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701.

한국 대학평생교육정책의 변동과정 분석: 2008년부터 2017년까지 정책변동을 중심으로

연지연 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 11 267-296 (30 pages)

연지연 저
...
- 5,900원
전 세계적으로 고등교육의 평생교육적 역할이 강조되면서 한국에서도 대학평생교육이 적극적인 정책으로 추진될 필요성이 제기되었다. 대학의 평생교육원을 중심으로 실시되었던 대학평생교육은 2008년 ｢평생학습중심대학 지원사업｣으로 정부의 본격적인 정책이 추진되었고, 사업규모, 명칭 등 잦은 변동을 겪으며 2017년 ｢대학의 평생교육체제 지원사업｣이 발표, 현재까지 실시되고 있다. 대학평생교육정책의 문제점 분석과 향후 추진방향의 제시 등을 위해 대학평생교육정책의 변동과정을 분석해야 할...
702.

Employees’ Learning Goals and Affective Organizational Commitment: The Mediating Role of Career Adaptability

Eun-jee Kim, Soo-young Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.4 4 75-95 (21 pages)

Eun-jee Kim, Soo-young Kim 저
...
- 5,000원
The purpose of this study was to examine the relationship between employees learning goals and organizational commitment. This study also attempted to explore the mechanism beyond the relationship between employees’ learning goals and organizational commitment by investigating the mediating role of career adaptability. Employees at a large chemical company in South Korea were solicited to participate in the survey for the study. A total of 131 valid responses were used for the final data...
703.

지방 사립대학 졸업생의 희망 대기업 취업성공과정 연구

전방연, 강혜영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.1 5 113-143 (31 pages)

전방연, 강혜영 저
...
- 6,000원
대학 졸업 후 첫 직장 진입에 영향을 미치는 중요한 요인 중 하나는 대학의 지명도이며 지방 사립 대학은 취업에 있어서 불리한 여건에 있다는 연구결과들이 보고되고 있다. 그러나 이러한 불리한 여건에도 불구하고 이를 극복하고 자신이 원하는 대기업에 취업하는 성공적인 사례들을 볼 수 있 다. 본 연구는 지방 사립대학 졸업생들이 성공적으로 희망 대기업에 취업하는 과정을 깊이 있게 이 해하려고 진행하였다. 이를 위해 다음과 같이 두 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 지방 사립대 학 졸업생의 희망 대기업 과정의 진행단계는...
704.

제조업 연구개발 인력의 직무특성과 조직지원인식이 혁신행동에 미치는 영향: 직무열의(Job Engagement)의 매개효과

김유찬, 송해덕 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 7 143-166 (24 pages)

김유찬, 송해덕 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 제조업 연구개발 인력의 직무특성, 조직지원인식, 직무열의, 혁신행동의 관계를 파악하고 직무열의가 직무특성, 조직지원인식과 혁신행동 간의 관계에서 매개역할을 하는지 실증적 으로 검증하고자 하였다. 이를 통해 제조업 연구개발 인력의 혁신행동을 효과적으로 촉진시킬 수 있도록 직무설계, 조직 관리, 교육 프로그램 개발을 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 본 연구를 위해 국내 제조업 연구개발 직무 종사자 320명의 데이터를 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 제조 업 연구개발 인력의 직무특성에 대한...
705.

인문학 교육에서 북한이탈주민의 학습경험: 치유와 자립의 학습과정

박상옥 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 7 143-179 (37 pages)

박상옥 저
...
- 6,600원
본 연구의 목적은 북한이탈주민의 인문학습 경험의 의미를 그들의 목소리를 통해서 밝히는 것이다. 이를 통해 북한이탈주민의 안정적 정착 지원을 위한 인문학 교육의 가 능성을 살펴볼 수 있을 것이다. 연구 결과 북한이탈주민에게 인문학 교육에서의 학습경험은 바로 마음의 치유 과정 이었다. 자신의 삶을 성찰하고, 마음의 상처를 회복하고 안정을 찾으며, 혼란스런 자기 정체성을 정립하기 시작하고, 위축된 자존감을 조금씩 극복해 나가며, 일상생활의 변화 를 추구하는 치유의 학습경험을 하였다. 또한 북한이탈주민이 남한...
706.

