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A Study of Singapore Music Teacher Training System
Mikyung Rim, Eunsil Park, Hye-Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 8 197-217 (21 pages)
postgraduate degree in education) so that diverse academic backgrounds could approach; 2) high level of academic standards and competencies(English proficiency, music audition etc.) are demanding; 3) various music education subjects related with ICT, world music, popular music are required; 4) during the practicum period, professors and teachers closely supervise a student teacher for 15 weeks in average; 5) payment of a tuition fee by the Ministry of Education results a 3 year teaching bond. -
An Analysis of Korean Research Trends in B. Reimer’s Music Education Theory
Euna Choi 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 8 173-195 (23 pages)
were analyzed based on type of study, period of publication, research method, and research topic. From this study, suggestions can be extracted as follows: More in-depth studies are necessary on the philosophical/ aesthetic background of Reimer’s music education theory, and various research methods should be applied to verify the theory’s effectiveness. Finally, it is important to establish a Korean music education theory based on an understanding of and reflection on music education in Korea. -
A study on the Effects of Science Teaching-Learning based on Future Problem-Solving (FPS) Programs on Scientific Communication Skills and Creative Personality
Soyoung Park, Haksung Kim 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 7 225-236 (12 pages)
a effect on the development of scientific communication skills in elementary school students. The scientific communication skills were subdivided into scientific explanations and scientific claims. Science teaching-learning had a greater effect on scientific explanations. Scientific claims, which provide scientific evidence, had no positive effect. This potentially reflects a lack of scientific knowledge among the elementary school students sampled. Science teaching-learning using an FPS program...
