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751.

간이식 환자의 면역억제제 복용이행 관련 중재에 관한 체계적 문헌고찰

김소희, 이영주, 이선영, 추상희 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 10 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2016, Volume 18, No 1 3 17-26 (10 pages)

김소희, 이영주, 이선영, 추상희 저
...
- 3,000원
752.

사회복지 프로그램 성과측정에 대한 사회복지사의 인식과 경험 연구: 근거이론적 분석

권순애 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 34 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2017, 제 6권 제 2호 1 1-34 (34 pages)

권순애 저
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- 6,300원
이 연구는 프로그램 성과를 측정하는 사회복지사의 인식과 경험을 분석하고자 근거이론 연구방법 을 활용하여 사회복지사 13명의 심층면접 자료를 분석하였다. 개방 코딩을 통해 209개의 개념, 31개 의 하위범주, 16개의 범주가 도출되었다. 축 코딩 결과 ‘프로그램 결과에 대한 요구’, ‘성과측정에 대 한 조직 내·외 이견 존재’, ‘성과측정에 대한 가이드라인 부재’가 인과적 조건으로, ‘사회복지사로서의 책무감을 느낌’, ‘사회복지사로서 무능감을 느낌’이 현상으로, ‘조직 관리자-실무자의 합의 불일치’, ‘사...
753.

Health communication in South Korea: Past, present, and future

Do Kyun Kim, Yong-Chan Kim, Jaesub Lee, Ji-soo Lee, Hye-Jin Paek, Jiyeon So 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 27 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2016, Vol.14 1 1-27 (27 pages)

Do Kyun Kim, Yong-Chan Kim, Jaesub Lee, Ji-soo Lee, Hye-Jin Paek, Jiyeon So 저
...
- 5,600원
As South Korea has experienced several serious public health outbreaks in recent years, public interest in and awareness of disease prevention and public health care has remarkably increased over time. Accordingly, it is demanded that the South Korean government acquires a sufficient level of knowledge, programs, skills, and systems to effectively respond to potential and immediate health threats and promote public health. Based on these needs and tasks, scholars in academia, not-for-profit...
754.

건강한 커뮤니케이션

김정남, 린지디티로 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 31 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2012, Vol.7 No.1 3 81-111 (31 pages)

김정남, 린지디티로 저
- 6,000원
인터넷은 건강문제의 해결과 극복을 위한 주요 수단으로 부각하였다. 본 연구는 유사한 정신적, 육체적 만성 질환을 경험하는 이들이 온라인 커뮤니티 등의 인터넷을 통해 어떻게 정보를 취득, 공유, 선택하고 나아가 관계를 형성 유지하는가를 살펴 보았다. 또한 정신적 질환과 육체적 질환간의 온라인 정보행위들이 어떻게 정서적, 육체적 코핑을 유도하는가와 두 질환 응답자들 간의 코핑 결과 상의 차이를 검증해 보았다. 연구 결과 두 집단 모두 건강문제에 대한 정보행위들이 활발 하였고 사이버 코핑 긍정적 효과를 갖는 것으로...
755.

특수교육의 대안적 교과 체제로서 생활 주제 중심 교과의 가능성 탐색 - 특수교육 기본 교육과정 교과 체제를 중심으로 -

정주영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 35 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 5 87-121 (35 pages)

정주영 저
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- 6,400원
이 연구는 지적 전통주의의 성격이 강한 현재의 특수교육 교육과정 체제에서 지적장애나 발달지체 학생들과 같이 일반적인 교과 체제로 충분한 교육적 성과를 얻기 힘든 장애 학생에게 충분한 교육과정 및 교과 경험을 제공하기 위해서 기본 교육과정의 새로운 교과 체제로서 생활 주제 중심 교과 체제를 제안하고 방향성을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 현재의 기본 교육과정의 교과 구조나 체제가 지닌 문제점을 짚어 보고, 새로운 기본 교육과정의 교과 체제가 갖추어야 할 요소들을 제시하고 이에 대한 이론적 근거를 탐색하며,...
756.

Korean Early Childhood Teachers’ Perceptions of the Importance and Performance of the “Play Environment”

Bora Kang, Hong-Ju Jun, Seenyoung Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.1 4 53-75 (23 pages)

Bora Kang, Hong-Ju Jun, Seenyoung Park 저
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- 5,200원
The purpose of this research is to analyze the factors that need to be improved to provide the quality play environment in early childhood education (ECE). This study is designed to examine the differences between the importance and performance of the play environment as perceived by early childhood teachers in Korea. For the analysis, the play environment was divided into “environment giving comfort,” “environment supporting child-initiated learning,” “environment fostering aesthetic...
757.

Effects of Using Picture Books on Reading Self-Perception Among Year Two Pupils at A National-type Chinese Primary School

Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 8 161-186 (26 pages)

Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 저
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- 5,500원
Pupils who feel good about their reading abilities tend to perform better in school. Research has shown that picture books will contribute to pupils taking the initiative to read. The purpose of this study was to examine the effects of picture books on reading self-perception among Year Two pupils at a National-type Chinese Primary School in Hulu Selangor. This study employed a quasi-experimental research with pre-test and post-test designs that involved 75 pupils and four picture books, namely,...
758.

The Emerging Professional Teacher Identity of Early Childhood and Foundation Phase Pre-service Teachers: Implications for Teacher Education Programmes

Rita Chikoko, Thabo Msibi 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 3 53-76 (24 pages)

Rita Chikoko, Thabo Msibi 저
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- 5,300원
Professional teacher identity is an important element in teaching. A teacher who rightfully identifies with teaching can be capable of helping learners achieve. Professional teacher identity needs to be addressed starting from pre-service level for preparation of effective teachers. This paper explores how Early Childhood Development and Foundation Phase (ECD and FP) pre-service teachers in South Africa construct professional teacher identity. A qualitative study in which six pre-service...
759.

Between Local and Global: The Implementation of International Education in a Taiwanese Preschool

Yvonne Yu-Feng Liu, Su-Hui Chou 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.3 4 57-79 (23 pages)

Yvonne Yu-Feng Liu, Su-Hui Chou 저
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- 5,200원
observations and semi-structured interviews with teachers. Three findings are as follows. First, strategies in the implementation of international education were creating new and genuine foreign contact with flexible design. Second, with the foreign contact experience, children have newfound and brighter cultural vision which trigger children's cultural thinking. Third, children gradually change their cultural bias by simply labelling culture as either Taiwan or foreign without discrimination.
760.

The Use of Music and Movement Activities in Lessening Children’s Problem Behaviors

Jasper Vincent Alontaga, Sofia Irina Gomez, Lara Patricia Mariano, Jeanne Paula Pajarillo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.3 3 39-55 (17 pages)

Jasper Vincent Alontaga, Sofia Irina Gomez, Lara Patricia Mariano, Jeanne Paula Pajarillo 저
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- 4,600원
The main purpose of this action research was to investigate if using music and movement activities would lessen the problem behaviors displayed by eleven (11) preschool students ages 4-5 years old in a private preschool in the Philippines. Problem behaviors are behaviors that are considered as disruptive or can cause harm to other children or may be a hindrance to their learning. The students were exposed to researcher-adapted music and movement activities for five (5) weeks based on observed...

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