국아동심리치료학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국종교교육학회(3)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(3)
- 한방비만학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(2)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국근거기반간호학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국모래놀이치료학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 다문화건강학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국IT서비스학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국노인작업치료학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국언론정보학회(1)
- 한국인지과학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국초등과학교육학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(58)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(51)
- 가족과 가족치료(39)
- 교과교육학연구(37)
- 미술치료연구(36)
- 교육학연구(35)
- 교육논총(23)
- 구비문학연구(23)
- 한국교원교육연구(18)
- 학습장애연구(17)
- 인간발달연구(16)
- 조형교육(16)
- 음악교육연구(15)
- ANDRAGOGY TODAY(13)
- 교육사회학연구(11)
- 시각장애연구(11)
- 광고PR실학연구(10)
- 디지털스토리텔링연구(10)
- 아동과 권리(10)
- 한국음악치료학회지(10)
- 한국장애인복지학(10)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(9)
- 어린이미디어연구(9)
- 고령자-치매작업치료학회지(8)
- 교육정치학연구(8)
- 노인간호학회지(8)
- 대한고령친화산업학회지(8)
- 신경정신의학(8)
- 음악교육공학(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 기업교육과 인재연구(7)
- 한국보육지원학회지(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- 교육치료연구(6)
- 교육행정학연구(6)
- 여가학연구(6)
- 재활치료과학(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 교육방법연구(5)
- 교육혁신연구(5)
- 박물관학보(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 한국교육학회 학술대회논문집(5)
- 한국심리치료학회지(5)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- 모드니예술(4)
- 박물관교육연구(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(3)
- 교류분석상담연구(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 동서정신과학(3)
- 발달지원연구(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 종교교육학연구(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- 가족과 상담(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 근거와 간호(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 사회과수업연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 통합교육연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국노년학연구(2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 고문화(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 동국사학(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 상담과지도(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 인지과학(1)
- 철학논집(1)
- 초등과학교육(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국IT서비스학회지= JOURNAL OF THE KOREA SOCIETY OF IT SERVICES(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국노인작업치료학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국언론정보학보(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 754건 검색
본문검색 결과만 보기
-
평생교육의 맥락에서 음악교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향
임은정(Eun Jung Lim) 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 7 167-183 (17 pages)
이 연구는 노인들의 학령기와 학령기 이후의 음악 경험을 탐색하여, 음악 교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향을 평생 교육적 맥락에서 탐구하는데 목적 을 두었다. 연구 결과, 음악 교사는 학령기 개인의 음악 발달과 일반적 인성 발달 에 중요한 영향을 미치며, 학령기 이후의 평생 음악 학습 과정에도 지속적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 학령기 학생들에게 음악 교사의 긍정적 영향을 형성하기 위해서 음악 교사와 학생간의 친밀한 관계를 형성하고, 학생들의 다양한 음악적 흥미와 요구를 반영한... -
미국 음악교육에서 질적 연구의 동향 분석
신혜경(Hae Kyung Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 27 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 2호 4 91-117 (27 pages)
본 연구는 질적 방법을 사용한 음악교육 연구를 분석하여 음악교육에서의 질적 연구의 동향 고찰을 목적으로 한다. 이를 위하여 2000년부터 2011년까지 미국의 음악교육 학술지 CRME와 JRME에 수록된 질적 방법을 사용한 연구들을 연구 영역, 연구 대상및 연구 참여자, 질적 연구 방법, 질적 자료 수집법, 타당성 검증 방법의 범주에서 분석하였다. 질적 방법을 사용한 음악교육 연구는 총 81편으로 해당 기간의 전체 연구 478편 중 16.9%를 차지하였다. 연구 영역에서는 음악교사 인식 및 음악교사교육이 가장 활발히 연구되었으며, 연구... -
마이크로티칭을 활용한 음악모의수업에 나타난 예비유아교사의 실천적 지식 내용분석
윤지영, 임승렬 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 11 227-249 (23 pages)
본 연구는 마이크로티칭을 활용한 음악모의수업에서 예비유아교사가 형성한 실천적 지식내용을 체계적으로 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 마이크로티칭단계에 따라 수업계획, 1차 마이크로티칭, 피드백, 재수업, 피드백의 절차로 모의수업을 수행하였고, 비디오촬영과 문서, 면담 및 반성적 저널의 분석을 통해 예비유아교사의 실천적 지식을 알아보고자 하였다. 연구결과 마이크로티칭을 활용한 음악모의수업의 경험은 예비유아교사의 정의적 특성 및 음악교육과정 지식에 긍정적인 영향을 주었으며, 특히... -
STEAM 프로그램의 접근 가능성에 대한 초․중등 과학교사들의 인식
최윤희, 김미점, 김용진 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 13 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 3 125-137 (13 pages)
-
한국의 교과서 제도 변천에 대한 성찰적 내러티브 접근
김국현 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 16 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 7 59-74 (16 pages)
-
과학교육에서 ‘융합 학습’의 의미와 효과에 대한 논의
최윤희, 권용주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 3호 2 11-18 (8 pages)
-
초등학교 3~4학년군 수학 교과서 분석 - 스토리텔링을 중심으로
이보희, 이광호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 2호 4 33-44 (12 pages)
-
말기암 여성노인의 미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구
신민주, 주용국 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 4 197-214 (18 pages)
본 연구는 어느 날 갑자기 말기암 선고를 받은 여성노인에게 미술치료활동은 어떤 변화를 경험하는지에 관해 내러티브 탐구를 통해 이해하고자 하였다. 이를 위해 경남 소재의 서드에이지에 거주하고 있는 82세 말기암 판정을 받은 여성노인에게 내러티브를 통해 이해하고자 하였으며 미술치료활동경험과 그 과정들을 심층면접하고 분석하였다. 말기암 여성노인의 미술치료활동경험은 추억을 회상함-자신감 상실, 그리고 방어와 저항-감사함으로 받아들이기의 과정으로 분석하여 제시하였다. 연구 결과, 말기암 여성노인에게... -
시나리오쓰기의 치료적 효과에 관한 연구
박수진, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.1 6 89-109 (21 pages)
본 연구는 시나리오쓰기의 심리치료 효과를 알아보고 치료에 적용할 활용 방안을 찾는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 현재 시나리오를 쓰고 있는 10명의 시나리오 작가들을 대상으로 전문가 면담을 진행하였다. 시나리오쓰기 경험에 관한 내용의 반구조화된 질문지를 가지고 면담하였으며 녹취하여 작가들이 공통적으로 진술한 것을 찾아내어 범주화하였다. 연구결과, 시나리오쓰기는 인간이 환경(문제)에 맞서 싸우고 성숙해지는 이야기를 쓰기 때문에 인간 행위와 삶에 대한 이해가 깊어지게 한다. 시나리오는 인물에 ‘자신을...
