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691.

근무기관유형과 직무만족도에 따른 어린이집 원장의 소진

이소은, 정혜진 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 6 701-730 (30 pages)

이소은, 정혜진 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 어린이집에 종사하는 원장들을 대상으로 개인적, 기관적 특성에 따 른 직무만족도와 소진 정도 그리고 직무만족도와 소진간의 관계를 분석하였으며, 소진에 있어 근무기관유형과 직무만족도 간의 상호작용 효과를 살펴보았다. 본 연 구의 대상은 국공립, 법인, 직장, 민간, 가정어린이집 원장 482명이며, 자료분석에 는 평균, 표준편차, t검증, 상관분석, 일원변량분석, 이원변량분석을 사용하였다. 분석결과 개인적 배경변인인 연령, 결혼여부, 근무기간, 이직경험과 기관 배경변인 인 근무기관유형, 월평균보수,...
692.

아동이 지각한 부모와의 개방적 의사소통이 아동의 참여권 인식과 참여권 행사에 미치는 영향

함민아, 강현아 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 1 565-589 (25 pages)

함민아, 강현아 저
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- 5,400원
본 연구는 아동이 지각한 부모와의 개방적 의사소통 방식이 아동의 참여권 인식 을 매개로 아동의 실제 참여권 행사에 영향을 미치는지를 분석하고자 하였다. 이 를 위해 서울 소재의 초등학교 5～6학년 아동 646명을 대상으로 설문조사를 시행하 였으며, 수집된 자료는 기초통계 및 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling： SEM)방법을 통해 분석되었다. 먼저 측정모형에 대한 확인적 요인분석을 실시하였 고, 관련변인들 간의 이론 모형을 검증하기 위해 구조모형의 적합도를 평가한 후, 연구모형의 인과관계를 검증하였다....
693.

그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력 및 조망수용능력에 미치는 영향

강선정, 이소은 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 1호 6 125-148 (24 pages)

강선정, 이소은 저
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- 5,300원
본 연구에서는 그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력과 조망수용능력 에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 연구대상은 서울 N구에 위치한 두 곳의 어린이집 만 5세 유아 총 40명이며, 한국판 K-ABC의 습득도 검사 중 문자해독 하위검사, KWPPSI의 어휘검사, AST(Affective Situation Test) 및 인지조망능력척도(Kurdek & Rodgon, 1975)가 연구도구로 사용되었다. 실험은 예비조사과정을 포함하여 2011년 1 월 넷째 주부터 4월 첫째 주까지 이루어졌으며, 사전검사를 실시한 후 실험처치단계에 서 실험집단에 대해서는...
694.

실업이 아동학대에 영향을 미치는 경로

이봉주, 김광혁 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2009, 제 13권 제 2호 1 177-201 (25 pages)

이봉주, 김광혁 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 실업이 아동학대와 방임에 영향을 미치는 경로를 분석하는 것이다. 분석 자료는 서울아동패널조사 1차년 1785사례이며, 분석방법은 구조방정식모형이다. 분석결과, 실업은 경제적 박탈감, 부모의 우울, 가족기능 등을 통해 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 아동학대와 방임을 예방하기 위해서는 실업 가족에 대한 재정적 지원과 더불어 가족 구성원을 위한 서비스가 제공될 필요가 있음을 보여주었다.
695.

경제적 박탈이 아동의 학업성취도에 영향을 미치는 과정분석

김광혁 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 2호 3 187-206 (20 pages)

김광혁 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 경제적 박탈이 아동의 학업성취도에 미치는 과정을 분석하는 것이다. 이를 위해, 한국노동패널1-6차년도 자료 425사례가 활용되었으며, 구체적 분석방법은 구조방정식모형이 사용되었다. 분석결과, 경제적 박탈은 아동의 학업성취도에 사교육, 경제적 어려움 정도, 부모의 생활만족도, 교육 및 진학관련 대화 등 여러 과정변수를 통해 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 발견은 경제적 박탈을 경험하고 있는 가족의 아동에 대한 사회적 지원이 학업성취도를 향상시키는데 기여할 수 있음을 보여주는...
696.

