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- 한국명상학회지(1)
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- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 환경복원녹화(1)
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-
복층여재 갈대 인공습지에 의한 생활하수 처리
한국습지학회 한국습지학회지 2014, Vol.16 No.4 8 379-388 (10 pages)
본 연구는 2단(수직 및 수평 흐름) 복층여재(모래와 제올라이트 그리고 모래와 굴 껍질) 갈대 인공습지에 생활하수를 간 헐적으로 주입하였을 때 각 수질항목별 처리효율 평가이다. 하수는 수리학적 부하량 314 L/m2?day(수직 흐름 인공습지 기 준)를 하루 4(10분 동안 주입 후 5시간 50분 동안 중단)회 균등하게 간헐적으로 주입하였다. 그 결과 유출수의 pH는 수평 흐름 인공습지 굴 껍질 층의 높이에 크게 영향을 받았으며 굴 껍질 층의 높이가 200 ㎜일 때 pH 6.24를 보였다. DO(oxygen demand)는 유입수(0.19 ㎎/L)보다 수직 흐름... -
낙동강 하구 새섬매자기의 연간 변동과 환경 특성
이용민, 여운상, 오동하, 성기준 한국습지학회 한국습지학회지 13 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2011, Vol.13 No.3 17 567-579 (13 pages)
낙동강 하구에 우점하고 있는 새섬매자기( Scirpus planiculmis)의 연간 변화 양상 및 주요 환경 특성을 파악하기 위하여 2005∼2010년의 밀도, 새섬매자기 생체량, 괴경 생체량 등의 새섬매자기의 생장 특성과 기온, 강수량, 방류량, 주변해역의 염분농도, 토성 변화 등의 서식 환경 특성을 조사하였다. 새섬매자기의 밀도는 2005년 10.1 개체/m²∼87.6 개체/m² 범위에서 2009년에는 0.4 개체/m²∼2.2 개체/m² 로 낙동강하구 조사전역에서 크게 감소한 것으로 나타났으며 2010년에는 명지갯벌과 맹금머리등에서 각각 18.3±7.7... -
Conversation Assistive Technology for Maintaining Cognitive Health
Otake-Matsuura Mihoko 한국노인간호학회 노인간호학회지 6 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 노인간호학회지 20주년 기념 특별호 5 154-159 (6 pages)
Purpose: There is a need for artificial intelligence which nurtures human intelligence as the prevalence of dementia and collapse of intelligence of human beings has become a social problem. Purpose of this study is to develop intervention technologies for maintaining cognitive health of older adults. Methods: The method named the Coimagination Method (CM) was proposed and has been developed in order to achieve goal. Conversation assistive technologies have been developed and tested based on the... -
간호학생의 치매전문자원활동 프로그램 적용 효과
안옥희, 장수정 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2015, 제 17권 제 3호 7 184-195 (12 pages)
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일 지역사회 거주노인의 수면의 질에 영향을 미치는 요인
양수정, 김진선 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 2호 2 108-118 (11 pages)
본 연구의 목적은 지역사회 거주노인의 수면의 질에 영향 을 미치는 요인을 파악하여, 추후 지역사회 거주노인의 수 면의 질을 향상시키기 위한 교육 프로그램 개발의 기초자료 로 활용하고 자 함이다. 본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. Ÿ 지역사회 거주노인의 일반적인 특성 및 건강관련 특성을 파악한다. Ÿ 지역사회 거주노인의 수면위생과 수면의 질을 파악한다. Ÿ 지역사회 거주노인의 일반적 특성, 건강관련 특성, 수면 위생 정도에 따른 수면의 질의 차이를 파악한다. Ÿ 지역사회 거주노인의... -
자기조절학습자로서의 성인 블로거의 학습경험
허경미, 이로미, 박영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 8 249-279 (31 pages)
Blogging is one of the popular online activities in Korea, and bloggers enjoy this experience with meaningful outcomes, including self-growth, an expanded social network, and enhanced knowledge level. This study investigates the experiences of adult bloggers when using a framework of self-regulated learning (SRL) as a social-cognitive model of learning. Data were collected from adult users of Cyworld through an online survey (n=100) and online interviews (n=15). The findings indicate that blogs... -
소셜미디어 시대의 기업 학습관 및 인재육성전략에 대한 성찰과 탐색
김도헌 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 5 91-117 (27 pages)
최근 들어 인적자원개발 분야에서 소셜미디어를 활용한 사회적 학습의 적용방안에대한 관심이 증가하고 있다. 소셜미디어와 웹2.0이라 불리는 인터넷 환경의 거대한 진화를 바라보는 시각에는 두 가지가 있다. 하나는 마케팅 차원의 시류에 불과하다는 ‘가벼운’ 시각이며, 다른 하나는 사회변화를 촉진시키는 근본적 변화패러다임으로 주목할 필요가 있다는 ‘무거운’시각이다. 본 연구는 이러한 ‘무거운’ 시각으로부터 소셜미디어가 만들어내는 사회변화 현상들이 근본적으로 기업에서의 학습관 및 인재육성전략과 관련해 무엇을... -
교사리더십 개발과정에 대한 근거이론적 접근
전남익, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.4 6 149-176 (28 pages)
본 연구는 교사학습공동체에서의 교사들의 경험과 상호작용이 교사리더십 개발로 이 어지는 과정을 알아보기 위하여 진행되었다. 연구방법은 Strauss와 Corbin이 제시한 근 거이론 방법을 적용하여 수행하였다. 본 연구는 ‘교사커뮤니티(이하 교컴)’라는 교사학습공동체를 연구대상으로 하고, 교컴 에 참여하고 있는 7명의 교사들을 연구 참여자로 하여 이루어졌다. 자료 수집은 2009년 5월부터 2010년 1월까지 이루어졌으며, 자료 수집 방법은 심층 면담과 온․오프라인의 참여관찰, 그리고 각종 문서를 통해 이루어졌다. 본 연구... -
학습공동체 운영사례 연구
김인수 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.3 1 1-32 (32 pages)
본 연구의 목적은 학습공동체의 운영 사례로 대학 동료 튜터링 제도의 경험적 사례를 제공하는 것이다. 학습공동체는 개인 중심의 학습형태를 넘어서 구성원 모두의 학습을 촉진하고 서로간의 상호작용을 증가시키는 것을 핵심가치로 한다. 변화하는 세계에 대응하는 학습능력을 갖춘 인력을 양성하기 위해 대학에서는 다양한 형태의 학습공동체를 운영하고 있다. 본 연구에서는 K대학교의 운영사례를 기술하고, 동료 튜터링이 학업성취도에 미치는 효과와 동료 튜터링 프로그램에 대한 튜터와 튜티의 인식을 조사하였다. 연구 결과는 두... -
학습을 통한 자아의 재구성: 성인학습자의 고등교육 경험 이해
홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 8 185-218 (34 pages)
본 연구는 성인학습자들의 대학입학을 통한 학습경험이 그들의 삶, 특히 자신을 이해하고 재구성하는 과정에 어떠한 영향을 미쳤는지 이해하는데 목적을 두었다. 성인학습자들의 학습경험과 의미를 이해하기 위하여 대학에 입학한 25세 이상의 성 인 14명을 심층 면담하였다. 본 연구는 성인들의 학습참여에 따른 학습의 결과를 도구적 관점으로 분석하려는 의도에서 벗어나 성인학습자들의 주관적 관점을 토대 로 그들이 경험한 대학생활과 자기이해의 변화, 더불어 학습에 대한 그들의 관점의 변화를 이해하는데 초점을 두었다....


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