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731.

고등학생의 심리적 안녕감, 사회적 지지와 진로결정수준의 관계에서 진로장벽의 매개효과

전영주, 박미화 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 2호 2 23-37 (15 pages)

전영주, 박미화 저
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- 4,400원
본 연구는 고등학생의 심리적 안녕감, 사회적 지지, 진로장벽, 진로결정수준의 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 경기도에 소재한 3개 고등학교의 1～3학년 학생을 대상으로 설문조사를 하였으며, 총 440부의 설문지를 통계 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리적 안녕감과 사회적 지지는 진로장벽과는 유의미한 부적상관을 보였고, 진로결정수준과는 유의미한 정적상관을 보였다. 진로장벽은 진로결정수준과 유의미한 부적상관을 보였다. 즉 심리적 안녕감과 사회적 지지가 높을수록 진로장벽은 낮고 진로결정수준은 높다. 또한...
732.

초등학교 고학년을 위한 집단따돌림 예방프로그램의 효과

박수정(Su Jung Park), 김도연(Doh Yun Kim) 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 1호 4 51-68 (18 pages)

박수정(Su Jung Park), 김도연(Doh Yun Kim) 저
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- 4,700원
본 연구는 초등학교 고학년을 대상으로 집단따돌림 예방프로그램을 실시하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 S초등학교 5학년 19명 학생들을 대상으로 연구를 진행하였다. 집단따돌림 예방프로그램은 학급문제 인식, 문제해결 준비, 문제 해결, 새희망과 새출발을 주제로 총 12회기로 구성되었다. 구체적으로 첫 2회기에는 ‘학급문제 이해하기’, 중반부 7회기에는 ‘학급문제해결준비로 나와 너의 수용, 학급공동체의식’의 내용으로 학급소속감 증진을 목표로 하고 있다. 후반부 3회기에는 ‘문제해결’ 단계로...
733.

중학생이 지각한 부모-자녀 간 의사소통과 학교적응의 관계에서 공감능력의 매개효과

김소영(So Young Kim), 박미화(Mi Hwa Park) 한국발달지원학회 발달지원연구 16 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 1호 3 35-50 (16 pages)

김소영(So Young Kim), 박미화(Mi Hwa Park) 저
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- 4,500원
본 연구는 중학생의 부모-자녀 간 의사소통, 공감능력, 학교적응의 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 경기도 중소도시의 3개 중학교 1~3학년을 대상으로 설문조사를 하였으며, 566부의 설문지를 통계 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀 간 개방형 의사소통은 공감능력과 학교적응에서 유의미한 정적상관을 보였고, 부모-자녀 간 문제형 의사소통은 공감능력과 학교적응에서 유의미한 부적상관을 보였다. 공감능력과 학교적응 간에는 유의미한 정적상관을 보였다. 둘째, 부모-자녀 간 의사소통과 학교적응의 관계에서...
734.

고등학생이 지각하는 교사애착, 교사권위와 회복탄력성이 학교적응에 미치는 영향

허성미, 박미화 한국발달지원학회 발달지원연구 16 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 2호 6 167-182 (16 pages)

허성미, 박미화 저
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- 4,500원
이 연구에서는 고등학생이 지각하는 교사애착, 교사권위와 회복탄력성이 학교적응에 미치는 영향을 알아보 고자하였다. 이를 위해 경기도와 충북 소재 고등학교 3개교에 재학 중인 남녀 학생 430명을 대상으로 설문 조사하였으며, 최종적으로 421부의 설문지를 통계 분석하였다. 설문지는 인구통계학적 질문과 학생-교사 애착관계척도, 교사 권위지각 척도, 회복탄력성 척도, 학교적응 척도로 구성되었다. 데이터 분석은 spss 18 을 사용하여 기술통계와 상관관계 분석, 회귀분석을 실시하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학생...
735.