빈곤과 가족소득이 아동 신체학대에 미치는 영향 : 부와 모의 학대를 중심으로

장화정, 김광혁 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 2호 5 237-258 (22 pages)

장화정, 김광혁 저
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- 5,100원
아동빈곤이 사회적 관심사가 되고 있으며, 정부 또한 정책과제로서 아동빈곤문제를 다루고 있어 아동을 위한 관심과 안전망을 보다 구체적으로 접근하기 위한 기초 자료를 마련하기 위함이다. 자료는 한국보건사회연구원에 의해 2000년 전국 출산력 및 가족보건 실태조사에 관한 연구 자료이며, 특히 부모(또는 부와 모)와 거주하고 있는 만 18세 미만의 아동이 있는 가구 5,006사례를 분석에 이용하였다. 본 연구의 분석은 부모와 부, 그리고 모의 아동에 대한 신체학대 정도를 빈곤과 가족소득에 회귀시키는 모형으로 구성하였고,...
697.

체화된 인지 이론에 기초한 지적장애아동의 언어 중재 방향 탐색

김동원 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 1호 3 57-80 (24 pages)

김동원 저
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- 5,300원
본 연구는 체화된 인지이론에 기초하여 지적장애아동의 언어중재 방향을 탐색하는데 목적을 두고, 감각운동 표상에 기반한 언어습득, 체화된 시뮬레이션을 통한 언어이해, 거울신경 이론에 기반한 사회인지에 의한 언어사용을 분석했다. 본 연구의 결과, 지적장애아동의 언어습득 중재는 실생활의 감각운동 경험을 표상으로 개념을 습득하고 기호와 연합하게 하고, 균형, 원근, 공간 등의 신체 감각을 통해 추상적 단어를 학습하게 해야 하며, 지적장애아동의 언어이해 중재는 환경맥락에서 유도되는 행동을 통한 언어이해와 이에 따른...
698.

기초학업기술평가: 읽기(ABAS: R)의 타당화 연구

정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2016, 제 9권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

정동영 저
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- 4,700원
본 연구는 기초학업기술평가: 읽기(ABAS: R)의 타당화를 위하여 신뢰도와 타당도를 확인하는 데 목적을 두고 있다. 본 연구는 목적을 달성하기 위하여 전국 유치원의 5세부터 중학교 3학년까 지의 아동 992명을 대상으로 ABAS: R을 실시하였다. 연구의 결과 ABAS: R의 반분신뢰도는 .95, 문항반응이론 신뢰도 .99, 문항내적 일치도는 .76, 측정의 표준오차는 전체적으로 .78인 것으로 나 타났으며, ABAS: R과 KISE-BAAT(읽기)의 상관계수는 전체적으로 .91, 평가영역간 상과계수는 .74에서 .90의 범위에 있는 것으로 나타났다. 그러므로...
699.

초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 척도 개발 및 타당화

정윤우, 김봉세, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 2호 9 1-20 (20 pages)

정윤우, 김봉세, 정동영 저
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- 4,900원
본 연구는 초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 정도를 파악하는데 활용할 수 있도록 초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 척도를 개발하고 타당성을 검증하는데 목적을 두었 다. 이를 위하여 초등학교 장애학생의 학부모 232명을 대상으로 통합교육 만족도 조사를 실시하 고, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석으로 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색 적 요인분석 결과 초등학교 통합교육에 대한 학부모 만족도의 요인은 유형성, 신뢰성, 반응성, 확 신성, 공감성의 5개로 추출되었다. 둘째, 확인적...
700.

자기조절학습전략이 수학학습부진아의 사칙연산능력과 오류유형에 미치는 영향

김형일, 오황균 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2008, 제 1권 제 1호 2 21-48 (28 pages)

김형일, 오황균 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 자기조절학습 훈련이 수학학습부진아의 사칙연산능력(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)과 곱셈, 나눗셈의 오류유형에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구는 초등학교 5학년의 수학능력이 부진한 아동 3명을 대상으로 하였다. 자기조절학습전략 훈련프로그램은 14가지 자기조절 학습전략을 단계적으로 적용하였다. 연구 결과를 다음과 같다. 첫째, 자기조절학습전략이 학습부진아의 사칙연산 중 덧셈능력 향상을 가져왔다. 둘째, 자기조절 학습전략이 받아 내림이 2-3회 있는 중급, 상급문제에서 오류 빈도가 높았으나,...

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