멘토링과 코칭 과정에서 안드라고지의 원리와 주요 성인학습이론과의 연계

김주섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 3 55-91 (37 pages)

김주섭 저
...
- 6,600원
멘토링과 코칭에 대한 수요와 인기가 높아지고 있어 학제적 연구와 접근이 요청되고 있다. 그러나 멘토링과 코칭분야를 안드라고지의 원리나 성인학습의 차원에서 이해하고 적용하려는 현장의 시도나 이와 관련된 체계적인 연구는 거의 부재한 실정이다. 따라서 이 논문은 멘토링과 코칭의 개념과 원리에서 학습이 중심개념임을 밝히고 대표적인 학 습이론인 자기주도적학습, 전환학습, 경험학습과 어떠한 관계가 있는지를 탐색하고자 하 였다. 이러한 연구결과를 토대로 멘토링과 코칭현장에서의 성인학습이론 적용을 바탕으 로 한...
707.

자기조절학습자로서의 성인 블로거의 학습경험

허경미, 이로미, 박영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 8 249-279 (31 pages)

허경미, 이로미, 박영 저
...
- 6,000원
Blogging is one of the popular online activities in Korea, and bloggers enjoy this experience with meaningful outcomes, including self-growth, an expanded social network, and enhanced knowledge level. This study investigates the experiences of adult bloggers when using a framework of self-regulated learning (SRL) as a social-cognitive model of learning. Data were collected from adult users of Cyworld through an online survey (n=100) and online interviews (n=15). The findings indicate that blogs...
708.

e러닝을 활용한 대학생의 국제교육연구 협력모델 탐색

최성우 한국성인교육학회 Andragogy Today 35 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.1 5 107-141 (35 pages)

최성우 저
...
- 6,400원
본 연구의 목적은 대학생들이 e러닝 기반의 온라인 학습공동체를 활용하여 국제협력 교육 및 연구 활동을 수행할 수 있는 구체적인 실천 모델을 제시하는 것이다. 이를 위 해서 기존 연구결과를 중심으로 대학교육 국제화의 개념과 진행과정, 성공요소들을 파 악하고 분석하였다. 아울러 최근 국내에서 정부주도로 빠르게 확산되고 있는 e러닝을 이용하여 국내 대학이 효과적인 국제교육 연구와 협력을 수행할 수 있는 모델을 탐색, 분석하였다. 연구의 결과로 먼저, e러닝의 개념과 장단점 및 성공 요소 등을 중심으로 한 특성을...
709.

해외파견근로자들의 파견국에서의 내적외적 적응요인에 관한 연구 : Transformative Learning Theory를 중심으로

심인선 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.2 7 211-241 (31 pages)

심인선 저
...
- 6,000원
이 연구는 해외파견근로자가 외국에서 생활하고 일하면서 겪게 되는 경험과 파견국 에서의 학습경험을 성인교육이론의 하나인 transformative learning theory에 입각하여 분 석하였다. 본 연구는 미국인으로서 외국에 파견되어 있는 70명의 해외파견자들을 대상 으로 World Wide Web과 이메일을 통하여 이루어졌다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 해외파견근로자는 범문화적 효과성 기술을 획득하기 위해 생활과 음식 , 파견국의 규 율준수 등 외형적인 변화를 가져오게 되지만, 자신의 믿음이나 가치등이 자기변혁을 가져올 만큼의...
710.

평생학습 : 정치적이고 전기적인 접근

PeterAlheit 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 7 187-227 (41 pages)

PeterAlheit 저
...
- 7,000원
이 연구는 평생학습의 2가지 관점인 정치적이고 전기적인 관점에 대하여 설명하고 있다. 우선 평생학습을 교육시스템에 대한 재조직의 관점으로 보았다. 이와 같은 관점은 현대사 회에 들어와서 일의 본질에 대한 변화, 지식의 새로운 기능, 교육기관들의 기능적 장애, 개 인주의와 근대성에 대한 반성, 교육경제의 새로운 상황 등으로 설명될 수 있다. 두 번째로 는 평생학습의 현상학적인 양상에 대하여 논의하고 있다. 교육과 학습은 개인의 생애단계 에 따라 조직될 수 있다. 성인들을 위한 계속적인 교육훈련, 암묵적인 학습, 학습의...

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