우울 청소년에게 적용한 모래놀이치료 사례연구

오경임, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 13 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 1호 4 55-67 (13 pages)

오경임, 김도연 저
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- 4,200원
본 연구는 우울, 불안, 무기력감 등의 정서적 불편감을 호소하는 고등학교 3학년 남자 청소년 의 모래놀이치료 사례이다. 내원 당시 내담자가 보이는 주된 문제는 무기력감, 자기부적절감, 우울 등의 정서 문제였다. 본 연구 사례는 2017년 1월부터 4월까지 주 1회 회기별 50분씩 접 수상담을 포함한 언어상담 9회기, 모래놀이치료 5회기 총 14회기의 심리치료가 진행되었다. 초기 언어상담에서 인지적 접근 방식을 시도하였으나, 내담자 자신의 경험과 감정을 언어로 표현하는데 어려움이 있어 모래놀이치료로 전환하여 진행하였다....
736.

초기 청소년기 부모 애착과 또래관계 질의 관계: 실행기능과 인지적 정서조절의 매개효과

최윤정, 이승연 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2016, 제 5권 제 1호 4 53-73 (21 pages)

최윤정, 이승연 저
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- 5,000원
본 연구는 부모 애착이 어떠한 기제를 통해 또래관계의 질에 영향을 미치는지를 확인하기 위해 실행기능과 인지적 정서조절이라는 인지적, 정서적 변인을 동시에 포함하여 이들 간의 관계를 살펴보았다. 구체적으로는 부모 애착과 또래관계의 질의 관계에서 실행기능과 인지적 정서조절의 매개효과를 검증 하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 강원도와 경상도 소재의 중학교에 재학 중인 중학교 1~3학년 226명의 실행기능 검사를 실시하였으며, 부모 애착, 또래관계의 질, 인지적 정서조절에 대한 자기보고 설문지를 실시하였다. 수집된...
737.

학급단위 학교폭력예방프로그램의 효과

윤정윤, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2013, 제 2권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

윤정윤, 김도연 저
...
- 5,000원
본 연구에서는 초등학교 6학년 아동들을 대상으로 하는 학교폭력 예방프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 학급단위 학교폭력 예방프로그램은 8회기로 구성되 었으며 폭력에 기여하는 개인 특성 요인인 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성 및 집단 특성 요 인인 폭력 상황에서의 참여자역할(가해자, 피해자, 방관자, 방어자, 가해동조자), 폭력 반대에 대한 학급규준을 결합한 포괄적 접근을 시도하였다. 학급단위 학교폭력 예방프로그램이 아동 들의 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성에서의 변화 및 폭력 상황에서의...
738.

Who goes to University? : Expansion of higher education and class differentials in educational aspiration in South Korea

HYEYUN JEONG 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 39 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 춘계학술대회 4 72-110 (39 pages)

HYEYUN JEONG 저
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- 6,800원
This article has two basic objectives: First, to examine whether educational expansion in south Korea has contributed to the abolishment of class differentials in educational attainment. Second, to examine what has deterred greater equality of educational attainment in a South Korean context. A wide range of research on education in South Korea has focused on the primary effects - relationship between socioeconomic background and students’ academic achievements in school – in creating...
739.

중학생의 진로성숙도 영향요인 분석: 학교 효과를 중심으로

전화숙, 임혜정, 이기혜 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 28 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 추계학술대회 1 1-28 (28 pages)

전화숙, 임혜정, 이기혜 저
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- 5,700원
세계경제포럼(WEF: World Economic Forum, 2016)은 인공지능, 로봇공학 등의 발전에 따른 제4차 산업혁명1)이 산업구조에 근본적인 변화를 가져와 현재 초등학교에 입학하는 아이들의 65%는 기존에 존재하지 않았던 새로운 직종에서 일하게 될 것으로 전망하였다. 이에 기업, 정부, 개인은 고용변화에 맞는 직무역량을 신장시켜야 하는 과제에 직면하고 있다. 같은 맥락에서 인공지능 알파고와 이세돌의 대국(對局)은 우리 교육의 패러다임을 변화시켜야 한다는 데 대한 공감대를 형성하는 계기로 작용하였다.
740.

MARKETS, STANDARDS, AND INEQUALITY

Michael W. Apple 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 52 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2001 국제학술대회 1 1-52 (52 pages)

Michael W. Apple 저
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- 8,100원

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