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메타분석 결과에서 통계적 오류의 영향: 헤지스?올킨 방법과 헌터?슈미트 방법의 비교 분석
이병관, 손영곤 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 51 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2016, Vol.15 2 47-97 (51 pages)
본 연구는 메타분석의 대표적인 두 가지 방법인 헤지스와 올킨(Hedges & Olkin)이 제시하 는 방식과 헌터와 슈미트(Hunter & Schmidt)의 방식간의 접근방법과 특징에 대해 메타분석 방법론적 측면에서 비교분석하기 위해 진행하였다. 메타분석 방법과 관련하여 두 방식간의 방 법론적 기본 가정과 차이점을 주요 쟁점별로 살펴보았으며, 구체적인 산출 과정과 그 결과를 상호 비교하는데 초점을 맞춰 상이한 분석방법과 절차, 그리고 결과 해석의 차이점과 유의점 등을 검증하였다. 구체적으로 국내에서 2015년까지 수행된 인간 행동을... -
Virtual Reality Technologies for Medical Training, Surgical Simulation, and the Delivery of Health Care
진승아 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 32 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2010, Vol.2 No.1 3 67-98 (32 pages)
Objectives: This article provides an extensive literature review of the use of virtual reality (VR) systems in medicine. Focusing on applications of VR to medical training, this paper addresses the advantages and drawbacks of VR-based surgical simulation and discusses agendas for future research. Methods: Motivations for deploying VR-based medical devices and operating settings are discussed. Various case studies that report positive outcomes of employing VR-based surgical simulators and... -
Multiple Representations in Preschool Numeracy: Teaching a Lesson on More-or-Less
Alfredo Bautista, Malikka Habib, Raymond Ong, Anthony Eng, Rebecca Bull 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 6 95-122 (28 pages)
Mathematics education researchers and curriculum designers have emphasized the importance of representations in fostering students’ mathematical learning. However, most classroom-based studies on representations have focused on primary and secondary levels, and there is limited literature on how preschool teachers integrate representations in regular classroom activities. This qualitative study illustrates specific ways in which preschool educators may utilize multiple representations to teach... -
Translanguaging through Visual Arts in Early Childhood: A Case Study in a Hong Kong Kindergarten
Suzannie K. Y. Leung 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.1 3 47-67 (21 pages)
Over the decades, western academic literature has embraced the power of visual arts as the first language with which children connect with the people and environment of their world. However, children in Hong Kong, a multi-cultural region in a Chinese context, have limited experiences in using visual language in the kindergartens due to pre-schools’ academic-oriented atmosphere and focus on primary school readiness. Rather than engaging in visual arts, students are forced to start writing... -
Children's drawings speak more than words
Thelma Rabago-Mingoa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 3 53-71 (19 pages)
This study explored how children’s drawings reveal prior knowledge Filipino children have for science words commonly found in grade I science textbooks before entering grade I. They were asked to draw and explain their concepts. Chi square tests and ANOVA tests were made to find patterns of conceptions considering the variables in the study. The children showed beginnings of awareness, especially in words related to their direct experiences. Most children could not give a precise definition of... -
Children’s Music Education Support System using Sensor Data, Video Images, and Sound Data
Kimio Shintani, Takehito Yasutaniya, Hirohide Haga, Shigeo Ka 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 6 113-128 (16 pages)
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특수교사의 테크놀로지 활용에 영향을 미치는 교사관련 변인 분석: 메타분석에 근거하여
김병건, 최보금, 박유정 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 9 201-220 (20 pages)
본 연구에서는 특수교사의 테크놀로지 활용에 영향을 미칠 수 있는 교사관련 변인들의 특성 및 영향의 정도를 살펴보기 위하여 메타분석 접근을 활용하였다. 포함/배제기준에 근거하여 선정된 총 12편의 연구를 대상으로 총 94개의 효과크기가 추출되었으며 무선효과모형을 적용하여 평균효과크기를 분석하였다. 분석에 활용된 특수교사관련 변인들은 개인요인, 심리요인, 그리고 교수학습관련요인으로 나누었으며, 테크놀로지 활용은 활용능력, 활용시간, 활용태도로 나누었다. 그 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 특수교사의... -
Carbon nanofiber-reinforced polymeric nanocomposites
Changwoon Jang, John Hutchins, Jaesang Yu 한국탄소학회 Carbon Letters 9 Pages
한국탄소학회 Carbon Letters 2013, Vol.14 No.4 1 197-205 (9 pages)
